-

2021年2月22日发(作者：逍遥游ppt)

（部编语文）四年级上册阅读理解试题

(

有答案 和解析

)

一、四年级语文阅读理解练习

1

．

高贵的施舍

一个乞丐来到我家门口， 向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的

衣袖晃荡着，让人看了很 难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一

堆砖对乞丐说：“你帮我 把这堆砖搬到屋后去吧。”

乞丐生气地说：“我只有一只手， 你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！

母亲并不生 气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也

能干活。我 能干，你为什么不能干呢？”

乞丐怔住了，他用异样的目光看 着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下

身子，用他的左手搬起砖来，一 次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得

气

ch uǎn

（

）如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐 接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐

20

元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你 。”

母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。”

< /p>

乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地

jū

（

）了一躬，就上路了。

过了很多天， 又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋

前，照样给他< /p>

20

元钱。

我 不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋

前。 你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”

母亲说：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”

我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”

母 亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”

此后还来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履

，气度不凡，跟 电视上的大老板一模一

．

样。美中不足的是，这个大老板只有一 只左手，右边是一条空空的衣袖

，一荡一荡的。

．

老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有你，我现在还是个乞丐 。因为当年你

教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”

母亲说：“这是你自己干出来的。”

独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。

母亲说：“我们不能接受你的照顾。”

“为什么？”

“因为我们家人人都有两只手。”

老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”

母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”

1.

根据拼音写汉字或给加点字注音。

气

chuǎn

（

）如牛

高贵——（

）

3.

造句

气度非凡——

美中不足——

4.

母亲为什么不直接对那个可怜的 乞丐给予施舍？

5.

文中的“我”对母亲让乞丐搬砖 头这件事特别不理解，母亲却说：“对乞丐来说，搬和

不搬可就大不相同了。”母亲这句 话的意思是什么？

6.

读完全文，你认为文中的母亲是 一个怎样的人？请简要概括。

7.

如何理解“高贵的施舍”这个标 题？

1.

喘

鞠

l

ǚ

xi

ù

2.

低贱

吝啬（小气）

3.

略

4.

她要教会乞丐凭自己的力气挣钱。

5.

如果“搬”等于把握一个机会，让他有可能认识到可以靠自 己的能力劳动生活，唤醒他

的自尊；如果“不搬”就会失掉一个认识自己，可以克服自身 残疾的机会。

6.

母亲是个有同情心 ，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。

7.

