我的好朋友作文开头
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我的好朋友作文开头
【篇一：我的好朋友
(700
字
)<
/p>
作文】
精选
作文
:
我的好朋友
(700
字
)
作文
一年级的时候，一个皮肤乌黑乌
黑的小女孩哭着找我找我握住我的手，问我
愿不愿意做她朋友，她
的朋友的远离了她。我答应了，从此，她就是我的最好朋友。
在三
年级的时候，我对她产生了偏见，
我们相处了三年，她不讲信用，
爱撒谎等的缺点使我非常的生气。我慢慢的知道她为什么
一直都没
有朋友除了我，她的缺点太多了，臭美，撒谎，自私等等，看不到
她的一点优点，我觉得她根本就没有优点。她向老师撒谎，向同学
撒谎，向我
撒谎，还自私自利的。我越来越讨厌她，我后悔，当初
就不应该答应这个丑八怪，都怪我
太心软。我想方设法的远离她，
我有的时候背叛她，和同学一直讽刺她，她有时候生气的
哭了，但
是她并没有怪我，一直说我是她最好的朋友。
我越疏远她，她就对
我越好。一次体育课，我从楼梯上被一个高年级
学生从楼梯上推下
来，他马上逃走了，我的头上有一大半的青色，疼极了。她，走了
过来，把我扶起来，用湿纸巾轻轻的把我头上的脏东西擦去。并马
上
把这件事告诉了老师。从那以后，我对她的态度要好了点。我跟
班上的一些同学吵了架，
因为我从楼梯上摔了下来，脚很痛，妈妈
叫我不去做操，他们不相信我，说我装的。我的
好朋友过来当我的
证人，帮着我说话，吵完后，她对我说：没事，我相信你。我感动，<
/p>
她的脚青了不能做操时，同学不相信她，也跟她吵了一次，而我却
和其他同学一起说她是装的。她，是那样的信任我，我却不信任她；
她把我真正当成最好
的朋友，我却想疏远她。
我发现了她的优点，
终于发现了，她很关心朋友，关心同学，有这样一个朋友我很满足
了，这样的
朋友，在哪里找呢？她是一个很可靠的朋友，我为有这
样一个朋友感到骄傲，自豪。我和
她又回到了一年级，上厕所都要
在一起。五年级
:
王悦
篇一：我的好朋友作文思路及例文
?
一
.
开头引出
“
朋友
”
? 1
、名言的形式
?
有朋自远方来，不亦乐乎。－－孔子
?
海内存知己，天涯若比邻。
——
王
勃
?
人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。－鲁迅
?
友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，
使我的
生存有了一点点光彩。
－巴金
?
人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要
忠诚去播种，用热情去
灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。－马克思
?
人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊
< br>——
林肯
?
人之相识
,
贵在相知
,
人之相知
,
贵在知心。－
< br>(
春秋
)
孟子
< br>
?
2.
直接点出朋友的特点。
?
比如：
?
她
――
是一位挺
漂亮的女孩；
她
――
是一位乐于助人的好同学：
?
她
――
是我的好朋友
――
敏。
(3).
其他
? 1.
说起朋友我有很多，可说起最好的朋友，不得不说刘
慧怡这个
爱哭的朋友。
2.
朋友就是在我幸福的时侯有你微笑的陪伴，在我难过得时候有你
泪水的
滴溅，在我开心的时候有你怀抱的温暖，在我悲观的时候有
你理解的勇敢，在我烦恼时有
你精心的陪伴，在所有的时刻，你总
会在我身边，陪我走过那些岁月，有福同享，有难同
当。
? 3.“
朋
”
可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮
，缺一
不可，那源源不断的光
芒是连接彼此的纽带和桥梁！人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，
没
有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。
?
4.
朋友是夏天的树阴，为你
送来一片清凉；朋友是人生中的风景，
没有他旅途便黯然
失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与
你分
享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人
?
? 5.
人生的道路中，有
许许多多的羁绊，每一次都似乎是那么的沉
重。不过还好，一路有
你啊，朋友！
6.
小时候，我以为朋友就是与我一起分享食物，与我一起玩
耍的伙
伴，对真正的朋友并没有太多的理解与认识。后来，我认识了小
< br>d
，
我们朝夕相伴，一起学习，一起玩耍，一起感受成长
的快乐与痛苦，
成为真正的好朋友。
? (3).
其他
二
外貌描写
1.
