部编版语文一年级下册课外阅读训练题
-
一年级下学期期末课外阅读训练题
班级
____________
姓名
____________
(一
)聪
明
的
乌
鸦
乌
鸦
喝
p>
水
的
故
事
一
流
传
开
,
很
多
动
< br>物
都
不
服
气
。
他
们
想
方
设
法
要
p>
难
倒
乌
鸦
。
这
天
,松
鼠
也
来
找
乌
鸦
,他
< br>拿
出
一
把
榛
子
,请
乌
鸦
吃
。围
观
的
动
物
们
想
p>
:榛
子
的
壳
硬
邦
邦
的
,
乌
鸦
能
弄
开
吗
?乌
< br>鸦
不
慌
不
忙
地
叼
起
一
颗
榛
子
,
p>
来
到
林
子
外
的
马
路
上
,
把
榛
< br>子
丢
在
了
路
当
中
,
一
辆
汽
车
开
p>
过
,
轻
松
地
压
碎
了
榛
子
,
可
< br>是
乌
鸦
并
没
有
立
即
飞
下
去
吃
,
p>
而
是
等
红
灯
亮
了
,
车
都
停
住
< br>后
才
美
滋滋
地
享
受
起
里
面
的
果
肉<
/p>
来
,
喇
叭
响
起
时
,
乌
鸦
又
连
忙
飞
到
空
中
。
看
到
这
一
切
,
大<
/p>
家
纷
纷
叫
好
,
松
鼠
也
不
得
不
认
输
,承
认
< br>乌
鸦
的
确
很
聪
明
。
读
一
读
,连<
/p>
一
连
。
想方
不慌
纷纷
叫好
设法
不忙
乌
鸦
是
用
什
么<
/p>
方
法
吃
到
榛
子
的
呢
?用
“
~~~~~
”画<
/p>
出
相
关
语
句
。
根
据
短
文
内
容
进
行
判
断
。对
的
打
“√”
,错
的
打
“×”
。
(
1
)大家看到乌鸦吃榛子的过程后,大家纷纷叫好。
(
p>
)
(<
/p>
2
)小松鼠还是不服气,想办法再来难为乌鸦。
< br>(
)
(二)
春天,阳光灿烂,田野里百花
盛开。白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油
菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。
1.
短文共有
句话,写的是
季的的景象。
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2.
< br>春天有灿烂的
;田野里
,散发出浓浓的
。
3.
用“—”画出文中表示颜色的词。
4.
春天,
、
、
p>
都开花了。除了这些,还有
许多春天开的花,它们是
。
(三)好
习
惯
儿
歌
清
晨
起
床
不
迟
延<
/p>
,
梳
洗
整
洁
用
早
餐
;
衣
着
洁
净
又
大
方
,
学
习
用
品
细
查
看
;<
/p>
告
别
父
母
上
学
p>
去
,遵
守
交
规
讲
安
全
;遇
到
师
长
有
礼
貌
,按
时
到
校
不
贪
玩
。
到
校
园
,
p>
不
慌
张
,
走
进
教
室
先
开
窗
;
< br>洒
水
扫
地
擦
桌
椅
,
墙
面
干
净
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无
尘
网
;
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果
皮
纸
屑
不
乱
丢
,垃
圾
入
池
不
乱
< br>放
;保
持
校
园
洁
净
美
,学
习
环
境
我
们
创
。
1.
用“______”在文中画出,早晨起床后要干什么?<
/p>
2.
用“
”画出,到学校后,我们怎样做?
3.
生活中你有哪些好习惯?
__________________________________________
_______________________
_________
(四)两只羊
一天,
一只白羊从南面上了独
(d
ú
)
木桥,
一只黑羊从北面上了独
p>
(d
ú
)
木桥。<
/p>
它们同时来到桥当中,白羊说:
“你退
(
tu
ì
)
回去,让我先过桥!
”黑羊说:
“你退
回去,让我先过桥!
”
它们谁也不肯<
/p>
(k
ě
)
让谁,
就打了起来,
不一会儿,
只听到河里<
/p>
“扑通
(t
ō
n
g)
!
扑通!
”的响声,它们都掉到河
里去了。
1.
短文一共有(
)个自然段。
2.
< br>在文中找出两对反义词,写在括号里。
(
)——(
)
(
)——(
)
3.