“高贵”的本义是气质高雅或地位优越；“高贵的施舍”这里指给予别人不同寻常的，

激励人自强、自立、自尊的特别的教育帮助。

jū

（）了一躬

慷慨——（

）

西装革履

（

）

．

衣袖

（

）

．

2.< /p>

写出下列词语的反义词。

2

．

住在母亲的掌心

一

接到母亲的电话。母亲问，今天是 什么日子？我想了半天。母亲说，今天是你的生日啊。

三十几年了，母亲不怎么看日历， 儿子的生日却一次不落地记得。小时，日子过得再怎么

艰难，母亲到了这时总给我煮两个 鸡蛋。而且，母亲总要将手长时间放在我的头顶上抚

摸，让我周身流遍慈爱。

< p>

儿子回家了，我问儿子，今天是什么日子，儿子说，今天星期五，明天不 用上学了。妻子

回家我问妻子。妻子说，今天

18

号，好像还是星期五，有《同一首歌》。连我自己都不记

得，他们还会记得？ 儿子的生日只有母亲记得。因为几十年前的那个寻常日子，一个生命

的诞生，对其他人无 足轻重，而对一位母亲来说，却惊天动地。

二

母亲犹豫了好长时间，她有些急切 ，又有些迟疑。终于，她拿出了一块玻璃。我不知道她

这是干什么。母亲说，把它放在你 的电脑前面，兴许能挡挡辐射。这是一块普通的窗户玻

璃，不普通的是，边角已被母亲用 砂轮磨得光滑如水。这才回想起，母亲一段时间以来，

不断向我打听有关电脑辐射的知识 。

我日夜坐在电脑前写作。母亲不知从何处听说，电脑辐射对 人体的伤害。“伤害”被紧张

和担忧无限夸大。而她又一直认为她的儿子是何等的粗心大 意。能想象出，多少个不眠之

夜，母亲冥思苦想，才想出了“高招”。当儿子对一切都粗 枝大叶掉以轻心时，母亲的

心，却像敏感的雷达

，小心地捕捉着 可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹

，母爱无微不至。

< p>
．．

．．．．

三

每次去看望母亲，她都会整上一桌子山珍海味。她静静地坐在桌边，希望能看到儿子昔日

狼吞虎咽的样子。可是，我现在的食量不能让母亲满意。后来几次去，就发现阳台上放了

几口大缸。缸里是为我制作的泡菜。我边吃边赞美泡菜，重新做出狼吞虎咽的样子。

< p>

母亲终于满意了。每次她用一只很大的玻璃瓶装好泡菜让我带回来。坐在 车上，我把泡菜

放在掌心。脑海里想象着白发的母亲，是怎样快乐地在几口大缸之间围绕 穿行。在那个寒

冷的季节，我还注意到一个细节，每次的玻璃瓶都用一块毛巾包好，外面 再套上网兜。让我

的手掌时时感到温暖。车子载着我离家几百里。我在外漂泊，我已经不 是一个孩子。可是

在那一刻，我感觉自己就像手中的泡菜，仍然住在母亲的掌心。

1.

文章主要写了哪几件事情？请用简洁的 语言概括。

（

1

）

；

（

2

）

；

（

3

）

。

2.

文章 中写了“我”问儿子和妻子今天是什么日子及他们的回答，看上去没作用，可以删

掉吗？ 为什么？

3.

作者说“我边吃边赞美泡菜，重 新做出狼吞虎咽的样子”，为什么要做出狼吞虎咽的样

子？

4.

本文语言意蕴丰富，让人回味无 穷。请结合语境，赏析文中画线句带点的词语。（任选一

个）

5.

文章题目“住在母亲的掌心”改 为“细心的母亲”好不好？请简述理由。

6.

在我们的生活中，有像文中“母 亲”这样的人，他们在细节中无比深挚地爱着自己的孩

子。而我们生活中往往忽视了这些 细节，请结合自己类似的经历谈谈自己的感悟。

1.

（< /p>

1

）母亲记得“我”的生日（

2

）母亲为“我”做防辐射玻璃（

3

）母亲为“我 ”做泡

菜。

2.

不可以，写儿子和妻子 不知道“我”生日，是通过对比突出母亲对“我”的爱之细

微。

3.

“我”重新做出狼吞虎咽的样子，是为了让母亲感到欣慰， 让母亲关心儿子的心情得到

满足。这也是“我”报答母亲关爱的表现。

< br>

4.

雷达：用比喻的修辞手法来形容母亲对“我”的随 时关注，像雷达搜索情况一样。蛛丝

马迹：是形容母亲对“我”的关心无微不至，连最细 微的地方都注意到了。

5.

示例：不 好。“住在母亲的掌心”题目的含义是“我”永远被母亲捧在掌心，就像母亲

手心的宝一 样。住在母亲掌心的孩子总是最幸福的人。这样的题目含蓄而富有深情，既表

现了作者的 独具匠心，又能够引发读者的联想，是一个很好的题目。而改后的题目缺少形

象性，不够 深刻。

6.

