描写老师外貌的优美段落
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描写老师外貌的优美段落
导读：
1.
王敏老师长着一双大大的眼睛，一张能说会道的嘴，
留着好似芭比娃娃的卷发，经常披在肩头。不管在什么时候，你都能
看
到她的背上背着一个米黄色的包，
无论在课堂还是课间，
都是如
此，
这就是我叫她“包包”老师的原因。
2.
严肃
——她那收不住的笑容不允许
;
严格——她体胖心宽的本
性压根没过这打算
;
严厉——我的天，她大概
除了“火山爆发”之外
就没见过太过激烈的词语，
不会严教严说
，
只会抬着圆圆的可爱的身
子穿梭在三班四班之间。
3.
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光
下，轻轻地一摇
头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
4.
黄老师年纪不大，
20
来岁，是我们的班主任，背地里我和室
友都直呼
其名——黄捷。
在我的印象中，
那些思维缜密的理科怪才不
是都应该架着大镜框，头发微微蓬乱，不拘小节。而我们的黄捷虽然
也架着眼镜，但绝不是我想象中的那种大镜框，虽不十分讲究穿着，
给人的感觉却是一丝
不苟。
相处了一个星期，
我脑海里刻下了黄捷的
几张脸谱。
5.
仔细一瞧老师今天还穿的真时髦，
一双金黄色
的高跟鞋，
一件
十分韩式的上衣，再搭上一件牛仔裤，如海藻般
的卷发往那一甩，还
真是迷死人不偿命啊
!
只见同学们的嘴巴都张成了“
0
”字型
!
6.
我们的数学老师长得矮矮胖胖，挺着个啤酒肚，头很大，脸上
肥肉纵横，两颗黑豆似的眼睛镶嵌在脸上。他特爱笑，笑起来肥肉就
将眼睛挤成一条线，那样子特憨，特逗。所以，我一直在暗地里称他
为“憨逗老师”
。
7.
自古以来，
“老师”这两个字是神圣的，人们对老师也有很多
的赞颂，正如书上写的，口里颂的
，老师像蜡烛，干柴，园丁，有着
无私奉献，默默无闻的春蚕精神。可是我觉得老师更像
是一壶油，慢
慢的浇在了祖国正在燃烧的熊熊大火上，
使祖国的
未来更加光明。
我
要赞颂所有的老师，让我们所有同学都尊重老
师，学习老师的师德
!
8.
我有一个非常
Good
语文老师，她长着一副瘦瘦的身材、一头
飘逸的长发、一张俏丽的脸孔
(
有点像娃娃脸
)
、戴着一
副近视眼镜、
还有一副迷死人的笑容
(
夸张点
)
……看起来非常亲切。
9.
老师
——是人类灵魂的工程师，
他们哺育了一颗又一颗稚嫩的
幼苗，
培养了一批又一批的人才。
在他们的精心呵护之下，
我们健康、
活泼的成长。
10.
他
，就是我的初中的数学老师。虽说他的年龄不算大，但也
不小了，
可成天还是一副调批的模样。
他总是以一身的运动装出现在
我
们的面前，显得特别的亲切与随和。虽然头发一直是剪着平头，但
前面去调皮的留两撮较
长的头发，
看上去显得特别的帅气，
当风撩过
< br>他的头发，前面的头发就顺风飘着，特别飘逸。
11.
老师的窗前，总有一种灿烂<
/p>
;
老师的窗前，凝结着一个心愿。
遥望老
师的窗前，心存感激，学子永远把可敬的老师牵念。老师的窗
前，寄
托无限
;
老师的窗前，与大海相连。学子是海的浪花，老师就<
/p>
是浪的依恋。
12.
高老师长的脸圆圆的，很容易
使人联想到大熊猫，但她正如
姓名中的“燕”字一样，行动敏捷，又想一只飞来飞去的小
燕子。高
老师那双炯炯有神的大眼睛时时刻刻都流露着智慧。
13.
仔
细一瞧老师今天还穿的真时髦，一双金黄色的高跟鞋，一
件十分韩式的上衣，再搭上一件
牛仔裤，如海藻般的卷发往那一甩，
还真是迷死人不偿命啊
!<
/p>
只见同学们的嘴巴都张成了“
0
”字型<
/p>
!
14.