白羊
和黑羊分别说了什么?用“————
”在文中画出白羊说的话
;用
“﹏﹏”画出黑羊说的话。
4<
/p>
、你想对两只白羊说“
(
)
”
(五)
地球爷爷说话了:
“不,我有手,而且有很大很大的力气,能让成熟的桃子
掉下来,
能让踢到半空的足球掉下来……我的手,
就是你们看不见的地心引力。<
/p>
”
用“——”画出地球爷爷说的话。
地球爷爷的手能让成熟的
(
)
掉下来,
能让踢到半空的
(
)
掉下来。
(六)
今天是六月一日,是小白兔的
生日。兔妈妈给小白兔举行了一个生日晚会。
许多小动物都前来向它祝贺,送来了好多东
西,小猴送桃子,母鸡送鸡蛋,小猫
送鱼,小牛送奶,大家一起唱歌,祝小白兔生日快乐
。
1
、
(
)月(
)日式小白兔的生日。
2
、来给小白兔祝贺生日的都有谁?请用“——”画出来。
3
、
小白兔收到了什么礼物:
(
)
(
)
(
)
(
)
。
4
、这段短文共有(
)句话。
(七)
我是天气预报员,别看我的年龄小,却能识风雨多变化;东晴西暗不等
吃饭,燕子低飞
雨要下,青蛙叫,蚂蚁搬家,鱼儿翻腾大雨下……晴天雨天早知
道,我是天气预报员。<
/p>
1
、儿歌中写了哪几种动物?(
)
(
)
(
)
(
)
2
、动物
们在雨前都有哪些表现?用“﹏﹏”在文中画出来。
(八)礼物
生日那天,妈妈送给我一份特别的生日礼物。
一只可爱的小鸟,关在崭新的笼子里。
窗外,鸟儿在枝头唱歌。我打开
,放
出小鸟。小鸟飞快地飞向天空。
这是我送给大自然的礼物。
1
、妈妈送我的礼物是(
)
。
2
p>
、
“我”送给大自然的礼物是(
)
。
3
、填上合适的词语。
(
)
的笼子
(
)
的礼物
(
)
地飞走
(
)
的小鸟
(九)砸衬衫
小胖放学以后,气冲冲地跑回家,进了院门跺脚,对父亲说:“我今天非常
生气
,大虾让我在同学面前丢脸,我现在特别希望他遇到倒霉的事情!”
父亲看了小胖一眼,从院角拎过一
袋木炭,说:“来,咱们现在玩个痛快。
你把挂在绳子上的那件衣服当做‘大虾’,
p>
把袋里的木炭当做想象中的倒霉事情,
你用木炭去砸衬衫,每砸中一
次就代表大虾倒霉一次,怎么样?”
小胖觉得这个游戏很好玩,拿起木炭就往衬衫上砸。可是衬衫
挂在比较远的
绳子上,他把一袋木炭都扔完了,也没有几块砸在衬衫上。
父亲问小胖:“你现在觉得怎么样?”小胖说:
“累死我了,但我很开心,因为
我砸中了好几次!”
父亲见儿子并没有理解他的用意,于是又让他照镜子。小胖在
镜子里看到自己
浑身都是黑乎乎的,整张脸只有牙齿是白的。
父亲语
重心长地对小胖说:“你看,你希望别人碰到很倒霉的事情,结果
倒霉事情也落到了你自
己身上。孩子,咱们做人可千万不能这样啊!”
1
.本文共有(
)个自然段。
2
.请用“﹏﹏﹏”画出小胖说的话。
3
.
你认为小胖从爸爸说的哪句话中受
到了教育,
用“
————
”画出来。
4
.
小胖听了爸爸的话以后会说些什么呢?想象着写下来吧!
(
注意标点符号,
另外注意把自己要表达的意思尽力写清楚。
)<
/p>
小胖会说
_
___________________________________________
(十)
一天下午放学后,王明和李亮一块儿回家。在路上,他们看见一位老爷爷
背着一大包东西走过来。他们俩急忙跑过去,帮助老爷爷把东西送回家。
1
、这段话共有(
)句话。
2
、这件事发生的时间是
(
)
,地点是
(
)
。
3
、
这
件
事
写
的
是
(
)
和
(
)
帮
助
p>
(
)
。
4
p>
、如果这个老爷爷就是你的亲爷爷,当你看到王明和李亮把你爷爷送回家
的时候,你会对他们说:
“
——
—————————————————————
———
”
。
(十一)花蝴蝶
花蝴蝶,
真美丽,
花的帽子花的衣。
飞到东,
飞到西,
想找朋友来游戏。
< br>春天百花红,蜜蜂勤做工。蝴蝶说:
“好蜜蜂,别做工,跟我游戏多轻松!
”蜜蜂
说:
“我要采蜜,没有空!
”秋天花谢草木黄,蜜蜂家中有蜜糖,花蝴蝶没有粮,
只有饿死在地上。<
/p>
1
、短文共有(
)句话。
2
、春天,花蝴蝶想干什么?蜜蜂忙着做什么?
