2017高考语文二轮复习专题六教案病句
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2010
高考语文二轮复习专题六教案
病句
1
．命题材料时代气息浓厚，语言材
料新鲜活泼，贴近现代生活。多从当前时事
.
报刊杂志和新闻广
播取材。
如下面两个选项：
A
．
引起世界关注的甲型流感病毒虽然
不易致命，但传播速度快，如果不
想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，
给人类健康带来巨大威胁。
C.
尽管国际金融危机的影响还在蔓延，
但随着一
系列经济
刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升
。
2
．有时只考辨析语病，有时既考
辨析语病又考修改语病。从分值看，病句辨析
题一般为
3
分，修改语病题一般为
4
—
< br>5
分。从近几年考题看，大部分试卷（
09
年海
南
.
宁夏卷有两题）只
考病句辨析，把它放在客观选择题中。主观题形式多样，常常
与标点和语言简明
.
连贯
.
得体等其他考
点同设一题，进行综合考查，如
09
年海南
.
宁夏卷就考查到了语言的得体情况
“辨析
病句”
是历年高考语言文字运用中表达应用部分的必考内容，
考
查的是考
生的语言实际运用能力。
《考试大纲》明确提出对本考
点的考查范围为六种常见的病
句类型，
即语序不当、
搭配不当、
成分残缺或赘余、
结构混乱、
表意不明、
不合逻辑。
究其根源，
这六种类型的病句，
都是在语法或语义方面出现错误所致。
< br>辨析病句的考
查一般放在第Ⅰ卷，采用客观题形式。辨析病句，首先要有程序：先
找主谓宾，看搭
配；接着查定状补，看修饰；再品味语意，看逻辑；其次要抓关键：抓关
联词，看逻
辑和位置；抓并列短语，看类别和搭配；抓否定词，看正反；抓双面词，看对
应。
“修改病句”
是历年高考的重要
考点。
修改病句的考查一般放在第Ⅱ卷，
采用主
观题形式，语言材料往往贴近生活，与中学生的语言运用实际相结合。修改病句，首
先要读懂题目，
审明要求；
其次要读懂句子，
找出病因；
再次要对症下手，
简洁高效。
在具体的操作中把握四个要领：增（残缺的）
、删（多余的）
、换（不妥的）
、调（无
序的）
。解题的基础是要熟练掌握病句六种常见类型的基本特征和规律
1
高考
病句题
16
种规律总结
高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种，即：搭配不当、语序不当、残缺
或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。综观历年的高考语文病句辨析试题，其所
选
的病句错误类型都是十分“典范”的，
虽然通过各种措施增加迷惑性，
< br>但总体来说，
其“病征”是十分突出的，
而且也有一些规
律可寻，
如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，
加以甄别，
就更容易判断出该句是不是有病，
是何种语病。
笔者对历年高考试题及一
些模拟试题中的病句进行了比较分析，
罗列了以下一些规律，
供老师同学们复习备考
之用
一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明
。
1
．有关部门对极少数不尊重环卫
工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人
的事件，
及时进行
了批评教育和严肃处理。
(
搭配不当，
“事件”不可以“批评教育”)
2
．
我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，
还适宜栽种
梨树和枣树。
(
分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)
3
．
全厂职工讨
论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
(
语序不当，
应为“听
取和讨论”，有时间上的先后关系
)
4
．近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿
原告好路缘商贸
公司经济损失和诉讼费三千余元
(
语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余
元”还是单“诉讼费”“三千
余元”)
二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当
1
．
批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水
平的方法。
(
应将“有效的”调
至“方
法”前
)
2
．
昨天，
许多代表热情地在休息室里同他交谈。
(
应将“热情地”调至“同他交
谈”前
)
3
．这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的
，来
自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。(“联合”应调至“举办”前，让
位于时间状语
)
三、出现了数量短语
，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当。
1
．
三个学校的学生会干部在教导处开会，
研究本
学期第二课堂活动的开展问题。
(
表意不明，是“三个学校”还
是“三个学生会干部”)
2
．国产轿
车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才
6
．
08
万元，
“英格尔”是
6
．
88
万元，
新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。
(
重复，
“十
几万元”本为约数，不可以再用“左右”)
3
．
开展批评和自我批评是
端正党风、
增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。
(
语
序不当，“一种”应在“行之有效”之前
)
2
4
．华能集团三电厂今年对锅炉设
备进行了
改
造，吨煤发电量增加了
1.