外貌描写是对人物的貌特
(
包括人物的容貌、衣、神情、体
型、姿
态）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读
者对人物的印象。例如：他，一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的
眼睛，时而忽
闪忽闪，流露出一股可爱的神态，一会眼珠左转右转，
十分机灵的眨着眼，高翘的鼻子下
一张灵巧的小嘴，别看它小，从
早到晚就属它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎
的发型，
走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。
神态描写
2.
神态描写专指对脸部表情的描写刻画，描写时要用表示表情、神
态的词语，例如：哭丧着脸，专注的神情；
她的脸好象绽
开的白兰
花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦；
她听到这儿，噗哧一声
笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹
；
他吓得面色如
土，舌头僵住了，说
不出话来。
三
他（她）是个怎样的人
? 1.<
/p>
从兴趣出发
:
画画
吹牛
看书
游戏
唱歌
跳舞
体育方面。她是个
“
跳绳高手
”
。有
一回，上体育课，在自由活动的时候，我们几个女同学在玩跳绳。
杨晓敏先
来，只听见
“
呼
——”
的一声，她早已跳入绳子里了，
“
一、
二、三、四
?
。。。
”
我们一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起来。
两条辫子一甩一甩的，
就像两只长耳朵。
“
三十三、三十四、三十
五。。。。。
”
我们都喊累了，杨晓敏还在有节奏地跳。不
一会儿，
她轻轻一跃，就跳出了绳子。
? 2.
从性格特点出发：开朗
爱哭
活泼好动
.
热情
内向
沉静
谨慎
细心
粗心
霸道
任性
幽默
?
3.
从品格出发：自信
坚强
乐于助人
谦虚
勇敢
上进
好学乐观
机智。她乐
于助人。有一次，我没带钱，也就没法坐车回家，站在车站直
发愣。
这时，杨晓敏走过来，用安慰的口吻对我说：
“
你怎么啦？
”
我把事
情
原原本本地告诉了她。她毫不犹豫地把手伸进口袋，拿出一元，
塞到我手里，说：
“
拿去用吧！
”
我非
常感激，说：
“
我一定还给你。
”
她只是笑了笑，就回家了。
一点的小女
孩站在一旁观看，爷爷看她
很孤单，就对我说：
“
妮娜，把赛车借给她玩玩！
”
我便马上答应了。
我把赛车给她，教她怎么玩赛车，这时爷爷就上楼了。就这样，从
此
我和她成了形影不离的好朋友，一起做算术，一起复习功课，一
起读课文，一起玩耍。<
/p>
但朋友之间也有些冲突。有一次，我
有一道题不会做，便拧过头来
看她是怎么做的。可是她却用书挡住了她的答案。我似笑非
笑地说：
“
看一看嘛，我不会做！
”<
/p>
可她义正辞严地说：
“
你不懂，我可以帮
助
你
——”
没等她说完，我就冷冷的说
：
“
我要的是答案！
”
她没有动，
只是用坦诚的目光望着我。
“
哼，真不够意思！
”
我没好气的说。
这件事之后，我和她少说话了，也不和她玩了。虽
然，朋友们经常
对我笑，但一种寂寞、孤独的感觉时时袭来，朋友们的欢笑声中就
是缺少她的那一种，我的心情如同一堆乱麻，陷入了难于解脱的烦
恼之
中。
我仔细想了想，觉得自己不对
，不该抄别人的答案。于是，我向她
家冲去，谁知刚出大门便和一个人撞了个满怀。我定
睛一看，原来
是她。她不好意思地说：
“
对不起，那天是我不好，我不该那样和你
说话。
”“
不不不，是我的错！
”
我赶忙说。
我们又成了好朋友。放学了，我们搭着肩膀，说
笑着回家。早晨，
我们背着书包冲向学校。一切都在快乐中回荡着，好美好美
??