略（能够写出自己在生活 中观察到的某些细节，并且谈谈自己的感受或启示即可）

3

．

独腿人生

罗伟章

应朋友之约，去他家议事，这 是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为

有私车的人准备的，因此与世 俗的闹市区保持一段距离。我没有私车，只得坐公交车去，

下车之后，要到朋友的别墅， 若步行，紧走慢赶，至少也要四十分钟。眼看约定的时间就

快到了，我顺手招了一辆人力 三轮车。

朋友体谅我的窘迫事先在电话中告知：若坐三轮，只 需三元。为保险起见，我上车前还问

了价。“五元。”车夫说。我当然不会坐，可四周就 只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，开

导我说：“总比坐出租合算吧，出租车起价就是六元 呢。”这个账我当然会算。可五元再

加一元，就是三元的两倍，这个账我同样会算，我举 目张望，希望再有一辆三轮车来。车

夫说：“上来吧，就收你三元。”这样，我高高兴兴 地坐了上去。

车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我 要五块其实没多收你的。”我说：“人家

已经告诉我只要三元呢。”他说，那是因为你下 公交车下错了地方，如果在前一个站就只

收三元。随后，他立即补充道：“就只收三元， 已经说好的价，就不会变。我是说，你以

后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳 ，话语里透着关切，使我情不自禁看了看

他。他穿着这座城市经营人力三轮车的人统一的 黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白

了，至少有五十岁以上的年纪。

< br>

车行一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，不像 坐其他人

的三轮车那么平稳，而且，车轮不是向前滑行，而是向前一冲，片刻的停顿之后 ，再向前

一冲。我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿。

他失去的是右腿。一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”和频率前

后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离座垫，身子向

左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。

< br>我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄

< br>的裤管。我觉得我很不人道甚至卑鄙。我刚三十出头，有一百三十多斤的体重，体魄强

壮，而他比我大二十多岁，身体精瘦，且只有一条腿，从他左腿并不肥大的裤管随风飘动

的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可怜。然而，我却大模大样坐在车上，让他用独腿

带我前行。我的喉咙有些发干，心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩

着。我想对他说：“不要再蹬了，我走路去。“我当然会一分不少地给他钱，可我又生怕

被他误解，同时，我也怕自已的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。

< p>
前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没

< p>
关系，没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便

< p>
弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便顽固地不肯向前行，甚至有后退的趋

势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极

不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的！它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这

般固执的吗？车夫黝黑的后颈高高绷起一股筋来，头使劲地向前蹿，我想着他的脸一定是

紫红的，他被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗

争！

坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎 么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪。我

在为他高兴，并暗暗受着鼓舞。在我面前的无 疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔

在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生 活。

待他喘息稍定，我说：“你真不容易呀！”他自豪地说： “这算啥呀！今年初，我一口气

蹬过八十多里，而且还带的是两个人。”

我问他怎么走那么远？他说：“两个韩国人来成都，想坐人力车沿二环路走一 趟，看看成

都的风景。别人的车他们不坐，偏坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的， 没想到，

嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气！”

我不知该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的情感。

车夫又说：“下了车，那两个韩国人流了眼泪，说的什么话我不懂，但我想，他们一定不

会说我是孬种。”

不由自主地，我又 看着他的那条断腿。我很想打听一下他那条腿是怎么失去的，可终于没

有问。事实上，这 已经无关紧要了。他已经断了一条腿，而那条独腿支撑起了他的人生和

尊严，这就足够。 我想，如果那条断腿也有在天之灵，它一定会为它的左腿兄弟感到骄

傲，一定会为它的主 人感到自豪。

离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。 “你下来吧。”他说。

我下了车，给他五元钱。

他坚决不收 。“讲好的价，怎么能变的呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”

我没勉强，收回了他找我的两元钱。

我正要离开时，他不好意思地说：“我本来应该把你送拢的，可是一幢高级别墅，往别墅

去的人至少应该坐出租啊……我怕被你朋友看见……”

我的眼泪流了下来。我天生是不太流泪的人。

朋友果然在大门边等我，他望着远去的车夫说：”你为什么不让他送拢？那些可恶的家伙

总是骗一个是一个！你太老实了。”

议事完，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。

我徒步走过了那段没有公交车的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有

觉得自己的两条腿这般有力过。

1.

本文中“我”在坐独腿车夫的车的过程中，有许多打动“我”的，令“我”的情感发生

变化的情节，请你概括一下这些情节及“我”的情感变化。

2.

请联系上下文，品味下面句中加 点词语的作用。

我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着< /p>

他的断腿，瞪着

悬在空中前后摇摆的那截黄黄

．．．．．

．．

的裤管。

3.

结合文意，回答下列问题。

（

1

）文中画横线句子属于

______

描写，体现了

____________ ____________

。

（

2

）“如果那条断腿也有在天之灵，它……一定会为它的主人感到自 豪。”你认为这条断

腿会为主人的哪些方面感到自豪呢？

4.

议事完后，“我”为什么坚决拒 绝了朋友的挽留？

5.

文章结尾写道：“我从来没有与 自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿

这般有力过。”“我”为什么会有 这样的感觉？请简要谈谈你的理解。

1.

