单位1的转化
-
核心公式,
(
1
p>
)单位
1
已知时,对应量
< br> =
标准量×对应分率
(
注意;此公式
是用来求对应量,前提条件单位
1
必须是已知的)
(
2
)单位
1
未知时,标准量
=
对应量÷对应分率
(
注意;此
公式是用
来求标准量,前提条件单位
1
必须是已知的
)
以上两个公式的共同点是找分率
(<
/p>
3
)题目里如果有几个单位
1
时,要统一单位
1
,题目里真正的单位
1
就是题目里的不变量,
找准这个不变量,
把其他几个假单位
1
后面的分率转化成真分率,再用相关公式解决就可以了。
题型一,找单位
1
,
< br>
1
1
1
,
仓库里有化肥
30
吨,
第一次取出总数的
,
第二次取出余下的
,
第二次取出多少吨?
5
3
(
p>
单位
1
是
)
1
2
2
、
晶晶三天看完一本书,第一天看了全书的
,第二天看了余下的
,第二天比第一
天多
4
5
看了
15
页,这本书共有多少页?
p>
(
单位
1
是
)
题型一;找分率
2
4
1,<
/p>
乙数是甲数的
,丙数是乙数的
,丙数是甲数的几分之几?
3
5
3
3
2
、乙数
是甲数的
,丙数是乙数的
,丙数是甲数的几分之几?
4
5
1
1
3
、一根
管子,第一次截去全长的
,第二次截去余下的
,两次共截去全长的几分之几?
4
2
4
、一个旅客从甲城坐火车到乙城,火车行了全程的一半时旅客
睡着了。他醒来时,发现剩
1
下的路程是他睡着前所行路程的<
/p>
。想一想,剩下的路程是全程的几分之几
4
1
1<
/p>
1
5
,仓库里有化肥
30
吨,
第一次取出总数的
,第二次取出余下的
,第二次取出总
数的几
5
3
分之几?
< br>
1
2
6
p>
、晶晶三天看完一本书,第一天看了全书的
,第二天看了余下的
,第二天比第一
天多
4
5
看了
15
页,
,第二天比第一天多
看全书的几分之几?
考点例题:
题型三;含有两个或两个以上是或比字的应用题
(知道一个量类)
方法;
(
1
)必须先列出等量关系式。
< br>
(
2
)根据等量关系式列式计算
例,某农场养了
150
只鸡,鸭的只数是鸡的
2/3
,鸭的只数比鹅的只数多
2/3
,
兔的只数比鹅的只数的
1/3
多
10
只,牛的头数比鸡的只数少
1/10
< br>,求鸭,鹅,
兔,牛,各有多少只?
易错点例题
:
题型三;含有两个或两个以上是或比字的应用题
(两量未知类)
(
1
)
统一单位
1
(
2
)
找分率,
(
3
)
用核心公式求解
< br>1
,
甲乙两数之和是
28
,甲数的
1/3
等于乙数的
< br>1/4
,甲数是多少?
2
p>
,甲乙两班的人数相差
28
人,甲班人数的
3/4
等于乙班人数的
2/5
,乙班有多
少人?
2
3
,甲的钱数是乙的
2/3
,乙的钱数是丙的
3/4
,甲乙丙的钱数和是
216
元,丙是
多少元?
4
,今年
甲的年龄是乙的
5/6
,乙的年龄是丙的
3/4
,甲的年龄比丙小
15
岁,<
/p>
今年甲是多少岁?
p>
5
.甲的钱数是乙的
2/3
,乙的钱数是丙的
3/4
,甲丙的钱数和是
60
元,乙有
多少元?
p>
6
,今年甲的年龄是乙的
5/6
,乙的年龄是丙的
3/4
,甲的年龄比丙小
15
岁,
今年甲是多少岁?
< br>
7
,红黄蓝气球共有
62
只,其中红气球的
3/5
等于黄气球的
2/3
,蓝气球有
24<
/p>
只,红气球有多少只?
8
p>
,
今年
8
月份,<
/p>
甲所得的奖金比乙少
200
元,
甲得的奖金的
2/3
正好是乙得
奖金的
4/7
,甲得奖金多少元?
3
9<
/p>
,有两筐梨。乙筐是甲筐的
3/5
,从甲
筐取出
5
千克梨放入乙筐后,乙筐的
梨
是甲筐的
7/9
。甲乙两筐梨共重多少千克?
< br>
10
,某学校原有长跳绳的根数
占长短跳绳总数的
3/8
。后来又买进
20
根长跳
绳,这时长跳绳的根数占长短跳绳总数的
7/12
。这个学校现有长短跳绳的总数
是多少根
?
11
,六年级一班去年男生人数占学
生总数的
2/5
。今年又转入
4
名男生,
这时男生人数占学生总数的
5/11
。这个班现在有多少人?
p>
12
,阅览室看书的同学中,女同学占
3/
5
,从阅览室走出
3
位女同学后,
p>
看数的同学中,女同学占
4/7
,原来阅览室一共有多少名同学在看书?
课堂练习:
(
测试时间
25
分钟,满分
100
p>
分,卷面分
4
分
)
1
、已知甲校学生数是乙校学生数的
2
/5
,甲校的女生数是甲校学生数的
3/10
< br>,
乙校的男生数是乙校学生数的
21/50
。
那么两校的女生总数占两校学生总数的几
分之几?
2
、在一
城市中,中学生数是居民的
1/5
,大学生数是中学生数的
p>
1/4
,那么占大
学生总数的
2/5
的理工科大学生是居民数的几分之几?
4