小学生主题班会10个
-
学会与人相处
时间：
地点：
班级
：
一、教学目标：
< br>知识目标：了解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。
能力目标：初步学会基本的交往原则和交往技巧。
情感目标：让学生体验与人友好相处的快乐。
二、教学准备：
1
、课前调查本班同学的交往情况，
搜集典型案例，以备上课时用。
2
、选择一些与课文相关的漫画
3
、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。
三、教学时间：
1
< br>课时。
四、教学过程
第一课时
（一）谈话导入
< br>师：今天我们的教室真干净啊！能告诉我昨天的值日生是哪几位吗？（表扬）
师：刚刚被表扬的几位同学，能告诉大家你现在的心情吗？（
活动）
（二）谈感受
1
、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。
2
、老师在各组
选出一名同学向全班同学陈述。
（三）互相赞美
< br>1
、同座位两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次写在小纸条上，写上自
已的名字
交给老师。
2
、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中
的一条，大声
地读给全班同学听。
3
、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。
（四）赞美他人
1
、请每位同学找出生活中三个赞美
的对象，比如爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他
们身上值得赞美的地方。
2
、向老师说出自
已准备赞美他们的时间和方式。
（五）理解课题
< br>师：刚才许多同学体验到了赞美，也向别人表达了赞美，
相信大家感受到了赞美的
力量。现
在请大家想一想：我们课本上的课题
“
送人玫瑰手指留香
”
的意思是什么？
< br>
（六）朗读短文《赞美的力量》
<
/p>
1
、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读《赞美的力量》
。
2
、思考讨论：要不要赞美他人。
哪些同学有了自已的答案？全班交流。
（七）老师总结，课外延伸：
布置男女同学分头查找资料，
找出自己崇拜的男性杰出人士和女性杰
出人士，
并准备下节课
向大家介绍他们的事迹。
养成正确的读写姿势
时间：
地点：
班级
：
一
.
班会目的
知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正
确的读写姿势，初步
养成良好的读写习惯。
班会过程
同学们，老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿
势正确
了，对我们学知识、长身体都大有好处。
二、班会流程
1
、出示读书姿势图片
请同学们看图片。
读书的
时候，
我们应该像图上的小朋友一样，
身体坐直，
头放正，肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指点）
教师示范，
学生跟着做。
（教师示范分解动作，
速度稍慢，
边示
范边讲解）
①身体坐直。
②头放正。③肩放平。④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。
2
、教师巡视，纠正。请同学上讲台示范。
3
、同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。哪个
同学会写字？（请
同学上台演示自己平时的写字姿势）
让孩子们
评评谁做得好
,
谁做得不好
,
并说说
理由
.
师小结<
/p>
:
写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就
会
变差，身体也会长不好。
4
、请学生看写字姿势图片
看挂图，
正确的写字姿势
就跟挂图上的小朋友那样，
做到身体坐正，
书本
放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。（边说边指点）
5
、教师示范分解动作，速度稍慢，握笔动作要详讲，做完稍停片刻，
让学生看
清楚。
①人坐正，身体坐直。
②把书本放平。
③拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。
④眼离书本一尺。
(
把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。
)
⑤胸离桌边一拳。
(
握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。
)
师生一起边说边做。学生训练，教师巡视，一一纠正
，并请姿势较好的学
生上讲台示范。周围同学互相做
,
并相互指正
.
6
、巩固和延伸
7
、教师总结
安全伴我行
时间：
地点：
班级
：
一
.
班会目的
通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全知识，增强学生安全意识，逐
步提高学生的素质和能力。
二、班会活动过程：
（
1
）、选择题比赛。
1<
/p>
．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。
2
．哪些东西不准带进校门：①皮球、②三角尺、③利器、易燃物品。
3
．哪种行为不对：①跳高、跳远。
②攀越围墙、滑楼梯、③翻单杠、荡秋千。
4
怎上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
（
2
）、请同学们说一说你有以上不遵守安全的行为吗
？（学生答）
（
3
< br>）、那么我们在校园应该怎样注意安全？（学生答）
（
4
）、请听小故事
< br>1
、好大一个家，小刚独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！小刚高兴地<
/p>
我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？我，你李叔叔。
李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿
东西的。小刚打开门，叔叔问，小朋友，你一个人在家呀？你爸爸让我来拿钱，
我大
吃一惊，
这是叔叔拿出小刀，
恐吓道，
不准喊叫，
不然的话，
我要你的小命，
动作快点。小刚打开抽屉把钱都给了叔叔。
2
、
听了这个故事，
你认为小刚做得对吗？如果情况发生
在你身上你会怎样做呢？
（小组讨论后，指名汇报）
小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才小刚就吃
< br>了这个亏。