①坐 上车之后发现车夫只有一条腿，“我”内心很不是滋味。②爬上坡之后“我”暗暗

受着车 夫行动的鼓舞。③听了韩国人坐车的故事，我为他骄傲。④提前让“我”下车，为

了给“ 我”留面子，“我”深受感动，落下眼泪。

2.

“直直地瞪着”“瞪着”，形容目光长时间盯在他的“断腿”和“裤管”上，表现

“我”突然发现车夫是一个独腿后的震撼，以及自己坐在他车上的复杂心情。（符合语

境，言之成理即可）

3.

（

1

）语言

车夫的诚 恳、诚信（

2

）主人积极、乐观的心态，顽强、坚韧的意志，诚 恳、

诚信、善良的品质，自尊、自立的精神。（答对三点即可）

4.

朋友对人力车夫的鄙视引起了“我”对朋友强烈的不满，“ 我”和朋友之间在思想上已

有了很大的距离，所以“我”坚决拒绝了。

< br>

5.

独腿车夫的故事感动、激励了“我”。一个人诚恳 做人，坦诚待人，自强不息，就会坚

强，就会拥有自尊，就会获得支撑人生的力量。（紧 扣句意，谈出感悟，言之成理，表述

通畅即可）

4

．

我和父亲的“战争”

我

5

岁，他

29

< p>
岁。

有天我哭哭啼啼地跑回家，边抹眼泪边对他 说：“我要改名字，我的名字不好听，而且班

上有个小朋友的名字跟我一模一样。我讨厌 ！”

“名字是你爷爷取的，怎么能说改就改？不行！”他的态 度坚决，脸色铁青。我是这个大

家族唯一的女孩，爷爷很宠我，名字当然也是爷爷包办的 。

我开始哭闹，可是他无动于衷，根本就不理我。我不得不拿 出我的杀手锏——不吃饭。我

心里盘算：坚持绝食，直到他答应为止。果然，第三天，他 宣布，为我改成单名“廖

夏”。我高兴极了。我已经饿了两天，如果他再不做出反应，我 真不知道该怎么下台。

我

16

岁，他

40

岁。

< /p>

某天吃晚饭时，我小心翼翼

地对他说：“我不要去上高中，我要上 职中。”

．．．．

只听“砰”的一声 巨响，我的三魂六魄都吓掉了一半。我不敢抬头，只顾低着头往嘴里塞

饭。我知道一场“ 大战”即将拉开序幕。

“谁唆使你去上职中的？你眼里还有父 母吗？这件事到此为止。如果你敢再提，我就揍

你。还有你。”他指着我那上小学六年级 的老弟，接着说道：“别学你姐，脑子糊了，进

水了，好不容易考个好的高中，居然不想 去上。”

“有我什么事，又不是我。”老弟嘴里嘟囔着。我朝 他做了个鬼脸。

这一次，我的抗争以失败而告终。

我

19

岁，他

43

岁。

黑色的七月终于过去了。走出考场，我长吁一口气。接 下来是填志愿。因为这件事，我和

他又昏天黑地地吵了好几天，互不相让。我想去外省上 大学，脱离他的控制。他则希望我

在省内上学，理由是女孩子离家近点好。

在那几天，我们见面就斗嘴。后来弄得老妈都烦死了：“你们再这样，就给 我到大街上去

吵。”我们只得马上闭嘴。

到了填志愿的那天，他跟着我去了学校。一到学校，他就不见人影，后来我发现，他和我

的班主任在一个角落里嘀嘀咕咕。再后来班主任找我谈话，说我报省内那所知名大学的中

文系是最保险的。我晕倒！班主任居然被他收买了。

这一次我又以失败告终。不过后来事实证明他是时的。

我

23

岁，他

47< /p>

岁。

我刚刚遭遇一段刻骨铭心的恋爱， 但我最终失去了我的爱情。那段日子，我不吃不喝，不和

任何人交流。人瘦了一大圈。家 里再也听不到我和他抬杠的争吵声。

有天深夜，我感觉有人进 了房间，他坐在床边，帮我把被子盖好。“孩子，我知道你心里

难过，看见你这样不吃不 喝，我更难过。从小到大，我都希望把你培养成一个自尊、自

爱，自强、自主的女孩子。 ”他顿了顿，接着说，“你知道我和你母亲是多么心疼你、担

心你吗？忘掉以前的一切， 重新开始，一定会有更好的，更适合你的人在等着你。”

