标题的含义和作用
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标题的含义和作用
标题的含义和作用
中考现代文阅读中
，标题含义和作用理解题能快捷、准确地
考查出学生领悟作品内涵以及初步鉴赏文学作品
的能力。这
类试题多以简答题形式出现，考查的角度是：标题的深刻含
< br>义。解答此类试题除了平时要多阅读、多思考，培养自已的
感悟能力外，还要注意
把握解题的要领。
标题的含义
一、理解标题的含义要把握标题与主题的关系。
文章的标题与主题存在着较为密切的关系：
< br>1
、有的标题直接揭示主题，所谓标题即主题。这类文章以
议论文为多，也有一部分散文用这样的标题。
例如：如：<
/p>
《真心无价》
、
《生命是美丽的》
2
、有的文章标题形象地暗示主题。如《熟
悉的地方没有景
色》
、
《人，总要仰望
一点什么》
3
、有的文章标题引导读
者对主题进行深思。如《谁是最可
爱的人》
、
< br>《是谁夺走了我们的忧愁》
。懂得了标题与主题的
这些关
系，就可以在把握文章主题的基础上顺藤摸瓜，抓住
标题的含义。
例
1
天使的目光
< br>
老玉米
我不喜欢医院。每当
我穿过走廊，嗅着医院的味道，我就感
第
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到苦闷。那不仅仅是福尔马林的气息，那里面弥漫着寂寞
、
痛苦、
绝望，
它们深入骨髓，
使我厌弃自己。
但我别无选择，
因为我是这里
的护士。
我在肾内科上班。一次长假之后，我再次走入医院，
正要进
值班室，忽然看到一个小女孩慌慌张张跑出来，手里似乎抓
着什么东西。我快步追了上去，一把按住她。她那么瘦，出
乎我的意料，蓝条衣服松松
垮垮地耷拉在肩膀上，裤角沾着
泥斑。
她挣扎几下，
惶恐地转过头，
仰起脏兮兮的脸看着我。
看她的样
子，大约只有八九岁。
我看清了，她手里抓着一只空的点滴瓶
。我迅速夺过来，不
小心碰到了她的手，
她的嘴角抽搐一下，<
/p>
忍不住吸了口凉气，
这时我才注意到，
她
的手背上有一道长长的伤口。
“
捡垃圾别
到医院来，
这里有传染病，
听到没？
”
我斥责她。
她抽泣着说：
“
阿姨，我不是捡垃圾的，我妈妈在医院看病。
”
原来是新住院的病人家属。
我不再理会她，
起身进了值班室。
小女孩呆呆地站在走廊里，
透过玻璃门望
着我。
过了一会儿，
她贴着门框，低声说：
“
阿姨，我叫小梅。
”
我随意点点
头。
她又走近几步，怯怯地说
:“
我妈
妈住在
402
病房，她很疼，
可我爸爸
不要我们了，我陪妈妈治病。
”
我忽
然有些不安，
不由得多打量她几眼。
她干脆走进值班室，
倚在桌边，脸上还挂着泪痕，却用力笑了笑，说：
“
< br>阿姨，你
的眼睫毛真长。妈妈说，穿白大褂的叔叔阿姨都是天使。
”
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我心里颤了一下，为她真诚的语调，为她的目光。但我是讨
厌医院的，我不想让自己多彩的青春年华消磨在这里。我勉
强笑一笑，问：
“
你怎么不上学？
”
“
等妈妈病好了，我就去上学。
”
小梅也高兴起来，
“
我家隔壁
< br>的丽丽比我小一岁，
都上二年级了。
”
< br>她很快又低下头，
她的
眼睛里充满同龄孩子没有的苦难和
沉重。我拉过她的胳膊，
往她手背上涂药水，她使劲儿地抽鼻子，我以为她很疼，便
放慢了动作。
“
阿姨，我不疼。
”
小梅懂了我的意思，笑着说。
我摸摸她的脑袋说：
“
回去吧，妈妈该担心了。
”
她却不走，
迟疑着，盯住桌上的空点滴瓶，
终于鼓足勇气，对我说：
“
阿
姨，
这个能给我吗？我想用它卖钱。
妈妈治病要好多好多钱，
我已经攒了
15
块钱了。
”“
瓶子卖不了几个钱，而且不卫生，
都是别人用过的。
”
我耐心地劝她。
她点点头，
最后看一眼瓶
子，出去了。
后来我断断续续从同事那里得知，小梅的妈妈下岗以后做了
钟点工，却患了尿毒症，小梅
的爸爸突然离家出走，从此杳
无音信。
我很清楚，小梅妈妈的生命，只能依靠几天一次的血液透析
