部编版小学六年级语文上册第六单元第17课《古诗三首》课后作业及答案
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部编版小学六年级语文上册第六单元第
17
课
《古诗三首》课后作业及答案
一、下面加点字的读音完全正确的一组是
(
)
。
A
．茅檐
(y
á<
/p>
n)
畦<
/p>
田
(q
í
)
环绕<
/p>
(r
ǎ
o)
．
．
．
B
．排闼
(t
à
)
山郭
(
ɡ
u
ō
)
天涯
(y
á
)
．
．
．
C
．颠簸
(b
ó
)
淘
气<
/p>
(t
á
o)
莺啼
(t
í
)
．
．
．
二、根
据拼音写生字。
我想去天
y
á
(
)
海角游玩，我想去看黄
y
ī
ng
(
)
，所以我
不怕劳累。
三、判断，
对的画“√”
，错的画“×”
。
1
．
“浪淘风簸自天涯”中“簸”是簸箕的
意思。
(
)
2
．
“千里莺啼绿映红”中的“千里”是实指，指一千里的
范围。
(
)
3
．
“水村山郭酒旗风”中的“山郭”是山城，山村。
(
)
句子模块
四、品析下面的诗句。
1
．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
(1)<
/p>
“
九曲”
指
__
__________________________________________
< br>。
“自天涯”
指
____________________________________________<
/p>
。
(2)
这两
句诗作者运用
________
的修辞方法，写出了黄河的雄伟
气势。
诗句的意思：
________
___________________________________
1
/
6
___________________________
____________________________
2
．如今直上银河去，同到牵牛织女家。
(1)
“
牵牛”
指
______
______________________________________
。
“织女”
指
_____________________________________________
。
(2)
诗句的意思：
_______________________________________
__
____________________________________
___________________
3
．千里莺啼绿映
红，水村山郭酒旗风。
(1)
用“<
/p>
____
”画出描写江南独特的地形风貌的诗句。
(2)
诗句的意思：
___
______________________________________
__________________________________________________
_____
五、
(
一
)
课内阅读。
书湖阴先生壁
[
宋
]
王安石
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
1
．通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在
_________
__________________________________________________
_____________
庭院的墙壁上的。
2
．结合诗句，写出下面字词的意思。
书：
______________
茅檐：
____________
2
/
6
无苔：
____________
成畦：
____________
排闼：
____________
3
．对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是
(
)(
多选
)
A
．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干
净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B
．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活
情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。
C
．诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，
由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
4
．这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？
_____________________________________
__________________
(
二
)
课外阅读。
钱塘湖春行
[
唐
]
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1
．本诗的韵脚是
____________
< br>，描写的季节是
__________
。
2
．给下面的字词选择正确的解释。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(1)
“乱花”的意思是
(
)
3
/
6