3
、把花蝴蝶说的话用——画出来。
4
、把蜜蜂说的话用“﹏﹏”画出来。
5
、
秋
天
p>
,
花
蝴
蝶
(
)
,
蜜
p>
蜂
家
中
(
)
。
6
p>
、读了短文后,你想向谁学习?为什么?
__________________________________________________
__
(十二)
我家门前的梧桐树下有一窝蚂蚁。蚂蚁整天辛勤地劳动,没有一个偷懒
的。它们也很
团结,见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时捉虫给
它们吃。
1
、这段话共有(
)句话。
2
、蚂蚁的家在什么地方?
(
)
。
哪句话说明蚂蚁很团结?用“——”画出来。
哪句话说明蚂蚁爱劳动?用“﹏﹏”画出来。
读短文填空
(
)
劳动
一
(
)
蚂蚁
(
)
触角
(
)
招呼
(十三)天上有个动物园
<
/p>
今天,
我和爸爸一起去动物园。
玩累了,
我躺在草地上看蓝天,
看白云。
白云很
美丽,一会儿变成小兔,一会儿变成犀牛,过了一会儿又变成了一条龙,
真好玩。
啊!天上也有个动物园。
1
、
“我”和爸爸去了什么地方?
____________________________________
___________
2
、
“我”
躺在草地上看见了什么?
________________
_______________________________
3
、白云是怎么变化的?用“﹏﹏”画出来。
4
p>
、
“我”觉得白云怎么样?(
)
。
5
、你眼中的白云会变成什么?(
)
。
(十四)神奇的纸桥
纸也能造桥吗?
也能。但那不是我们通常见到的纸,而是一种混有金属丝纤
维的新型纸。这种纸强度极高
,一张厚
30
厘米的纸,折叠起来,可以经受住
420
公斤的压力。在美国,科学家就用这种纸,造成了一座世界上罕见的纸桥
,纸桥
长
15
米,
宽
3
米。
你不要以为这是供观赏的
,
桥面上能通过两三吨重的汽车呢!
填一填。
一
(
)
桥
一
(
)
纸
一
(
)
新型纸
一
(
)
车
给正确的答案打上“√”
。
(
1
)我们用来写字的纸能造桥吗?
A
、不能
B
、能
(
2
)世界上第一座纸桥式那个国家造出来的?
A
、日本
B
、中国
C
、美国
3
、你长大了,还想用什么来造桥呢?
_______________________________________
___________
(
十五)
马路上的汽车真多!我最爱看洒水车开过。亮晶晶的水珠向外喷洒,洗净了
路面,洗绿了草坪,洗亮了树叶,洗艳了花朵。只要它把清凉的水喷过,连知了
也不唱那炎热的歌了。
1
这段话共有(
)句。
2
“我”最爱看(
)开过。
3
连一连。
洗亮
树叶
洗净
草坪
洗艳
路面
洗绿
花朵
(十六)大自然的邮票
天的树上,长出嫩(nèn)嫩的芽瓣(bàn)
。夏天的树上,挂满肥肥的叶
片。
秋天的树上,
树叶涂
(tú)
满鲜红和金黄。
冬天的树下,
树叶落地化成土壤。
落叶是大自
然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。
(
1
)
这一段话共有(
)句话。
(
2
)
一年有(
)
(
)
(
)
(
)四个季节。
(
< br>3
)
春天的树上,
芽瓣是
(
)
;
夏天的树上,
叶片是
(
)
;
秋天的树叶颜色有(
)和(
)
。
(
p>
4
)大自然的邮票是指
(
)
。
(十七)
夏天,
温度很高,
小蜜蜂纷纷从小河里运来水,
洒在巢里,
并扇动翅膀降温。
蚂蚁避暑的方法很巧妙,
搬来沙粒和小土块封住洞口,防止热气进洞。
红蜻蜓用尾巴朝着太阳,不让太阳照到头上,以防中暑。
花蝴蝶到了中午,就并拢翅膀,倒挂在树叶背后避暑。
1
、短文一共有(
)个自然段。
2
、蚂蚁是怎么避暑的?用“
——”在文中画出来。
3
、按短文内容填空。
文中写的昆虫有(
)
(
)
(
)
(
)
。
(十八)
我的家乡有一条小河,河水
绕着村子缓缓流过,河岸上栽着许多树。春天的
时候,树上开满了桃花,远远看去像一片
火红的朝霞。过了石桥,是一片绿油油
的农田。
家乡真美啊!我爱我的家乡!
