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2021年2月21日发(作者：隋珠和璧)

多练出技巧

巧思出硕果

（一）

①甲型

H1N1

流感是一种新发传染病，主要通过飞沫

经呼吸道传播 。

②注射甲型

H1N1

流感疫苗是最有效的预防手段之

一。接种疫苗后，将极大增强易感人群的整体 免疫力，保

4.

大勇每天除了上学，其他时间都在家里，紧闭门 窗不

出家门一步。为了帮助他预防甲型

H1N1

流感，请结合短

文内容给他提出两条建议。

（

8

分）

（

1

）

（

2

）

护率可达到

85%

以上。但有些人员是 不能接种的，比如：

对鸡蛋或疫苗中任何其他成分过敏者，

患急 性疾病、

严重

慢性疾病、慢性疾病的急性发病期、感冒和发热者 、严重

过敏体质者，以及医生认为不适合接种的其他人员。

< /p>

③加强日常预防工作也是行之有效的措施。

比如：

要

减少或避免到人群拥挤的公共场所；在公共场所要戴口

罩；注意室内开窗通风；勤洗手（特别是在咳嗽或打喷嚏

后，要用清水和肥皂或洗手液 洗手）

；咳嗽或打喷嚏时用

纸巾、毛巾等遮住口鼻，用过的纸巾 要扔进垃圾箱；不随

地吐痰；保证充足的营养和

9

至

10

小时睡眠；锻炼身体

等都是很有效的预防措施。

④在甲型

H1N1

流感流行期间，要自觉监测自我健康

状况，

< p>
一旦发现急性呼吸道感染症状，

应该自觉暂停上班

或上学，并及时就医。在急性呼吸道感染症状消失

24

小

时后，晨检无异常，即可正常上学，无需出具医疗机构相

关证明。

但住院康复的患者应持有医疗卫生机构出具的出

院证明方可上课。< /p>

1.

下列说法正确的一项是

( )

：

（

5

分）< /p>

[A]

为避免流感传播，在公共场所应 用手遮住口鼻。

[B]

所有人都可以 注射甲型

H1N1

流感疫苗。

[C]

所有的流感的学生症状消失

24

小时后，不用医生证

明就可以回校上课。

< /p>

[D]

甲型

H1N1

流感主要通过飞沫经呼吸道传播。

2.

< br>短文从三方面讲述了甲型

H1N1

流感的预防措施，分别

是

< br>和自觉监测自我健康状况。

（

8

分）

3.

小芳在甲型

H1N1

流感流行期间咳嗽发烧，爸爸妈妈意

见不一致。他们谁说的对，谁说的不 对为什么？（

12

分）

（

1

）爸爸说：这点小病不算什么，还是去上学吧！到学

校后就赶快注射甲型

H1N1

流感疫苗。

爸爸说的

，因为

（

2

）妈妈说：今天不能上学，我带你 去医院看病。

妈妈说的

，因为

5.

结合短文内容，按表格中的要求做。

（

16

分）

在甲型

H1N1

流感流行期

正

确

的

画

不正确的进行 修

间小明的打算、做法

“√”

改

①每天早上

6

点半起床，

晚上

11

点半睡

②咳嗽

或打

喷嚏

时用

纸

巾、毛巾等遮住口鼻，用

过的纸巾要 扔入垃圾箱

③即使吃鸡蛋过敏，也要

尽早去注射甲型

H1N1

< p>
流

感疫苗

④如果得了轻微感冒，要

坚持去上学

（二）不要拧乱自己身上的“钟”

①你想节省时间有效率地学习吗？那就请你无论如

何都不要拧乱 自己身上的“钟”！

②

“生物钟”

这个谜是现代生物学中最诱人的一个课

< br>题。

你倘若观察一下大自然，

就能发现一切是安排得多么

井井有条！每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，随着日落，

歌声又 消失；到人们上床睡觉的时候，猫儿却呆不住，猫

头鹰也开始觅食；

小小蜘蛛则是在午夜以后开始织网，

到

清晨四点停止工作。 看来它们的体内有着极其精确的

“钟”。

③人身上有没有“生物钟”呢？回答是肯定的。例如在正

常的情况下，

心跳和呼吸并不受人的意识支配，

每分钟心

跳大约七 十次，呼吸二十次。人的体温在清晨最低

,

黄昏

最高。夜晚，大脑皮层已经进入休眠状态，你如果马上上

床睡觉很快便能入睡，

第二天早上不用人叫，

也会准时醒

来。 可是你如果强作精神，还在灯下复习功课，就会给大

脑皮层带来很大负担。

长此以往

,

不仅降低学习效率

,

而更

重要的是拧乱了身上的“钟”，还会导致大脑皮层病理 性

变化，

诱发神经衰弱等神经官能症。

再如，

吃饭也是受

“生

物钟”

控制的。

有些人以为自己身体好，

早吃晚吃没关 系，

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