（
5
）、安全警句朗读：
(1)
小学生，上学校，走路走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
(2)
上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
(3)
家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
(4)
发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
(5)
放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
(6)
遇上骗子多琢磨，抓住机会赶
快溜。
(7)
一人在家关好门，与人
说话要谨慎。
(8)
发现坏人来撬门
，赶快拨打
110
。
(6)
总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处
处
提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
“三八节“感恩
时间：
地点：
班级
：
一、班会目的：
通过活动，不仅让学
生学会感谢母亲、关爱母亲，还引导学生认识母爱的伟大，
母亲的辛苦。
理解亲情内涵，
进而在感动中，
能自觉地校正自己的某
些不良行为，
养成良好的品德和行为习惯。
二、班会活动过程：
1
、“同学们，你们知道明天是什么节日吗？
2
、那么在这个节日里你最想祝福的人是谁呢？”
< br>3
、教师提问“爸爸不在家，妈妈生病了，你咋办？”“你在看动画片，妈
妈让你拿筷子，
你会怎样做？”“妈妈过生日，
你会记得吗？”“妈妈下班回来
累了，你会怎样做？”
4
、下面为妈妈亲手制作节日礼物—爱心卡片。
5
、你回家后打算为妈妈或奶奶做什么事情呢？（学生畅
谈）
6
、请你回家为家人做一做好事
：扫地、擦桌子、为爸爸妈妈爷爷奶奶捶背
揉肩、叠衣服、洗碗、为家人盛饭、端菜、整
理餐具等等，请家长把你为家人服
务的感人时刻用相机拍下来，相片在第二天发到班主任
邮箱。
7
、小结：
通过活动学生纷纷表示
在学校里要尊师勤学，长知识、长才干，
要让妈妈放心；在家里，力所能及帮妈妈干一点
家务。
欣赏我自己
时间：
地点：
班级
：
一、班会目的：
1
、帮助学生了解自己的长处和优势，引导他们充分发挥自身的长处。
2
、引导学生学会发现他人的长处，肯定他人的优点。
二、班会活动过程：
1
、找找自己身上的优点，请说给组内的小伙伴听，自己发现多少就说多少，让
大家一起来分享你的快乐。
小组内的同学要数一数他到底说了几条，
等会儿评评
小组内谁找到的优点最多。
（学生小组内交流。
教师到组内了
解情况，
并表扬或摸摸在说自己优点的学生
的头）
2
、评一评，小组内谁找到的优点最多？请各组找
到优点的同学站起来。
（各组找到优点最多的起立，教师询问优点有几条）
3
、你们真棒！能发现自己那么多优点！大家为他们鼓鼓掌吧！
4
、、我们拥有那么多优点，有那么多长处，
愿意在大家面前露一手吗？
5
、愿意
和大家分享成功和快乐的同学，不用举手，请自己上台吧！
（学生展示自己的优点：跳舞，唱歌、背诗等等，教师适时称赞，鼓励学生继
续努力。）
6
、同学们真有信心，真能干！
7
、朗诵：
欣赏自己
也许你想成为太阳，也许你想成为一棵大树。
如果做不了太阳，就做星星吧，
在天空的一角发光；
如果做不了大树，就做小草吧，
以自己的绿色装点希望；
亲爱的朋友，欣赏自己吧！
因为你有比别人更美好的地方。
8
、教师小结。
9
、课外延伸：
今天收到的优点贴在自己床头，每天起床后大声地读三遍。
清明时节忆先烈
时间：
地点：
班级
：
一、班会目的：
１．知道清明节的来历，了解清明节的习俗。
２．通过纪念和缅怀革命先烈，学习革命先烈的英雄事迹，对全体同学进行
革命
传统教育和爱国主义教育，
让学生们懂得今天的幸福生活来之不易，
是无数
革命先烈用生命和鲜血换来的，
先烈们的精神永远值
得我们学习。
教育同学们要
努力学习，发奋图强，知荣明耻，继
承和发扬优良传统，争当新时期的好少年。
二、活动过程：
（
< br>1
）、认识清明节
1
．同学们，你们知道今年的
4
月<
/p>
4
日是什么节日吗？
< br>2
．对，那天是我们一年一度的清明节。清明节是我们中国人传统的纪念祖
先的节日。说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。下面，让我们
来听一听介子推的故事吧。（介子推的故事）
3
、清明节习俗的介绍（配有
PPT
）
（
1
）
到了清明节，
最主要的一项活动
就是祭祖扫墓了。
这一习俗相沿已久，
据史书记载，
秦汉时，
墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。
古人有
描写清明扫墓的
诗，唐代杜牧的名句：
“清明时节雨纷纷，路上
行人欲断魂。”这些诗句都十分
真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。
（
2
）清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡
秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食
禁火，为
了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因
此，
这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，
又有踏青游玩的欢笑声，
是一
个富有特色的节日。
（
2
）、追忆先烈
1
．介绍烈士陵园
2
．播放《歌唱二小放牛郎》。
3
．表演《夏明翰的故事》
4
、诗歌朗诵《英雄赞歌》
（
3
）、总结
今天，在《清明时节忆先烈》的主题班会中，我们同学既了解了清明节的一
些知识，
又知道了一些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。
我们都不
应该忘记，
我们今天的幸福生活来之
不易，
是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，
先烈们的精神永远
值得我们学习。
希望你们能发扬先烈们的革命精神，
在今后的<
/p>
学习和生活中做一个正直无私的人，长大为祖国做贡献。
古诗词诵读比赛
时间：
地点：
班级
：
一．班会目的：
通过本次班会可以人学生从小了解我们祖国古诗文化的渊源和伟大，
培养学生对古诗产生浓厚的兴趣。
二、活动过程：
1
、各个小小组通过选拔，推荐出参赛选手；
2
、参赛选手进行比赛前的抽签和准备；
3
、
按照抽签顺序
进行比赛
（规则是在规定的三分钟时间里看谁背诵的
古诗多，而
且声音响亮，较有感情。）
4
宣布比赛结果，颁奖；
5
小结：
古诗是我们中华民族的精髓，
我们一定要从小学好它。
背诵古
诗，怡情雅性！