我希望将来孩子成为什么样的人
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我希望将来孩子成为什么样的人
?
郑委老师的视频《教育孩子的三个根本问题》
，我看了
几次。应群里的作业，我又看了一次，每看一次有一次的感
受。看第一遍哭的稀里哗啦，感觉由于自己错误的观点和教
育方法带
给孩子那么多的伤害，致使现在出现那么多的问
题。
看了几遍，
一次比一次理智。
这次看过，
我开始思
考了：
我希望我的孩子将来成为什么样的人？（郑委老师：这是每
一个家长都应该思考的问题，而且都应该有答案的问题，因
为这个问题是教育孩子的方
向和标准，如果这个问题没有思
考过或者答案不正确，那父母在教育孩子就是问题百出。
）
以前的我，虚荣心非常强，因为自己和老公都是从农村
考学走出来了，在亲戚们的眼里是
念过书的人。所以，从内
心里，
更希望孩子将来比自己优秀。<
/p>
只有成绩才是王道。
（郑
委老师：有这样
想法的家长孩子最终不会好到哪里去，因为
这样的父母爱的是成绩好的孩子而不是自己的
孩子，自己的
孩子从内心知道“只有我学习好父母才会爱我”
，
这样的爱
是有条件的，不是真爱，孩子会在缺爱的环境下长大。
）孩
子小时候，我和他一起背书，一起写作文，我帮他整理错题
本。小学
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年级我甚至和他一个教室上过半年的英语培训，
我一直以为：我是一个合格的母亲。儿子的生活我打理的井
井有条，
儿子的学习我时时操心，我不会打麻将，不喜欢电
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视剧，每天晚上看书，陪孩子写作业，不间断的和老师沟
通……儿子在
小学阶段并没有出现问题，成绩一直属于优秀
范畴，我也四处炫耀甚至夸大事实，为了享
受别人羡慕的眼
光。到了初二下学期，成绩开始下滑，我生气发怒，都无济
于事，我感觉到了世界末日，生活没有了什么希望，经常半
夜忽然醒来，急躁
的心烦意乱……（郑委老师：如果孩子小
学阶段家长关注学习盯着成绩，孩子成绩比较优
秀的话，一
般情况下到了初中二年级成绩就会下滑，而且下滑的很厉
害，在下滑的过程中，最痛苦的是孩子，而父母不去关注孩
子的内心焦虑和痛苦，<
/p>
自己比孩子还焦虑和痛苦，
如果这样，
孩
子从小到大的感觉“父母不爱我，爱的是学习和成绩”就
会爆发出来，
< br>正巧遇到青春期的叛逆期，
孩子要么沉默不语，
要么叛逆
对抗，更有甚者不思进取、网络成瘾、不去上
学
.......
这就是个标准案例，值得家长反思啊。
）
现在我静下来想想：我的孩子幸福吗？他感觉到我
的爱
了吗？，
（郑委老师：孩子出生就应该思考的问题，这个问
题的思考足足迟到了十四年啊！
）他一直生活在我的高期望，<
/p>
高要求下，我的眼里除了成绩再没有考核孩子的标准，成绩
好了，
心里乐开了花，孩子咋看都好
,
成绩不好，心情灰暗，
孩子就没有一点优点。从来没有真正深入地走进孩子内心
过，没有听过他
的心声，也没有管过他的感受，自以为是的
认为我所给他的都是正确的，都是为了他好（
郑委老师：很
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