适合二年级学生阅读的十个小故事
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适合二年级学生阅读的十个小故事
1.
永远的一课——面对困难,许多人戴了放大镜,
但和困难拼搏一番,<
/p>
你会觉得,
困难不过
如此。
那天的风雪真暴,<
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外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。
雪恶狠狠地寻找袭击的对
象,
风呜咽着四处搜索。
大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声<
/p>
.
。
鼻头红红的欧阳老师挤进教室时,等待了许久的风席卷而入,
墙壁上的《中学生守则》
一鼓一顿,开玩笑似的卷向空中,又一个跟头栽了下来
.
。
往日很温和的欧阳老师一反常态:满脸的严肃庄重甚至冷酷,
一如室外的天气。
乱哄哄的教室静了下来,我们惊异地望着欧阳老师。
请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去。
几十双眼睛在问为什么?
因为我们要在操场上立正五分钟。
即使欧阳老师下了不上这堂课,<
/p>
永远别上我的课的恐吓之词,
还是有几个娇滴滴的女生
和几个很横的男生没有出教室
.
。
操场在学校的东北角,北边是空旷的菜园,再北是一口大塘。
那天,操场,菜园和水塘被雪连成
了一个整体
.
。
矮了许多的篮球架被雪团打得啪啪
作响,卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开
口,
脸上像有
无数把细窄的刀在拉在划
,
厚实的衣服像铁块冰块,
脚像是踩在带冰碴的水里
.
。
我们挤在教室的屋檐下,不
肯迈向操场半步
.
。
欧阳老师没有说什么,
面对我们站定,
脱下羽绒衣,
线衣脱到一半,
风雪帮他完成了另一半:
“在操场上去,站好!”欧阳老师脸色苍白
,
一字一顿地对我
们说。
谁也没有吭声,我们老老实实地到操场排好了三列纵队。
瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂,衬褂紧裹着的他更显单薄。
后来,我们规规矩矩地在操场站了五分多钟。
在教室时,
同学们都以为自己敌不过那场风雪,事实上,
叫他们站半个小时,
他们顶得
住,叫他们只穿一件衬衫,他们也顶得住。
1
<
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提示:
正如生命中的许多伤痛一样,
其实
并不如自己想像的那么严重。
如果不把它当回
事,它是不会很痛
的。你觉得痛,那是因为你自以为伤口在痛,害怕伤口的痛
.
。
2.<
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勇于冒险——对于那些害怕危险的人,危险无处不在
.
。
有一天,
龙虾与寄居蟹在深海中相遇,
寄居蟹看见龙虾
正把自己的硬壳脱掉,
只露出娇
嫩的身躯。
寄居蟹非常紧张地说:
龙虾,
你怎可以把唯一保护自己身躯
的硬壳也放弃呢?难
道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗?以你现在的情况来看,
连急流也会把你冲到岩石去,
到时
你不死才怪呢<
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?
!
龙虾气定神闲地回答:谢谢你的关心,但是你不了解,我们龙
虾每次成长,都必须先脱
掉旧壳,
才能生长出更坚固的外壳,<
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现在面对的危险,
只是为了将来发展得更好而作出准备。
寄居蟹细心思量
一下,
自己整天只找可以寄居的地方,
而没有想过如何令自己成
长得更
强壮,整天只活在别人的护荫之下,难怪永远都限制自己的发展。
提示:每个人都有一定
的安全区,你想跨越自己目前的成就,请不要划地自限
,
,勇于
接受挑战充实自我,你一定会发展得比想像中更好。
3.
再试
一次——什么东西比石头还硬,
或比水还软?然而软水却穿透了硬石,
< br>坚持不懈
而已。
有个年轻人去
微软公司应聘,
而该公司并没有刊登过招聘广告。
见总经理疑惑
不解,
年轻人
用不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里,<
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就贸然进来了。
总经理感觉很新鲜,
破例
让
他一试。面试的结果出人意料,
年轻人表现糟糕。
他对总经理的解释是事先没有准备,
总经
理以为他
不过是找个托词下台阶,就随口应道:等你准备好了再来试吧
.
。
一周
后
,
年轻人再次走进微软公司的大门,这次他依然没有成功。但
比起第一次,他的
表现要好得多
.
而总
经理给他的回答仍然同上次一样:等你准备好了再来试。就这样,这个
青年先后
5
次踏进微软公司的大门,最终被公司录用,成为公司的重点培养对象。
提示:
也许,我们的人生旅途上沼泽遍布,荆棘丛生;也许我们追求的风景总是山重水
复,不见柳暗花明;也许,我们前行的步履总是沉重,蹒跚;也许,我们需要在黑暗中摸索
很长时间,
才能找寻到光明;
也许,
我们虔诚的信念会被世俗的尘雾缠绕,
而不能自由翱翔;
也许,
我们高贵的灵魂暂时在现实中找不到寄放的净土„„那么,
我们为什么不可以以勇敢
者的气魄,坚定而自信地对自己说一声再试一次?<
/p>
再试一次
,你就有可能达到成功的彼岸
!
!
4.
天道
酬勤——没有人能只依靠天分成功。上帝给予了天分,勤奋将天分变为天才。
曾国藩是中国历史上最有影响的人
物之一,
然而他小时候的天赋却不高。
有一天在家读
书,对一篇文章重复不知道多少遍了,还在朗读,因为,他还没有背下来。这时候他家来了
一个贼,潜伏在他的屋檐下,希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等,就是不见他睡
觉,还是翻来复去地读那篇文章。贼人大怒,跳出来说:“这种水平读什么书?”然后将那
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文章背诵一遍,扬长而去
!
!
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