最新苏教版版小学数学四年级上册统计表和简单条形统计图教案(精品教学设计)
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2021年02月21日 18:26
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-
第四
单
元
<
/p>
统计
表和条形
统计图
（一）
第
1
课时
<
/p>
统计
表和
简单
条
形
统计图
教学内容：
课
本第
40---41
页
例
1
、“
< br>练
一
练
”和第
< br>44
页练习
七第
1
题
。
教学目
标
：
1
、使学生
认识简单
的
统计
表和
单
式条形
统计图
，了解相
应
的
结
构、特点和表达数据的方
法，能根据收集的数据填写
统计
表和完成条形
统计图
，根据
统计
数据
进
行
简单
分析。<
/p>
2
、使学生
经历
完成
统计
表和
统计图
、
简单
分析数据等
统计
活
动
，了解数据<
/p>
处
理、分析的大
体
过
程，掌握
简单
的数据
处
理技能，体会数据
蕴
含信
息，
发
展初步的数据分析
观
念。
3
、使学
生感受
统计
表和条形
统计图
在
实际应
用中的意
义
和价
值
，增
强
学
习统计
的
兴
趣。
教学重点：
认识<
/p>
并用
统计
表和条形
统计图
表示数据。
教学
过
程：
一、
创设
情境。
呈
现
例
1
中收集完成的数据
记录
< br>表。
< br>引
导
：先
观
察表里
记录
的
结
< br>果，
说说这
里有哪几
类节
目，你知道些什么。
交流自己了解的
项
< br>目和数据，并
说
明大家已
经
学会和
认识
了像
这
样
收集、整理数据。
提
问
：你<
/p>
觉
得怎
样
表示出
这
里的数据，就能
让
< br>大家更清楚地看出最喜
欢
每
类电
视节
目的人数
各是多少？
引入：要清楚地表示收集的数据和
结
果，就需要
认识统计
表和
统计图
，用
统计
表或
统计图
来
表示收集
的数据。学会用
统计
表和
统计图
表示数据（板
书课题
）
二、学
习
新知。
1
、
认识统计
表和条形
统计图
。
呈
现
例
1
的
统计
表和条形
统计图
。
（
1
）引
导
：表里的“
6
”
和“
15
”表示的是什么？
观
察
统计
表，你知道一
张
完整的
统计
表要有哪些要
求？