维持，而肾移植需要十几万
元手术费，她们勉强凑了一些，
还有七八万的缺口无法补齐。
二
从那以后，我每天都能看到小梅，
她总是贴墙站着，小心翼
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翼地看着每个人。我知道她怕什么，她怕妈妈被赶出医院。
<
/p>
她把我当作了救命稻草，尽一切努力讨好我，如果我脸上稍
稍流露
出厌倦，
她就像做了错事，
变得惶恐不安。
有时我想，
为了这个可怜的孩子，也许我应该装得快乐一些。
小梅大部分时间就坐在妈妈床边，握着妈妈的手，小声跟妈
妈讲话。
在妈妈面前，
她很少流露忧愁的神情，
她努力在笑，
在适应生活。
她们母女每天只能吃馒头和咸菜，
一天中午，
小梅随口说道：<
/p>
“
妈，我刚才看到隔壁房子里那个人吃香肠呢。
< br>”
妈妈干瘪的
嘴唇哆嗦着，很快转过脸，望着窗外，她用
手掌在脸上飞快
地抹了一下。小梅立刻站起身，说：
“
妈，
我以后不偷看别人
吃饭了，你别难过。
”
我正从外面进来，看到这一幕，眼里忽
然涌起一团水雾。小
梅见到我，高兴地跑过来，大声说：
“
阿姨，
我想借你的圆珠
笔用一下。
”
我颤声说：
“
好啊，
小梅要学习了。
”
小梅的妈妈
转脸看看
我，苦涩地笑了。那是个三十多岁的女人，却显得
异常苍老憔悴，看样子随时都会崩溃，
但她坚持着，为了她
的女儿。
小梅拿
了圆珠笔跑回病房，拉过妈妈的手腕，先画了一个蓝
色的圆，又画了些标记，然后兴奋地
抬起妈妈的胳膊，对我
说：
“
阿姨，这
是我给妈妈买的手表！
”
妈妈的手无力地耷拉
< br>着，像一根枯萎的树枝。小梅紧紧握着妈妈的手，蓝色图画
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凝固在那一刻，世界仿佛退到了她们后面。
< br>那天我很伤感。这种感觉以前从未有过。有时我在想，或许
一个自私的人会少一些
痛苦，至少，别人的痛苦无法加在她
的心灵上。但是，这种伤感是有收获的，它让我同时
感受到
温暖的力量，那个被苦难缠绕的小女孩，身上就充满了这种
力量。
再去上班时，
我渐渐有了一
种期待，
要看到小梅和她的妈妈，
看她们面对无望生活时坚强的
微笑。我也要学着跟她们一起
笑，她们成了我血脉相连的亲人，她们的命运仿佛就是我的
命运。
男朋友说我最近像换了一个人
，以前那个心情灰暗、厌倦消
沉的女人逐渐消失了，他不理解我的转变来自哪里。我把小
梅的故事讲给他听，他却显得无动于衷。是的，他不是一个
轻易
可以感动的男人，
他每天面对客户，
连笑容都是冰凉的。
有时他来医院找我，
我便指着窗外对他说：
“
那就是小梅和她
的妈妈。
”
她们在花园散步。
患了尿毒症的病人，
体内的毒素
达到一定量而排不出去时，
会非常痛
苦，
一旦经过血液透析，
看上去就和健康人没多少区别。所以每
次透析之后，小梅都
以为妈妈好了，妈妈也要做出幸福的样子给她看。
< br>
但是，
小梅终于明白了，
这只
是一场接一场的梦。
梦醒之后，
妈妈就会躺在床上，像要死掉一
样。她无能为力，只能用自
己幼小的心灵承受这一切，并珍惜每场梦。
< br>
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三
她们在冬日的阳光下徘徊，寻找每
个温暖的角落，直到黄昏
来临。北方的冬天越来越冷，刚过
12
月，寒流侵袭了这座
城市。小梅经常溜到医院外面，我猜她又去
捡垃圾了。一天
傍晚快下班的时候，她悄悄回来，我拦住她。
“
为什么躲着我？
”
< br>我问。她低下头，双手背到后面，瑟瑟发
抖。我蹲下来，摸摸她的脸：
“
听阿姨的话，别捡垃圾了，挣
不了多少钱。
”
她仍在颤抖，
单薄的衣服像一片树叶，<
/p>
“
阿姨，
求你别告诉我妈妈，每次妈妈问
我去哪里，我都说在你这里
玩。
”
<
/p>
我说：
“
你学会骗妈妈了。
”
她惊恐地瞪大眼睛：
“
我
没有
……”
她吓哭了。
“
好，我不告诉妈妈。
”
我抹去她脸上的泪，那么
凉，
却灼伤了我的指尖。
