送杜少府之任蜀州 历年中考鉴赏阅读试题
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《送杜少府之任蜀州》赏析题
译文：
三秦一带的茫茫大野护卫着长安城，在风烟迷茫之中，
遥望蜀州。我和你
离别的意绪
啊，是同样的，都是远离故乡，出外做官之人。四海之内只要有知己朋友，即
使远在天边，
也感觉像邻居一样近。不要在分手的岔路徘徊忧伤，像多情的儿女一样，任
泪水打湿衣裳。
主题：这首诗是一首送别诗，表现了与友人之
间的真挚深厚的友谊，抒发了对朋友远行的
留恋慰勉之情，也表达了作者的旷达的胸怀和
远大的抱负。
1.
文学常识填空：这
首诗的作者是王勃，他和杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。
2.
结合全诗内容填空
（
1<
/p>
）这首诗中作者与友人的送别地点是长安（答“城阙”亦可），抒发了旷达宽慰之
怀。
（
2
）“无为在歧路，儿女共沾巾”一句中，“无为”的意思是不要、无须，诗句表达了诗
人的思想感情是豪迈旷达。
（
3
）首联点明送别的地点是城阙，杜少府“之任”
的处所是五津。
（
4
）标题中的“之任”的意思是去上任。
3.
赏析首联中的“辅”字和“望”字。
答：一个
辅字是辅佐、护卫的意思，
形象生动的写出了三秦大地护卫着长安的景象，气势宏
伟，使诗歌开篇意境开阔；一个“望”字，将相隔万里的长安与蜀地联系起来，表达了对友
人的惜别之情。
4.
赏析尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”。
答：尾联承接上
联意绪，以劝慰友人作结，希望朋友摆脱离愁，满怀信心地踏上新旅程，点
出“送”的主
题。流露了作者真挚的友情和旷达的胸怀。
5.
颔联“与君离别意，同是宦游人
”中诗人是怎样劝慰友人的
?
答：
(
诗人劝慰友人：我和你都是远离故土、宦游他乡的人，离别乃常事，何必悲伤呢
?)
抒
发送别之情，用两人处境相同，
感情一致来宽慰朋友，借以减轻友人的悲凉和孤独之感。惜
别中显出诗人
阔达的胸襟。
6.
怎样理解尾联“无
为在歧路，儿女共沾巾”
?
答：“歧路”照应送别，（以豪迈
之语相送，以劝慰之语送别）
,
慰勉友人不要为离别泪湿
衣巾，
而要心胸豁达，坦然面对。流露了作者真挚的友情和旷达的胸怀
，使全诗气氛由悲凉
变为豪放。
7.
试分析“海内存知己，天涯若比邻”成为千古传诵的名句的原因。
答：①运用夸张、对偶的修辞手法，
②抒发了自己对友人的真挚感情和惜别之情，
表现了诗
人积
极乐观的人生态度③道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理。
④一改送别诗离愁别<
/p>
恨、伤感低沉的传统情调，写得昂扬乐观、积极向上，给人以莫大的安慰和鼓舞，故成为千
古名句。
8.
品味“海内存知己，天涯若比邻”两句诗，简述你对其中所蕴涵哲理的理解。
答：诚挚的友谊可以超越时空，缩短距离。
< br>9.
感悟诗人的情怀：说说《送杜少府之任蜀州》为什么在古代送别诗中是别具一
格的。
答：摆脱了其他送别诗伤感、低沉的情调，表现出开朗
、乐观、豪放的情怀。
10.
说说“风烟望五津”中“望”
字的表达效果。
答：
“望”字跨越时
空，将相隔千里的两地连在一起，表达了对友人的惜别之情，同时也为
下文面对离别时的
乐观积极态度作铺垫。
11.
“海内
存知己，天涯若比邻”是千古传颂的名句，说说它们好在哪里。
答：这两句一扫离别诗情感悲伤、基调低沉的特点，显得昂扬乐观，给朋友以安慰和鼓励。
12.
颈联是千百年来脍炙人口的名句，请加以赏析。<
/p>
答：感情：摆脱了其他送别诗伤感低沉的情调，表现出开朗、乐
观、豪放的情怀，给人以莫
大的安慰和鼓励。
哲理：诚挚的友谊可以超越时空，缩短距离。
13.
选择题。
（
1
）下列对诗词鉴赏不正确的一项是
(B)
A
、这是一首送别诗。
“
城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。
写景气势宏伟，寓不
必伤别之意。