这是 我第一次听到他用这种语气和我说话，那声音明显苍老了很多，没了平时的霸道和强

势。 说完，他默默地坐了一会儿，就出去了。我感觉到他在抽泣。

那夜，我哭得好伤心。

第二天，我开 始出现在饭桌上，依然和从前一样挑三栋四，但这回他没有指责我。我悄悄

地瞥了他一眼 ，看见他脸上闪过一丝笑容。

现在，虽然我离家在外工作，但 我们的“战争”却依然持续着。只不过，现在我们不是面

对面，而是靠一根电话线维系着 “战争”。我依然喜欢和他抬杠；喜欢挑他写的工作报告

中的毛病；喜欢在做错事情后先 死不认账，然后道歉；喜欢和他煲电话粥

，一煲几个小

．．．．

时；喜欢在某个深夜发条信息给他，上面只有五个字：“老爸，我爱你。”

我心里清楚，他所做的一切都是为了我好，他就像一盏航灯永远守候着我这 艘航船。我一

天一天地长大，老爸一天一天地变老。都说女儿是父亲的小棉袄，我希望自 己能成为老爸

最最贴心的小棉袄。

1 .

用简洁的语言概括“我”和父亲之间的几次“战争”及其结果。

2.

文中不同的故事所要讲述的父亲 的爱是不同的，请你概括说明。

3.

在“我”和父亲的“战争”中， 我们感受到了浓浓的父爱，请在文中找出最能体现这一

情感的句子。

4.

体会文中加点词，并回答问题。

（

1

）“我小心翼翼

< br>地对他说：‘我不要去上高中，我要上职中。’”句中的“小心翼翼”

．．．．< /p>

表现了“我”

。

（

2

）“喜欢和他煲电话粥

，一煲几个小时”中的“煲电话粥”一词运用 了

________

修辞手

．．．．< /p>

法，生动形象地写出了

。

5 .

父爱深沉而浓烈，这种爱有时我们并不能立刻理解，请结合你的生活实际，谈谈你对父

爱的理解。

1.

改名 字“我”胜利；择校之争“我”失败；填志愿之争“我”失败。

2.

①改名字：父亲心疼“我”所以妥协。②择校之争：父亲关心“我”的前途，体现 出强

硬的态度。③填志愿：父亲爱得很有智慧。④失恋：父亲爱得柔软且宠溺。

3.

我心里清楚，他所做的一切都是为了我好 ，他就像一盏航灯永远守候着我这艘航船。

4.

（

1

）在向父亲提出自己想法时胆小害怕的心理，也 写出了“我”的想法不合常理，为父

亲发火埋下伏笔（

2

）比喻

“我”和父亲之间有说不完的话，表达了父女感情的深厚

5.

紧扣题意，言之成理即可。

5

．

老

妪

①那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在

12

月 的一个冷天，在北京龙庆峡附近。儿子须作一篇

“游记”，我带他到那儿“体验生活”。

②卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪，跻身 她们中间，并不起劲儿地招

徕（

l

á< /p>

i

）。偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的，所以生意就冷清。茶蛋都 是蛋煮的，老妪锅

里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都 要物色女主人。

③老妪似乎自甘冷清，低着头，拨弄煮锅里的 蛋。时时抬头，目光睃（

su

ō）向眼前行人，

仿佛也只不过因为不能总低着头，目光里绝无半点儿乞意。

< br>④我出于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。活在好人边上的

人，大抵内心会发生这种一时的小善意，并且总克制不了这一种自我表现的冲动。表现

了，自信自己仍立足在好人边上，便获得一种自慰。

⑤老妪 应找我两毛钱，我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。

⑥儿子边走边说：“爸，她少找咱们两毛钱。”

⑦我说：“知道。但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱，怪不易

的……”

⑧于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应 有同情心，以及同情心是怎样一种美德等

等。

⑨两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住———竟是老妪。袖着手，缩着瘦颈，

身子冷得佝偻着。

⑩“这个人，”她说，“你刚才买 我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你不见了……”