我把她带进值班室
。
“
小梅，
听阿姨
的话，
医院有暖气，
你就在医院陪着妈妈。
”
我用热毛巾捂住
她的手，
“
如果你在外面冻病了，谁照顾妈妈啊？
”
她抬起脸，泪眼朦胧中，
努力绽开一个笑容：
“
阿姨，
我听你
的。
”
她坐在桌子上，
快活地晃着双腿。
我的视线移向她的脚，
她忽然有些不安，急忙从桌上跳下来，往外跑去。
我一把拉
住她，
她挣扎着，
想摆脱我。
我用力抬起她的脚，
震惊了
——
她没穿袜子，
青白色的脚腕竟没有一丝热量，
像冻僵的树皮。
一时之间，我不知道该说什么，我的嘴唇哆嗦着，喉咙里发
出一阵呜咽。小梅低声说：
“
阿姨，我不冷。
”
她把鞋脱下来，
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在脚上缠了好几层卫生纸，冻疮已
经溃烂，脓血从纸里渗出
来。
我抱住
她，
哭声再也止不住了。
她安慰我：
“
阿姨，
我有袜子，
要等到最冷的时候再
穿。
”
那一刻，
我的泪水打湿了她的头
发。
生活仍要继续，
圣诞节快到了。
小梅妈妈的神情越来越绝望，
她不想在医院空耗了。每次透析都
要花钱，而肾移植遥遥无
期。我经常看见她搂着小梅，双眼空洞，泪水还没流出来便
已蒸发。
小梅却异常坚定。那天我去
402
病房，刚到门口，听到她对
妈妈说<
/p>
:“
妈，就把我的肾给你吧，虽然我的肾很小，可是到
你身上以后，会慢慢长大的。
”
我用力把脸转向一边，还是无法控制自己。我跑到花园里，
在萧瑟的北风中哭了
很久。小梅的声音始终回荡在我耳边，
是的，即使她已经意识到，妈妈的生命即将陷入无
望的绝境
时，
她也会用坚定的信念支撑每一分钟，
她要妈妈面露微笑，
哪怕只是一瞬间，也要变作永恒的回忆。
四
圣诞节前夕，小梅的妈
妈去世了。我走进病房时，小梅还抱
着妈妈的胳膊，
她很安静。
然后，
突然地，
她转过脸望着我：
“
阿姨，你是天使，你告诉我，妈妈去哪里了？
”
我拼命控制
着自己的泪水，绽开一个微弱的笑容，就像小
梅的妈妈临终
前那样，抚了抚小梅的面颊：
“
< br>你妈妈在天堂。
”
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小梅的执著和坚强
，感动了医院里每个医生和护士，我们决
定支持小梅上学。
<
/p>
后来，我不知道有多少人加入了这次行动，直到有一天，我
看到男
朋友也出现在募捐箱前。我们相视而笑。如果一个平
凡人能够改变别人的命运，那是非常
崇高的。我要说，是小
梅改变了我们的命运，至少，她让我有了信仰。
< br>
直到现在，每当我遇到困境情绪低落的时候，我都会想起小
梅那双大眼睛，那么清澈明亮，在绝望面前依然那么执著、
坚定，那是天使的目光。
典型题例
谈谈你对题目
“
天使的目光
”
的理解。
解题思路
文章通过我和小姑娘的一段交往，表现出她的纯真、坚强、
执着
和坚定。这种品质能给人以力量，给人以勇气和信念。
“
天使的目光
”
当然是那种清澈明亮、纯洁美
好的目光。
答案：
“
天使的目光
”
是指清澈明亮
，在绝境面前依然执着坚定的目
光。它能带给处于困境中的人们以积极的影响，增强人们
面
对生活的勇气和信念。
二、理解标题的含义要注意整体把握，准确概括。
整体感知是阅读文章的第一步，因为在对文章整体感知的前
提下，才能提炼
文章的内涵。文章的标题不是游离于内容之
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< br>页
外的，再加上有的文章没有主旨句，这时候，我们就
要整体
感知内容，并且做到准确概括。这样才能把握文章标题的含
义。
例
2
借给你一个微笑
在我教的班上
,
李军是一个性格内向的人
,
他不苟言笑
,
形单影
只地坐在座位上
< br>.
阅完的试卷一发下
,
我发现他
眉头又锁到了
一起了
,
他只得了
58
分
.
对一个从
来不及格的学生
,
自信心有多差就不用说了
.
瞧见他
那要哭的样子
,
我合上教案面无表情地走出了教室
,
我不能对<
/p>
人说什么他的样子太让人失望
.