1
、短文共有(
)个自然段。
2
、第一自然段有(
)句话。
3
、短文中写颜色的词语有(
)
(
)
4
、桃花(
)的时候开,桃花开的时候像(
)
。
5
p>
、短文描写了家乡的哪些景物?用“——”画出来。
(十九)快乐的夏天
去年夏天,我过
得特别快乐。爷爷带我来到小兰家。小兰比我大一岁,她的
家在山区,家里比较穷,爷爷
决定资助她上学。
每天,我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉
蝈蝈,特别开心。几天以后,爷
爷又把小兰带回城里。白天,我们一起看书,做游戏;晚
上,我们一起听爷爷讲
故事。赶上星期天,爸爸妈妈还带我们逛公园,参观博物馆。
p>
今年夏天又到了,我越来越想念小兰,我们还要一起过一个快乐的
暑假。
在加点的字正确的读音下面画“——”
资
助(
zh
ī
z
ī)
参
观(
ch
ā
n
c
ā
n
)
想念
(
li
à
n
ni
à
n
)
.
.
.
2
p>
写出
下列词语的近义词
快乐——(
)
资助——(
)
从文中可以看出爷爷是一个怎样的人?
_________________________________________________
______
(
二十
)
下
雨了,
一根根雨丝飘下来,
多像云姑娘的头发呀。
街上盛开了一朵朵伞花,
我的小伞都等不及了,它也要盛开。
1
、儿歌共有(
)句话。
2
、雨丝像(
)
,撑开的伞像(
)
。
3
、用“﹏”画出写雨丝的句子。
(二十一)小青蛙
青蛙披着一身碧绿的衣裳,露出雪白的肚皮。青蛙的头又宽又扁,头上鼓
着一
对圆溜溜的大眼睛,它的嘴又扁又大,青蛙的前腿短,后退长,一蹦就有几
尺远。
1
、短文共有(
)句话。
2
、用“——”画出描写青蛙头、嘴的句子。
3
、
青蛙披着
(
)
,
露出
(<
/p>
)
。
青蛙的头
(
)
,
头上鼓着一对(
)
。
(二十二)
——————————
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地挠我的小
脚
丫。笑得我眼泪都流出来了,它才哗哗地笑着跑回家。
一会儿
,浪花又唱着、笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳,青青的
小虾。我的小篮子都
装不下啦。
哗哗哗,浪花跑来跑去,像一群淘气的娃娃。
在括号里填上合适的词语。
(
)的步子
(
)的贝壳
(
)的小虾
(
)的
娃娃
2
、这篇短文共有(
)个自然段,第一自然段有(
)句话。
3
、请为短文加上一个合适的题目,写在短文前面的横线上。
4
、短文中“我”把浪花看做(
)
。
(二十三)谁来了
花儿渴了,低着头。大象来了,长长的鼻子是水壶,向上一甩,哗……花
儿抬头
笑了。
果子熟了,掉在地上,刺猬
来了,尖尖的刺儿时叉子,打个滚儿,嘿,把
果子收走了!
<
/p>
照样子写词语(提醒孩子分析例子的词语的形式是
AAB
)
例子:长长的
(
)
(
)
你知道花儿为什么抬头笑吗?
___
___________________________________________
想一想,填一填
大象的鼻子是(
)
。刺猬的刺儿是(
)
。
请你想一想,如果袋鼠来了,它会怎么做?
< br>答:
__________________________________
_________
(二十四)鳄鱼尾巴的妙用
鳄鱼把尾
巴当武器用。生活在热带地区的非洲鳄,见到牛、羚羊、鹿等动物
在河边饮水时,便突然
将尾巴一扫,把这些动物打入河里,然后张开大嘴,饱餐
一顿。
鳄鱼把尾巴当作什么?用“——”在文中画出来。
你还知道哪些动物的尾巴有奇特的作用?
________________________________________________ _____
(二十五)柔软的鸭绒(róng)被
转眼间,冬天又到了,刺(cì)猬(
wèi)又要冬眠了。他刚把门关上,就
听见有人敲门,原来是小鸭子看它。小鸭子说
:“刺猬大哥,为了治好你的关节
炎,
我把平时蜕
(tuì)
下来的毛织在一起,
给你缝了一条柔软的
鸭绒被,
这样,
你整个冬天都能睡得暖和了。”
1
、短文共有(
)句话。
2
、用“——”把小鸭子的话画下来。
3
、文章写了(
)送给刺猬(
)
。
4
、短文中和“温暖“意思相近的词:
5
、除了小刺猬外,你还知道以下的小动物中那些是冬眠的?把
它们圈出来。
(二十六)乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了
,在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有
水。
猴子走了,乌鸦来到了那口井旁,就把小石子一颗一颗衔到井里。
这时候,
猴子到井边来打水,
看见
乌鸦用这种方法喝水,
哈哈大笑,
说:
“你
用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了。”说完,猴子很快打
p>
了一桶水,请乌鸦喝了个够。
1
、这篇短文共有(
)个自然段,写了(
)和
(
)之
间发生的事。
2
、乌鸦的老办法是什么?用“ ——
”画出有关的句子。
3
猴子的办法是(
)