苏教版六年级数学统计表和统计图
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苏教版六年级数学
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统计表和统计图
教学内容：教材
第
119
～
121
页统计表和统计图、练一
练，练习二十三第
1
～
7
题。
教学要求：
1.
使学生加深认识统计的意义，进一步认识统计表，掌握整
理数据编制统计表的方法，
能根据统计表作简单的分析。
2.
使
学生进一步认识简单的统计图，明确条形统计图和折线
统计图各自的特点和作用，能在看
懂统计图内容的基础上作
简单的分析。
教学准备：练一练第
2
题的两张统计图。
教学过程
一、揭示课题
1
．统计的意义。
< br>提问：
在小学里，
我们学过哪些统计知识
?
为什么要做统计工
作
?
2
．引入课题。
在日常生活和生产实践里，经常需要对一些数据进行分析、
比较、研究问题，这样就
需要进行统计。在统计时，又经常
要用统计表、统计图，并且常常进行平均数的计算。今
天起
我们开始复习简单的统计，这节课先复习统计表和统计图。
(
板书课题
)
通过复习，要进一步认识
统计表、统计图，提高
整理数据制作统计表的能力，认识统计图的特征、作用，能
第
1
页
/
共
5
页
根据统计表和统计图作简单的分析。
二、复习统计表
1
< br>．让学生看第
119
页前两行。
提问：
怎样才能制出一张统计表
?
你能根据上面的过程，
说出
整理数据编制统
计表的方法吗
?
2
．做练一练第
1
题。
请同学们
看练一练第
1
题。
大家把收集的原始数
据分类整理，
制成统计表。可以用画正字的方法按要求整理数据，然后填
表。学生填表后集体校正。现在请同学们按表下面的要求分
析表里的数据，
把结果填在
( )
里。
指名口答分析结果。
提问：
从表里还可以看出哪些问题
?(
如哪一段人数最多，哪一段人
数最少，
各占百分之几等
)
3
．做练习二十三
第
1
、
2
题。
让学生把练习二十三第
1
、
2
题做在课本上。
<
/p>
(1)
口答校对第
l
题。
(2)
出示第
2
题表格。
让学生口答结
果，老师板书，并让学生说一说每个数据是怎
样得出的。
三、复习统计图
1.
说明：在进行统计时，除了用统计表，还经常要用统计图。
请同学们想一想，<
/p>
为什么有时要用统计图
?
说明：
为了把数量
之间的关系表示得形象具体，便于比较和研究，有时还需要<
/p>
第
2
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/
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5
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