5
倍，煤
消耗量域少了
1.2
倍。
(
用词不当，“减少”不可以用倍数
)
5
．中国第一个计算机集成制造系统工程
研究中心建成后，国内外同行对其先进
的功能大加赞赏，
先后有
二万三千多人次前来参观。
(
用词不当，
“人次”是复量词，
不可以做主语
)
6
．
早晨五六点钟，
通往机场的街道
两旁便站满了数万名欢送人群
(
用词不当，
“人
群”是集合名词
)
四、出现
了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺
1
．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力
量，树立了克服困难的信心。
(
搭配不当，应为
“从„„中”)
2
．
3
月
17
日，
6
名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各人报
纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
(
介
词使用不当，应为“对”)
3
．焦裕
禄这个名字对青年人可能还有
些
陌生，可对四十岁以上的人却是
很熟悉
的。
(
主客体颠倒，应为“对青
年人来说”、“对四十岁以上的人来说”)
4
．为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢
?(
滥用介
词造成主语残缺，应删去“对于”)
五、出现了关联词
(
连词
)
，可能是搭配不当、残缺、语序不当。
1
．
只有从根本上解决了为什么人的问题，
就能更好地为人民服务
(
关联词搭配不
当，应为必要条件，用“只有„„才”)
2
．尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却象千斤重的砝码。
(
关联词和副词
搭配不当，
此处应用
确指的“这么”，
“无论”和“不管”后应用不确指的“多么”)
3
．他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也
在行
(
关联词残缺，应
在“平常”前加
“但是”)
4
．由于技术水平太低，
这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本
比沿海的高。
(
关联词位置不当，
主语不一致，
关联词应在主语之前，
应将“不
是”调至“质
量”前
)
5
．如今“阿
Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书
，
而且活跃在各媒体上。
(
语序不当，
出现了递进关系，
程度重的应放在后面，
应为“不
但活跃在各媒体上，而且进入了教科书”)
6
．用语不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把意
思弄得含
混晦涩，令人误解甚至费解
(
语序不当，应为“费解甚至误解”)
六、出现了代词，可能是
语意不
明
、重复。
< br>1
．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
(
语意不明，
“他”到底指谁，指代不明
)
2
．
老人在
80
岁的时候，
还清楚地记得哥哥参加学生运动时
对自己的评价：
一个
温情主义者。
3
(
语
意不明，“自己”到底是指“老人”还是指“老人”的“哥哥”)
3
．
由于这次交通事故，
淮海路宛
平路地段的交通为此封闭了近三个小时。
(
重复，
“为此”就是“由于这次交通事故”)
4
．我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，不出新软件，就难以抵制
不健康的盗版软件。
(
重复，“否则”即“如果不这样”的
意思，与“不出新软件”
重复
)
七、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当
1
．为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个
县举办了
三期饲养员技术培训班。
(
宾
语中心语残缺，应加“的经验”)
2
．认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减
少沙尘暴造
成的损失。(“达到”的宾语中心语残缺，“损失”后加“的目的
)
3
．现在，我又看到了那阔别多年的
乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石
头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉
的可爱的乡音。
(
搭配不当，“看到”
与“乡音”不搭配
)
八、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语。
1
．这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所
，多次
受到上级领导的表彰
(
搭配不当
，“培养”与“失足青年”不搭配
)
2
．这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产
品称号，
产品远销全国各地和东南亚地区。
(
偷换主语，“工厂”不可以
“被授予省
优质产品称号”)
3
．我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全焉了，才带着抱歉的心情，
丢到山涧里，随水漂走了。
(
偷换主语，前面主语是
“我们”，后面已暗换成“花”，
所以应改成“把它们丢到山涧里，随水漂走了”)
九、出现了疑问旬、否定词，可能是肯否不当。
1
．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了
呢
?(
疑问句再加双重否定，变成了三
重否定，不合逻辑
)
2
．
近几年来，
王芳几乎无时无刻不忘搜集、
整理民歌
，
积累了大量的资料
(“无
时无刻不”相当于“每时每刻都”，
此处与“忘”用，
< br>与后“积累了大量的资料”矛
盾
)
十、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱
1
．《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我
保
护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
(
有“为„„所”和“被„„所”的