我的好朋友
罗丹彤是我的好朋友之一，她长得很可爱，胖嘟嘟的圆脸有点黑，
两只眼睛时常做出小
丸子似的眼神，让人想笑又不敢笑，嗅觉灵敏
的鼻子下边长着说起话来滔滔不绝的小嘴。
丹彤跟我一样都有不爱
劳动的
缺点，房间乱得一塌糊涂，
要是没人崔，那就原封不动。只
要一收拾，不出半天，又和原来一样了，每次去她家，我
都会被一
些不知明的东西绊倒。她却还在创伤纹丝不动地看着我使给她的脸
色置之不理。每到这时，我总会跟她说：
“
别得意，
看我怎么整你！
”
她不但不爱劳动，而且还很胆小。
丹彤胆小的
“
光辉
”
事迹数不胜数，随便脱口而出就能一字不漏地说
出几件。
下面就是她的事迹中的一迹。
一次和她上街玩正玩到兴头
上，，迎面突然有两只
“
不明奔跑物
”——
猫，向我们跑来，看见我
们就停了下来
。因为我比较喜欢猫，而那两只可爱的小猫也正合我
意，我便想拉着丹彤去玩弄以下，手
在旁边找了找，空的，我转过
头：
“
咦
？人呢？
”
我向后看，哈！原来她一直都在后边不敢上来，
我对她叫道：
“
丹彤！快上来！这两只猫好
可爱的！
”
那只猫似乎听
懂了我的话，
“
友好
”
地跑
过去想把丹彤
“
叫
”
< br>过来，谁知丹彤急着对
我叫：
“
雅宁，救命！你可不能见死不救啊！
”
看她那
< br>“
楚楚可怜
”
的
模样，我还是去帮她吧！我可不想让我的好朋友
“
落入
猫口。
”
便
“
毫
不犹豫
”
地跑上前
< br>“
出手相助
”
，我把那只可爱的
小猫抓起来，放到她
面前，说：
“
这<
/p>
只
??”<
/p>
话没说完，她早已把吓得魂飞魄散的元气
“
召唤
”
回来，溜之
大吉了。最后，她
还给我使了个
“
这回你死定了
”
的眼神，可见到猫
又不敢使了。
这么
“
光荣
”
的胆小事迹谁见了都会毫不留情地捧腹大笑，接下来还
有呢，好好洗耳恭听吧！
丹彤虽然喜欢弹电
子琴，但是却没见她弹
过，一次去她家，刚想敲门，一阵阴阴的声音
“
扑耳而来
”
。
< br>“
你，要
—
干
< br>—
什
—
么？
”
我转过头，看到一副
“
吓死人不
偿命
”
的脸慢慢逼近，
我这时峡了一大
跳：
“
白痴！人吓人会吓死人的！你想坐牢啊！
”
她
一副事不关己的样子，说：
“
我，要开门了。
”
我快气死了，待
她开
门后，我丝毫没有给她休息的时间，把她来到电子琴前，
“
凶神恶煞
”
地说：
“
你必须弹给我听，我弥补我惊吓过度的损失！不然你就要涂
“
胭脂
”
了。
”
她可怜巴巴地心不甘，情不愿地打开开关，她刚想弹，
然后
抬头茫然的问我：
“
哆在哪键？
”
我当场晕倒，说：
“
你也太健忘
了，亏你那么喜欢音乐，天啊！
”
她讨好地笑了笑
，忙来着我的手向
门口奔去，我想她肯定是要用什么方法来
“<
/p>
贿赂
”
我了。
这就是我又可爱，又胆小，又健忘的好朋友
< br>——
罗丹彤。我的好朋
友我在英语班认识了一个新朋友，
虽然我以前不认识她，但通过上
英语课，我了解了她的一些情况：她叫王雅茹，今年
11
岁了，在实
验小学上五年级。她长得非
常漂亮，瀑布般的头发披在肩上，一笑
脸上就露出两个小酒窝。她的英语发音非常准确，
而且，她还认识
许多英语里我们不认识、不知道的音标。
上课时，老师要求默写音标。我心里一下子慌张起来，因为我
没有
复习。心想：音标对王雅茹来说真是太简单了，但对我来说，却不
< br>是一件简单的事呀。刚好王雅茹坐在我旁边，我的心才惭惭平静下
来。因为她会写
音标，而且又很熟悉。我心想：哈哈，有救星啦！
开始考试了，突然我碰见了一个不会的
音标，怎么办呢？我趁老师
不注意，悄悄地给她传了张纸条，我本以为她会把答案给我，
但是
她在纸
条上写：我不能告诉你答案。
“
真是讨厌
< br>”
我心里骂。最终，我还是
没写出这个音标。考完了，我
大声对她嚷道：
“
喂！
你干嘛不告诉我
答案？
”
她
低着头：
“
你这是作弊行为。
”
她停了停，猛地抬起头说：
“
我给你讲讲吧<
/p>
”
我被她的行为感动了
??