做一个幸福的教师，懂得教育是一门慢的艺术，学生是在不
断错
误中成长的。
张爱玲说：
在人生的路上，
有一条每个人非走不可，
那就是年轻时的弯路，不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，
怎能炼
出钢筋铁骨，怎能长大呢
?
在学
生犯错时，教师学会宽容的等等。从
而拾捡到那份家有儿女般的幸福。
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15.
< br>您们无私地站着，站成一棵蒲公英，让知识的花絮大大方方
地飘散四方，
阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂
;
您正直
地站着，
站成一棵雪松树，
让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天，
风雪中的生命
才因此而便得青翠而蓬勃
;
您高贵地站着，站成一棵风景树，让灵魂
的枝叶哗啦啦的拍响
节奏，
成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照。
16.
您
工作在今朝，
却建设着祖国的明天
;()
您教学在课堂，
成就
却在祖国的四面八方。
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老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里
的砂粒
;
您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成
了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
17.
看
!
向我们走来的那位高高瘦瘦的老师。
就是她，
他是老师当
中最吸引眼球的一位焦点人物。从来没有见
过表情如此丰富的老师。
他笑起来嘴角弯弯的，还不时眨着眼睛。
18.
“小暴”是我们的班主任，她的名字叫暴丽丽，老师都叫她
“小暴”
< br>，
所以我们也跟着叫开了
“小暴”
。
你们别认为暴老师姓
“暴”
，
就认为她脾气暴躁，很容易发火。其实“小暴”是很热爱同学们的，
她一般不发火。
19.
在我心中，老师既是严师又像慈父，尽管我们很笨拙，动作
做的生硬难看，往往是顾脚顾不上手，但老师总是不厌其烦，反复地
向我们讲
解动作要领，
严格把握我们动作中的每一个细节，
更改我们
动作中的每一处错误
;
每段动作过关后，老
师总会和蔼地问我们累不
累
?
要不要休
息一会再练
?
每当此时，
我就会不由自
主地把老师和自己
的父亲联系到一起。
在我今后的习拳日子里，
我会永远像敬爱自己的
父亲一样敬爱我的
.
老师，我更会以勤奋地学拳练拳来回报老师的辛
勤与付出。
20.
“叮铃铃
!
……”上课的铃声响了。语
文老师面带笑容，捧着
书本走了进来，
只见他黑发中还藏着几缕
白发，
身穿一件蓝白相间的
T
恤衫和一
条牛仔裤，看起来精神抖擞的。
21.
我的班主任林老师，不高不矮，樱桃小嘴，长发披肩，还
有
双会说话的眼睛，那眼中的言语总是透过厚厚的镜片射向我们同学。
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22.
老师的窗前，总有一种灿烂
;
老师的窗前，凝结着一个心愿。
遥望老师的窗前，心存感激，学子永远
把可敬的老师牵念。老师的窗
前，寄托无限
;
< br>老师的窗前，与大海相连。学子是海的浪花，老师就
是浪的依恋。
23.
您们无私地站着，站成一棵蒲公英，让知识的花絮大大方方
地飘散四方，
阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂
;
您正
直地站着，
站成一棵雪松树，
让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天
，
风雪中的生命
才因此而便得青翠而蓬勃
;
您高贵地站着，站成一棵风景树，让灵魂
的枝叶哗啦啦的拍
响节奏，
成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照。
24.
他
，就是我的初中的数学老师。虽说他的年龄不算大，但也
不小了，
可成天还是一副调批的模样。
他总是以一身的运动装出现在
我
们的面前，显得特别的亲切与随和。虽然头发一直是剪着平头，但
前面去调皮的留两撮较
长的头发，
看上去显得特别的帅气，
当风撩过
< br>他的头发，前面的头发就顺风飘着，特别飘逸。
25.
她的脸上有一双带着稚气的、
被长长的睫毛装饰起来的美丽
的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
26.
看
!
向我们走来的那位高高瘦瘦的老师。
就是她，
他是老师当
中最吸引眼球的一位焦点人物。从来没有见
过表情如此丰富的老师。
他笑起来嘴角弯弯的，还不时眨着眼睛。
27.
高老师长的脸圆圆的，很容易使人联想到大熊猫，但她正如
姓名中的“燕”字一样，行
动敏捷，又想一只飞来飞去的小燕子。高