西游记阅读交流课

别妄想泡我
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2021年02月22日 02:30
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-

2021年2月22日发(作者:青苹之末)


阅



读



教



学



教



案



时间:年



月



日



课题



《西游记》阅读交流课




审查人



年



月



日





(


1


)了解《西游记》的主要故事内容,培养阅读兴趣。(


2

< p>
)结


教



学



目



标



合作品生动的故事情节来理解主要 人物形象,感悟作品的语言魅


教学重点


:


结合故事情节来理解作品的语言魅力


,


感受人物形象。





教



学



重



点



、



难



点



教



学



准



备



理解人物形象。



《西游记》课件



教学过程



二次备课



(预习查评、问题设置、合 作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展)





教学过程




一、导入:同学们,老师给大家带来了一首歌,让我


资料



们来听一听


。


[< /p>


听歌


]


你们喜欢吗这首歌吗?这是动画 片


《西


游记》中的插曲。


[

< p>
板书



西游记


]


《西游记》是最受小朋友


喜爱的一本书,它被拍成了电视剧,制成了 卡通片,绘成了连


环画,可以说男女老少无人不晓。前段时间老师和你们一起认


真阅读了这部青少版的


《西游记》


,今天就让我 们再来好好地


回味一下吧。



二、整体 感知,


“


考考你


”

:



填一填:



1


、《西游记》是一部



小说,它的作者是



。



2


《西游记》主要描述了唐僧师徒历时



年,途


经



、



、



、



等国家,


经历了



难,终于取得真经,


“


径回大土,五圣成真


”


。



3


、《西游记》中,师徒一行经过千难万险,终于得正果,最


后唐僧被如来 佛封为


________


、孙悟空被封为


______


、猪八


戒封为


___ _______


、沙僧封为


_________


和白龙马封为


___________


选一选:



1


、高喊


“


皇帝轮流做,明年到我家


”< /p>


的是(



)



资料



A


猪八戒



B


、孙悟空



C


、哪吒



D


、牛魔王



2


、


孙悟空在五庄观拿瞌睡虫让清风


、


明月酣睡赢得时间逃走,


你知道那瞌睡虫是哪来的吗?


( )


A


毫毛变的




B


捉的




C


与人赌来的




D


观音给


的



3


、金角大王、银角大王有哪几件宝贝?


( )


A


七星剑



B


红葫芦




C


铁扇




D


芭蕉


扇




E


玉净瓶




F


幌金绳



猜一猜:



1


老师这里有《西游记》中的一个片段,要请同学们来猜


一猜,它描写的是其中

< p>


哪个故事的哪个场面?



2


《西游记》讲述了一个个惊险刺激、生动有趣的故事,


你一 定还记忆由新吧?(只要让学生说出故事即可)



过渡导入:读 后你认为《西游记》中哪个故事最吸引你?


给你留下了深刻的印象,说说为什么(板书: 故事)同学们最


好这么来谈:我认为


……


故事给我的印象特别深,因为


……


,


也可结合故事片段来说。(给学生一点思考的时间)



资料



三、回味故事情节,赏析人物形象:



1


、回味故事:学生可以从多角度来回味、交流:


< p>
(根据情况重点回味四到五个故事,并根据学生交流相机


出示精彩片段赏析 品味。)



教师总结:刚才我们一起回味了〈西游记〉中的几个 经典


故事,赏析了几个精彩的片段,大家有没有发现这些故事中主


要都是讲的谁呀!


(孙悟空)


你们喜欢孙悟空吗?说说看为什


么喜欢他?(如有人不喜欢他,也让他们说说理由)



2


、人物赏析:孙悟空



(


1


)、我最喜欢孙悟空。因为他武艺高强,神通广 大。腾云


驾雾,变化无穷。



(


2


)能上天入地,呼风唤雨。



教师点拨:他本来就是天地灵化之物,后来又吃了(蟠桃),


饮了(御酒), 盗了太上老君的(仙丹)八卦炉内炼就了他的


(火眼金睛)


,增 强了他长生不死的本领。


(括号内文字学生


说出)



他还聪明机智。能识破机关,看清真面目。比如:答应菩

< br>萨西天取经前他曾要了个条件:


“


叫天天应,叫地地灵< /p>


”


,还


资料



要了三根救命毫毛,这为后来遇难留了后路。



(


3


)、我喜欢他,还因为他知恩图报,对师傅很忠诚 。



(


4


)< /p>


、他非常勇敢,如果没有他力战妖魔,就不会取回真经,


修成正果 。



(


5


)、 也可能有学生会说:我虽然喜欢他,但孙悟空也是有


缺点的。比如,不愿让人提起


“


弼马温


”


那不光彩 的过去。有


时还管不住自己。比较容易冲动,好表现自己。


< /p>


教师总结:孙悟空神通广大、变化无穷,天不怕地不怕,


他有火眼 睛晶,又明辨是非,疾恶如仇,降妖除魔,对有恩于


自己的师傅忠心耿耿,他跟着唐僧一 路西天取经,也变的越来


越有人情味,我们也更喜欢他。



猪八戒:



师:在〈西游记〉中还有一 个比较重要的人物,我们只要


一想起他的所作所为,就忍不住哈哈大笑。他就是


——


猪八


戒。喜欢他吗?为什么?



猪八戒:



(

< p>
1


)猪八戒长得肥头大耳的,样子很丑,我不喜欢。



(


2


)我反对!因为他好色、贪吃 、懒惰。在天宫调戏嫦


资料



娥被贬,高老庄又强抢民女。



(


3


)



我也反对,不仅如此,他还爱贪小便宜,留有私房


钱。



(


4


),猪八戒还很贪吃 。如:学生读片段举例说明一起


品读



师:既然大家都不喜欢猪八戒,那我们干脆就把他从我们


的取经队伍中开除算了,行不行 ?





(


5


)不行,在降妖时,他也常常与悟空协力合作。有时


在后方保护师傅。要是没有他,唐僧会更危险。


(


6


)因为他也很强硬。被妖魔捉后即使打不过对方也往< /p>


往骂不绝口,不求饶。



(


7


)


他有时说一些傻话,干一些丑事,很引人


0


发笑的。


在艰苦的取经路上给大家带来欢乐 。



教师总结:是啊,猪八戒的确很丑,不仅长得丑,还净做< /p>


一些丑事,但正应为如此,我们才觉得他很有意思,他同样给


我们 带来了美的享受


,


正因为他的


“


丑


”


才增强了作品的幽默

感和真实感,在艺术上才


“


美


”< /p>


起来。



唐僧



资料


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