结构，没有“受„„所”的结构，要将“
所”字去掉
)
2
．到目前为止，人还
不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏，在很大程度上
还是由于自然条件的好坏决定的
(
应为“由„„决定的”)
3
．它是把事件的结局先写出来，然后再按时间顺序叙述事件发生、发展
经过的
写法叫倒叙。
(
应去掉“它是”
)
4
十一、出现了文言词语、书面语，可能是重复。
1
．在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过
，
并公诸于社
会。(“诸”即“之于”，“于”与
它重复
)
2
．雅典奥运会开幕式精彩
绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。
(“堪”即“可以”，“可以”与它重
复
)
3
．
听
了他对事实真相的陈述，
我在心里由衷地感谢他。
(“由衷”即
有“在心里”
的意思，重复
)
4
．《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的
编纂过程中，着重控制了关键程序。(“躬耕修典”即“编纂”，重复
)
注：类似的错误用法还有“过早夭折”、“过分溺爱”、“卫冕桂冠”、“令寒
舍蓬荜生辉”等
十二、出现了“的”字的短语，可
能是语意不明、搭配不当
(
偷换主语
)
、语序不
当。
1
．天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里
非常着急。
(
语意不明，
“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅”)
2
．
2003
年
< br>8
月
3
日晚，在北京天坛举行了
第
29
届奥运会会徽发布仪式，当晚
祈
年殿的灯火辉煌，
更显得雄伟壮丽
(
搭
配不当，
误用“的”字，
偷换主语，
造
成“灯
火”与“雄伟壮丽”不搭配，应删去“的”字
)
3
．
湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的
八千年前新出土的栽培稻。
(
语序不
当
，应将“祈出土的”调至“八千年前”)
十三、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑。
1
．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键
在于要加速训练
并造就一批专门技术人才。(“能否”是两面性的词语，与后面不一致<
/p>
)
2
．我怀着
恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。(“担心”“不会”，
不合逻辑
)
十四、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”
、“禁止”
等词语，可能是不合逻辑
(
表意相反
)
1
．
为了防止这类交通事故不再发生，
我们加强了交通安全的教育和管理。
(“防
止”与“不再发生
”不合情理，应去掉“不”)
2
．<
/p>
睡眠三忌：
一忌睡前不可恼怒，
二忌睡前
不可饱食，
三忌卧处不可当风。
(“忌”
或“不可”去其一
)
十五、出现了“前去”、“新生”、“
保管”、“没有”、“走”、“和”等多
义词或多义短语，可能是语意不明。
1
．县里的通知说，让赵乡长本月
15
目前去汇报。
(
是“1
5
日之前去”还是“15
日这一天去”，意思不明
)
2
．
在喧天的锣鼓声中，
这所有名的老校终于迎
来了自己的新生。
(
是“新同学”
还是
“新生命”，意思不明
)
5
3
．
此次选举村民委员会主任，
他们谁也没有
干涉王尔德的权利。
(“没有”兼有
副词和动词的性质，造成语
意不明
)
4
．独联体国家的人民看不
上
2002
届世界杯足球赛
(
是“看不到”还是“瞧不
起”，
意思不明
)
5
．
他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
(“和”有介
词和连词的性质，造成语意不明
)
6
．教育部就普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学
科初中
教学内容部分不作要求。
(
是“
整个初中教学内容部分”还是“其中的一部分”，含
混不清
)
十六、出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不
当
1
．
经过老主任再三解释，
才使他怒气逐渐平息，
最后脸
上勉强露出一丝笑容。
(
主
语残缺，使
动词的主语是“老主任”，应去掉“经过”，或者去掉“使”，将“才”
调至“他”后<
/p>
)
2
．
今年年
初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，
使海湾地区一度战云密布。
< br>(
主客体颠倒，“威慑”本身有“吓唬”别人的意思，再用“令”字造成了主客体
颠
倒，应改成“震慑”)
3
．为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，使它走在生产建设的前
边，把国民经济用先进科学技术搞上去。
(
语序不当，应为
“用科学技术”“把国民
经济”“搞上去”)
4
．与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾
注于笔下，而是直接聚焦于镜头
(
语序
不当，应将“没有”调至“把”之前
)
5
．
我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、
任意被人蹂躏
和掠夺的国家了。
(
语
序不当，应将“
任意”调至“被人”后
)
病句类型例说
2009
年《考试说明》列出的病句类型有六种：①语序不当；②搭配不当；③成
分残
缺或赘余；④结构混乱；⑤表意不明；⑥不合逻辑。要准确解答病句辨析题，首
先必须理
解和把握以上六种病句类型及其所包括的小类，
并使之烂熟于心下面按类具
体例说：
（一）语序不当
1
、定语和中心语的位置颠倒。
例：我国棉花的生产，长期不能自给。
（
“
棉花的生产”应为“生产的棉花”
）
2
、把定语放在状语的位置上。
例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。
（将“无比”的调至“
热情”前）
3
、把状语放在定语的位置上。
例：应该发挥广大青年的充分的作用。
（将“充分”调至“发挥”前
，并删掉一
6