通过这件小事，使我对王雅茹有了更深一步的
了解。王雅茹是一个
诚实、品学兼优的好学生，值得我向她学习。
我的好朋友
作文
我的好朋友是王雯，她今年大约
有八岁，个子不
高也不低，但身子瘦瘦的，像瓜子似的脸上长着两片像柳叶似的眉
毛，两颗水灵灵、明亮亮的大眼睛真像两颗水晶葡萄，高高的鼻梁
下长
着一张像樱桃似的小嘴。头发长长的，像一条瀑布，再系上蝴
蝶结，更是漂亮极了！
王雯心灵手巧，记得上次美术课上，老
师让用水果和蔬菜做一些可
爱的小动物，王雯用土豆、黄瓜和豆角做了一个栩栩如生的小
乌龟，
同学们一个个都发出
“
啧啧
”
的赞叹声，我也打心眼里羡慕她。
她还
是一个乐于助人的好孩子，记得有一次，我忘记带文具盒了，王
雯
便把她唯一的一支铅笔借给了我。我感激地对她说：
“
王雯，谢谢
你！
”
王
雯笑容满面地对我说：
“
不用谢，同学之间应该互相帮助。
”
说完就
“
咯咯<
/p>
”
地笑了起来。听了王雯的话，我心里像开了一朵花一
样美，像吃了一碗蜜一样甜，这真是帮助别人，快乐自己呀！我相
信自己以
后也会做一个乐于助人的好孩子。
我为有这样一个好朋友
而感到骄傲和自豪！
我的好朋友
提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。她，就是李红。说起
她的
“
三大特征
”
我应当向你介绍
介绍，不信，你看看吧！
说起这。
“
啊，糟了，九点了，来不及补了，对了，或许李红明天会
原谅我！
”
我安慰自己。篇二：我的好朋友
作文
300
字
我的好朋友作文
300
字
我的好朋友是张雅淳
。她的眼睛又大又圆、明亮有神，就像黑珍珠，
头发乌黑亮丽，好似天上的星子，皮肤又
白又嫩，有如小婴儿，令
人喜爱。
雅淳的个性很乐观，有快乐的事时，就会和我分享，心情不愉快时，
我也会和她一起分忧。她的身体很柔软，劈腿时很容易就可以下腰，
让大家非常羡慕
，在体育科目的表现上总是让人刮目相看，不仅如
此，连日常生活都礼让别人，处处为别
人着想，犹如一位和蔼可亲
的小天使，赢得大家的喜爱。
记得我们篇三：六年级
她成绩优异，是班级里的班长，还是学校的大队长呢！但是，
也有
许多缺点，比如，十分粗心，很胆小
??
< br>但是，她一定会努力改正他
们，争取做得完美！
一个活泼开朗，多才多艺的女孩
——
这就是姗姗。
我的小伙伴
【篇二：写人的作文开头和结尾】
写人的作文开头和结尾
写人五种小学生作文开头写法
作文题目：《我的父亲》。
一、直接开头法
< br>我的爸爸个子矮矮的，背微驼，走起路来一巅一巅的，象个瘸子
??
这是一种学生用得最多的开头法，也是最简单的
一种。这种直通通
的开头，往往容易使文章显得平淡。下面介绍四种鲜活的开头法。
二、用经典句子开头
1
、用诗词开头。
莫等闲，白了少年头。我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平
凡
?? 2
、用俗语开头。
中国有句俗语叫做三棒槌打不出一个屁来。我的爸爸就是一个
不爱
说话的人
??
还可用用对联、用成语开头等等。
三、外貌描写开头：
例一：
《我最喜欢的小伙伴》
我有一个形
影不离的好朋友。她肉
嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的
大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言
之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她
就是我的好伙伴
——
曾雨舒。
例二：《我最喜欢的人》
我最喜欢的人
——
妈妈。妈妈高高的个子，白白
的皮肤，苗条而不
瘦，丰满而不胖，浓浓的弯眉毛，大大的亮眼睛，总是透出智慧的
光芒。这就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮吧。
1
、外貌描写＋特点开头：
例一：《我的奶奶》
我的奶奶是个中学老师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，
个儿不高
，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其
认真负责的人，我很敬佩她。例
二：《我的爸爸》
我的爸爸身材高
高瘦瘦，两道浓眉下一双长得特别圆的眼睛，常闪
烁着智慧和机敏的神采，他有时还使人
感到几分诙谐和幽默。他才
四十出头，乌黑的头发不知怎么搞的已掉得寥寥无几。我最尊
敬、
佩服的是他那刻苦、勤奋工作的精神。例三：《可爱的园丁
——
我
的老师》
< br>她有一双明亮有神的眼睛，她有一张能把千万知识传授给
我们的嘴巴，她脸上常带
着慈母般的笑容。她是谁？她就是我们的
班主任
——
刘老师。例四：《小小音乐家》