运用意象组合
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运用意象组合
【技法揭秘】
“意象”
，是用来寄托主观情思的物象
(
自然意象
)
或事象
(
社会意象
)
。它既包括借以寄托
情思的春草、秋风、落叶、红梅
等自然之物，也包括用来寄托情思的社会事物、人物形象、
生活场景、
< br>文学情节和历史事实等社会意象。
意象组合，
就是缘于表
达统一主题的需要，选
择几个本不太相关的，
寄托了情感意趣的
典型人物、
事件、
实物或景物片段，
构
成一组画面，
实现无缝链接、组合成文的构思技巧。这种“拼盘”式的组合，绝非是对事
例、景物材料这
些“形”的简单叠加，而是在文章主题下的有机整合。
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运用意向组合的方法能让作文呈现板块式结构，
从而使作文内容充实，
结构清晰，
思路
流畅，
适宜考
场上错落有致地安排材料，
很容易达到中考作文评分标准中的对一类文的
“内
容充实”
“构思巧妙”
“
结构严谨”
“条理清晰”等要求。
【中考兵法】
用意象组合法构思成文，常有三种组合手段：
一、横向组合
就是组合特定主题下的几幅画面为
几个素材，
各片段间是平行的并列关系。
如中考满分
作文《秋来了》
，首段先用“秋来了，梦醒了，心碎了”开头，奠定了全文
的感情基调，接
着传神而简洁地描写秋风秋雨秋景，
用“一首首
凄美的诗篇便从诗人心中涌起”过渡，
然后
分别用“梧桐细雨冷
清秋”
“巴山夜雨话别情”
“浔阳江头琵琶行”作小标题，引出
李清照、
李商隐、
白居易这几位文学史上的悲情人物，
用诗意的语言化用他们相关的诗词意境，
表达
自
己对秋的独特感悟。最后用忧伤的笔调作结，照应开头：
“秋风起，秋雨浓，梧桐芭蕉夜
雨声。秋意老，愁丝层层，几曲秋声，哀怨几重。秋来了，带来无限的哀思，留下无数凄
美
的诗篇。
”采用这样总分总的横向结构，条理清晰、内容充实
、语言优美，给人深刻印象。
二、纵向组合
就是组合不同时期或不同阶段中的几幅画面或若干意象，各片
段间是鱼贯式的层递关
系。如中考满分作文《你的热情，让我记住了你》
，考生先在开头解释了题目的“你”为何
物：
“你，就
是那热情蓬勃明媚灿烂的阳光
!
”然后分别用“幼时，你如风”
“童年，你如水”
“青春，
你是天”<
/p>
三个独句段落引出自己在三个不同人生阶段对阳光的不同感受，
这
样一气
呵成之后，
自然地在结尾用想象和抒情点明题旨——
“沐浴在你的热情蓬勃下，
我感受着母
爱般
的温暖，
洋溢着生命的激情……我仿佛感觉到我的双臂变成了美丽的翅膀，
在你的引领
下，
我飞向了广阔的天空，
飞得很高很高……去创造属于我自己的美好未来，
描绘属于整个
社会的绚丽蓝图”
。又如一篇《环保离我们还有多远》的作文就分别用“风吹
草低”
“大漠孤
烟”
“断肠天涯”作小
标题，从原诗句意境过渡到今天环境的恶化给人们生活带来的巨大变
化，令人震撼。这种
结构省去了各部分过渡的语句，层次清晰，一目了然，会让疲惫的阅卷
老师赏心悦目。<
/p>
三、对比组合
就是把
具有明显差异、矛盾和对立的事物、人物、事件或自然现象安排在一起，形
成相辅相成的
比照和呼应关系，
让读者在比较中分清好坏、
辨明是非，
从而产生极鲜明的印
象和极强烈的感受。如《阿行与阿动的故事》
，就把阿行与阿动二人来往的
6
封简短书信
分
成三组，既表明了故事的发展，又进行了对比：在同一专业、不包分配的起跑线上，阿
动到
深圳打工，
从一般工人做到技术员、
厂部经理，
而阿行拒绝阿动的相邀，
先是在家无所事事，
等待父亲找工作，后是安于现状，用非所学，无所成就。文中虽未作评论，而主旨尽显，紧<
/p>
扣“行动”的话题作文命题。另外，为了结构上的美观，意象的组合还要注意呈现的方式。
首先，
除了对比组合可以用两个片段外，
一
篇作文采用三个或四个片段为宜。
每一
个片段并不需要描写得太
详细，
太冗长，
不必把画面的来龙去脉、
前后经过交代清楚，
只需
抓住画面的本质特征或典型细节，寥
寥勾画，略加点染，给读者展现出一幅幅画面就行了。
也许单幅画面表达的意思比较含糊
单调；
但一幅幅意义相关的画面、
素材组合在一起就可以
构造出一种意象，表达出一个明确的主题。
其次，
各
片段可用精心设计的小标题、
转换地点、
数字序号等标示，
达到形散神聚、
聚零为整的目的。
这样的小
标题宜用词语或短句形式，
句式一致，
—体现行文脉络和逻辑顺
序。例如，
《行走在江南》采用“小桥”
“流水”
“人家”的小标题，展现了江南的独特风韵，
《爱的
传递》用“红叶
?
琴”
；
“红叶
?
情”
“红叶
?
恩”的小标题依次诠释了“高山流水”
“霸
王别姬”
“叶落归根”的情意，突出了主旨。
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其三，
如果素材较多，
也可以不用小标题，
< br>只在主体部分的各段开头设置排比型的
中心句，领起段落，
组合素材，
用排比段的形式和富有文采的表达来结构全篇。这种结构能
使行文势若悬河，增强文章的节奏感和充实感。
总之，
意
象组合是一种易于掌握而又行之有效的快速作文法，
加强训练往往能起到
立竿见影的效果。
【范文赏析】
思念的滋味
程璐璐
“思念
的滋味，就像这杯苦咖啡，虽然可以加点糖，依然叫人心憔悴……”我无意
听到了这首歌
，不觉一阵鼻酸。
（引用歌词点题，奠定全文感情基调）
凄凉的
歌声激起了我的思绪，一幅幅画面又浮现在我的眼前。
(
过渡。
引出对往事
的回忆
)
[
麦田<
/p>
?
烈日
]
火辣的太阳炙烤着大地。
一位爷爷和一个小女孩正在地里割麦。
汗水打湿了他们的
衣服，
他们毫不介意。炎热的天气使老人直发喘，
小女
孩的脸被蒸得像苹果。老人大把大把