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2021年2月21日发(作者：晚饭的英文)

“调皮捣蛋”孩子的教育

每个班级都有少许“调皮捣蛋”的学生，我最近常被班里的小

调皮们弄得焦头烂额，或是气得不知所措。他们一个个精力旺盛，

像些脱缰的小野马，我对他们是又爱又恨，爱他们的天真、可爱、

聪明，恨他们的调皮 捣蛋。面对这部分孩子，作为班主任的我们应

该怎样做呢？如何才能取得教育的最佳效果 ？这是我常思考的问

题，直到那天我去参加了班主任培训才让我豁然开朗了。

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对调皮的孩子要多一点爱心，少一点责 罚。教育家苏霍姆林斯

基说过：

“教育技巧的全部奥秘就在于如 何爱孩子。

”尤其是爱“调

皮捣蛋”的孩子，就需要教师拿出双 份的爱。

“调皮孩子”想通过

自己独有的行为、

语言得到老师的关注，

进而获得老师的爱。

因此，

对于“调皮孩子”做出的一些不恰当的行为不要一味的责罚，而是

要 通过各种形式，向他们传达爱意，让他们感受到你对他的关注，

停止他们不恰当的举动。 即便只是一句关心的话语，一个会心的微

笑，一次亲切的抚摸，都会使他们感受到：老师 是爱我的，我应该

听老师的话。

教师创造一切条件让孩子有事做，释放他们过多的精力。小孩

的 天性就事活泼好动，

如果我们一味的要求孩子不能这样不能那样

的就扼杀了他们的天性。因此，我们应该让孩子有事可做，这儿的

“事

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指能帮助孩子健康成长、智力发展、习惯形成的游戏、体育

活动等，让孩子在这些游戏、活动中既找到自己的价值，获得成就

感，又把自己旺盛的 精力得以释放。成为一名乖巧、董事的孩子。

教师还要有一双善于发现美的眼睛。

著名美学家罗兰说过：

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“对

于我们的眼睛缺少的不是美，而是发现。

”我 们相信每一位孩子都

有自己的优点，作为老师要善于发现孩子身上的优点，以平常的心< /p>

态、平等的眼光看待“调皮捣蛋的孩子”且放大这类孩子的优点，

抓住机会就对他进行鼓动人心的表扬，让他树立自信心找到成就

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