⑪

老妪一只手从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱……

⑫

儿子仰脸看我。

⑬

我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么……

< p>

⑭

而公园的守门人对我说：“人家老太太，为了 你这两毛钱，站我旁边等了那么半天！”

⑮

< br>我和儿子又经过卖茶蛋的摊行时，见一老叟，守着他那煮锅。如老妪一样，低着头，摆

弄煮锅里的蛋，偶尔发一声叫卖，嗓音同样是沙哑的。目光偶向眼前行人一睃，也不过是

任意的一睃，绝无半点乞意。比别人，生意依旧冷清……

⑯

人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行< /p>

径，于那老妪，实在是很猥琐的……

1 .

文章第②段交代了怎样的现实？这么写有什么作用？

2.

阅读文章第④自然段中的画线句 ，回答下列问题。

（

1

）“我”“不平”的原因是

（

2

）“我 ”产生“体恤”和“怜悯”的原因是

y

ù

3.< /p>

第⑨自然段画波浪线的句子属于人物描写中的

______

描写。这样描写老妪的作用是

。

4.

“我 ”故意多给老妪两毛钱，出于什么目的？后来“我”为什么自责“猥琐”？

5.

揣摩下列语句中加点的词语，说 说它们的表达效果。

老妪应找我两毛钱，我则扯

着儿子转身便走，佯装

没有算清小账。

．

．．

6.

用“

”画出与老叟“目光偶向眼前行人一睃……绝无半点乞意”相呼应的句子，并说

说作者这样写的目的是什么。

7.

请结合文章分析“我”最可贵的 地方在哪里。

8.

你是如何理解同情心与尊重的？

1.

现实 ：商业味浓，人情味淡（答出“人情淡薄”等大意即可）。作用：衬托了老妪诚实

善良的 尊贵形象。

2.

（

< br>1

）男人们连买茶蛋都要物色女主人（

2

）老妪不善招徕，生意冷清

3.

肖像

以没有美感的外表反衬老妪人格的高尚

4.

为了获得自信自己仍立在好人边上的自慰。后来老妪退还了多给的两毛钱，表现了 近乎

本能的“人心的尊贵”，相比之下，深感自己类同施舍的行径十分庸俗。

< p>

5.

通过“扯”这个动作，写出了内心的故意， 强调了自我表现的冲动。“佯装”一词则很

好地表现出这是一种自我安慰。

6.

句子：“时时抬头，目光睃向……绝无半点儿 乞意。”目的：这样写突出了两位老人自

甘冷清、坚守人格的高贵品质。

7.

从“我”看到卖茶蛋的老叟时的表现和文章最后 的抒情、议论可以看出，“我”最可贵

的地方在于具有自我剖析和自我批评的精神。

8.