就在这时
,
李军跟了上来
,
他喉
头动了一下
,
然后眼泪就要掉
下来了
.
我站住
,
等他说话
.
同学
们也都围上来了<
/p>
,
他的脸涨的通红
.
我静静的站着
,
希望他能开
口
,
但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的
.
他终于平静下来了
,
但还
是没说话
,
递过一张纸条
:
张老师
,
我的物理太差
,
你能不能每
天放学后给我补一个小时的课
< br>?
这样的请求太微不足道了
,
我可以马上答应他
,
但面对这样一
个学
生
,
我决定迂回一下
.
我把他带到僻静处说
:
老师答应你的
< br>要求
,
可我这两天太忙
,
你等等我好不好
?
他有些失望
,
但还是
点了点头
.
我知道他中计了
,
接着说
,
你先必须借一样东西给我
!
他着急
起来
,
可还是说不出一句话
.
你每天借给我一个微笑
,
好不好
?
这个要求太出乎他的意料
,
他
很困惑的看着我
.
我耐心地等待着
,
只要他点点头就行
.
他终于
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< br>
眼噙泪花艰难的笑了
,
尽管有
些情不由衷
.
第二天上课
,
我注意到李军抬头注视我
,
我微笑着
,
但他把脸避
开了
,
虽然他还不习惯对我回应
.
我并不着急
,
让全班一起回答
问题
,
然后让他重复一遍
.
他没有感觉
我在为难他
,
大大方方的
站起来说了<
/p>
.
也许想到昨天对我的承诺
,
说完后
,
他很困难地对
我
笑了笑
.
见他这样
,
< br>我心生一计
,
又给他设置了障碍
.
我说你
给我复述一下题目的要求
,<
/p>
这回他为难的要哭了
.
不少同学对
他的无能表现很不耐烦
,
七嘴八舌地争着说起
来
,
我制止住了
大家
< br>.
他终于开口了
,
语不论次
.
我笑着让他坐下
,
又让另一位
同学复述
,
这位同学成绩
和他差不多
,
但因为没有心理压力
,<
/p>
说
的很流畅
.
我
向李军望去
,
他嘴巴张了张
,
好象说我也能说清
.
我俩的目光撞在一起
,
都狡黠地笑了
.
他开始和同学来往了
,
这样过了好长时间
,
我都没和他提补课
的事
.
一天下课他又拦住我
,
我知道他要干什么
.
很幽默的向他
摊开手
.
他一愣
,
老师你要什么
?
我说要你给我写的条子呀
.
他
笑了
,
我不写条子了
,
你给我补补课吧
.
我面
带笑容
:
功课你不
必着急
,
到时我会主动找你的
,
但
我向你借的你还没给够我
.
我
的
,
我一定给足你
.
等
他高高兴兴蹦蹦跳跳地走出好长一段路
后
,
我才像想起来似的把他叫回来
,
递给他一张纸条
,
那里有我
给他准备的一道题
.
我告诉他
,
一天之内作出来
,
可以和同学商
量
,
也可以自己完成
.
我知道
,
他宁可自己独吞
.
也决
不会和同
学讨论
.
这正是性格内向学生
的最大弱点
.
下午他说还没作出
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来
,
我有点不高兴
,
说晚
自习再做不好
,
我可要收回承诺了
.<
/p>
自
习时我见他站在一个男生边上
,
忸扭捏捏很不自然的样子
.
我
得意地笑了
.
就这样我先后为他写了
< br>4
张纸条
,
题目一次比一
次难
.
后来
,
纸条一到手他就迫不及待和同学们争论起来
.
我在
心里乐开了花
.
就这样他的物理成
绩上来了
,
别的学科也别以
前好了
.
典型题例
通
读这篇小说
,
简述题目
“
借给你一个微笑
”
的深层含义。
解题思路
很显然，
“
借给你一个微笑
”
不能
从字面上去理解。只有在整
体理解了文章的主要内容的基础上，理解了这篇小说的主
题，
才能够用这个主题去解释题目的深层含义。
它的主题是：
作为老师的
“
我
”
想方设法通过多种途径让一个自卑的学生能
够逐步学会微笑，培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁
变得乐观开朗，进而培养他
健全的心理和人格。
答案：
生活中有很多人缺乏自信，
给他一个微笑吧，
让他看到希望，
获取力量，战胜自我。
三、理解标题的含义要注意修辞方法
有很多文章，在标题中用了修辞方法，最常用的是比喻。这
样的标题，意蕴很浓，我们必
须要先理解了标题的比喻义，
然后结合文章的内容来把握。
<
/p>
第
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