有的时候，自以为是的同情心会伤害 别人，如果想帮助弱者，就不要让人感到不舒服，

不要以满足自我为前提，这才是最起码 的尊重。（意思对即可）

6

．

父亲是一条鱼

①元宵前后和阳春三月，是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。

②在这段时日里，母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人。酒

足饭饱之后，父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额，心花怒放地开价出售鱼苗。在一阵友好

的、不太经意的讨价还价后，父亲便依依不舍地将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客。此

刻，只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得铮亮。待来家里求购的客人逐渐稀少后，

父亲只好一个一个地方去赶鱼市，这些小镇集市，最近的也离我家有十余里，远则三四十

里。父亲鸡叫头遍就起床放干水池，将鱼捉进鱼盆里，然后打着手电筒，顶着寒雾冷露去

赶集。两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间，仿佛不是父亲挑着它们，而

是它们拥着父亲在行进。待到池里的鱼苗卖完，我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋

的烂草鞋……

③接下来，父亲又要着 手为幼苗培植而忙碌不休。父亲精心修整好鱼池，买回鱼苗后，父

亲就开始像喂养婴儿般 悉心照料。父亲每天一大早就下到池里，用一只木耙将宁静的池水

搅动，然后泼洒肥水， 早中晚三次。这些幼鱼在父亲精细料理与守候中逐渐地长到寸许两

寸粗细。待布谷鸟在我 的家乡山野不知疲倦地婉转啼鸣时，父亲便沐浴着三月的阳光和布

谷鸟清丽的音韵悠然地 端坐于屋前的枣园里，用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种

分门别类地舀进一只只 鱼盆里。然后，父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村

庄。在父亲拖着悠长的 声调沿村叫卖时，布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏。

④我没 想到，那年秋天，父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声，竟然成了他撒在我

家乡那 些村庄里的一曲绝唱。父亲去世的两个月前，我回去看望过我的父母。母亲告诉

我，早几 天，父亲去给姑奶奶过生日，穿着我的皮鞋，显得特别高兴。我很纳闷，我没有

什么皮鞋 留在家里啊。母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋。看到这双皮鞋，我的

眼泪一下 子就涌了出来。这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋，父亲竟从屋外捡回来，还

喜滋滋地 穿着去给姑奶奶过生日，那么炫耀！那么得意！顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下

子化作了 两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。这时我才想起，父亲一生赚了那么多的

钱，对到我 家来买鱼苗的所有人都是那么大方，那么舍得花钱招待，却从没想过要给自己

买双皮鞋。

⑤离家那天，父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿 转身。我看见养了大半辈子

鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。我怎么 也没有想到，这竟是我最后

一次看到父亲的背影。那一次，父亲站在鱼池边，和我说着他 已经说了很多遍的话，要我

多写信回来，要我好好工作，要我冷了多穿衣……可现在我想 听父亲那些重复啰嗦的话却

再也听不到了。

< br>⑥父亲离我而去了，我好想再读读父亲，读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依旧还是宁静

< br>如莲。父亲走进了另一片水泽，父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望着一条向他走近的

鱼。我仿佛觉得，父亲一定化作一条水中游动的鱼，只要这世上还有一滴水，父亲就永远

活在水里。

1.

题目“父亲是一 条鱼”的含义是什么？请根据文意简要回答。

2.

从修辞的角度，分析下列句子所 蕴含的思想感情。

（

1

）顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。

（

2

）父亲 一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲

倒映在水 中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。

3.

文中第②段画线句子采用了什么 修辞手法？你能体会到什么？

4.

文章第③自然段中写阳春三月的 布谷鸟，其作用是什么？

5.

别的文章中描绘的父亲的形象都 是高大的、伟岸的、严肃的、深沉的，本文的父亲有什

么不同？

1.

父亲 大半辈子精心养鱼，对鱼怀有极其深厚的感情。父亲如同游动的鱼一样，永远活在

儿子的 心中。

2.

（

1

）运用比喻的修辞手法，表达了作为儿子的“我”因父亲终身未能买一双皮鞋产生的

心酸、愧歉之情。（

2

）运用比喻的修 辞手法，将父亲的身影比喻成鱼影，流露出儿子因父

亲的瘦弱而产生的伤感之情。

3.

拟人。我能体会到父亲卖鱼的艰辛，感 受到儿子对父亲的关心和心疼。

4.

衬托欢快愉悦的气氛；突出父亲的勤劳品质。

5.

< p>
父亲是朴实的、好客的、节俭的、关爱儿子的、细腻的。

7

．

不落别处

在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人。他土头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿一件

很厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件破旧的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪着脖

子 ，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券

（

ju

à

n qu

à

n

）。

．

他很少会站起来走动。当他站起，我才发现他的椅子绑在皮带 上，走的时候，椅子摇过

来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上 的河马。

如果是中午，他就走到卖自助餐摊子的前面，想买一 些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛

．

（

ch

é

ng

sh

< br>è

ng

）一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀 部，然后坐下去。吃完

饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。

< br>

到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣而睡。我 （观察

观

看）流浪汉很久了，他全部 的家当都带在身上，几乎终日不说一句话，可能他整年都不洗

澡的。从他的相貌看来，应 该是北方人，流落到这南方的街头，连最炽

（

ch

ì

zh

ì）热的夏

．

天都穿着家乡的厚衣。

对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与（怀疑

疑惑）的眼光，小部分人则投以同

情。我每次经过那里，总会向老人买 两张奖券，虽然我知道，即使每天买两张奖券，对他

也不能有什么帮助，但买奖券使我感 到心安。

记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券和 他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地

把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一 个小小的红色塑胶套。这套子竟是崭

新的，和他并不相配。老人小心地把奖券装进红色塑 胶套，由于手的笨拙，做这个简单的

动作也十分艰难。

“不用装套子了。”我说。

“不行的 ，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出有空缺的几颗牙，说出充满乡音

的话。他 终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字“一券在手

，希望无

．．．．

．．．

穷

”。

．

后来我才知道，不管是谁买奖券， 他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解了，小红

套原来是老人对买他奖券的人一 种感激的表达。每次，我总是沉默着耐心等待，看他把心

情装进红封套，温暖四处流动着 。

和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还 没有拿奖券给我，先看见我穿

了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷 吧！”然后，他把奖券夹在腋

下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑了一下， 但没有退避。

老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时 我真正感觉到人（纯洁

纯净）的善意，在

< br>老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而发酸。

老人依然是街头的流浪汉，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一

些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可触摸的心之角落。

< p>
我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖

< p>
了，真的是“一券在手

，希望无穷

”，我的希望不 是奖券，而是人的好品质，它不会被任

．．．．

．．．．

何境况所淹没。

“好雪片片，不落别处！” 它美丽地落下不见了，但灌溉了我们的心田。

1.

< p>
给文中加点字选择正确的读音或选择正确的词语，打“√”。

2.

第

1< /p>

自然段中有对老人的

______

描写， 联系下文老人的温暖人心的行动，谈一谈这部分

的描写有什么作用。

3.

文中画线句子“这套子竟是崭新 的，和他并不相配”中，“崭新”一词相信作者是别有

深意的，你能谈一谈这个词语的妙 用吗？

4.

文中两次出现“一券在手，希望 无穷”，依次说说它们不同的含义。

（

1

）

（

2

）

5.

文章题目“不落别处”改为“卖 奖券的老人”好不好？请简述理由。

6.

在我们周围有一些像文中“老人 ”的人，他们生活艰难，却拥有金子般的心灵。请结合

文本与自己的感悟，谈谈你该如何 对待他们。

à

n ch

é

ng

观察

ch

ì

疑惑

纯净

2.

外貌

以外表的丑陋、怪异反衬他内心的美丽、善良。

3.

“崭新”一词与上文的“油腻污秽”形成鲜明对比，能够看出老人对这个 红色套子是特

别珍视的，也说明他送给别人的祝福是真挚的。

4.

（

1

）是 老人对买他奖券的人的祝福。（

2

）暗示“我”的心中萌生了做 一个好人的愿

望。

5.

不好，原题形象、深刻，暗示老人的善良、爱心已滋润了“我”的心田，使“我”拥有

了做人的好品质。“卖奖券的老人”只是交代了老人的身份，十分平常。

6.

示例：我们应该像文章中的作者那样，理解关心这些“生活艰难 ，却拥有金子般的心

灵”的人们，给他们送去温暖，给予他们足够的尊重。

8

．

最温暖的墙

马国福

①

玲玲是一名中学教师。她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一< /p>

样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄燃腐蚀着她的手指。

②

几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。尤其是 冬天，天冷的时候，她手

上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的 润肤油，不到几分钟就被

粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂 住冰凉疼痛的手指。

③

有一堂课，玲 玲需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染

红了手中的粉笔 。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，竞

将白色的粉笔点 级得分外引人注目。

④

玲玲拿出纸擦 掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话

。教室里静极了 ，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片

凋落在草地上发 出的轻微声音。

⑤

第二天上课时，玲 玲一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种

激动，那种神情意味 深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现一样。班长喊起

立，全班学生向老师 问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒

。这让她感到很蹊跷

，莫非今天是什么特珠的日子？当她从粉笔金里拿出粉笔准备书写时

．．

才发现。那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了 起来，像

花园里多彩的花枝。

⑥

玲玲以为学生们在和她开玩美，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：

“

老师

先不要撕。请先看看那些字！那纸上面有 字。

”.

⑦

玲玲轻轻撕开纸，纸条上密密麻麻写着：

“

老师，天冷了，我们 看到你板书时手上流血，就

用纸条把粉笔包起来，这样你写字时手就不会疼了！

”

在那些粉笔中有一支独特的，没有包

纸，被一 个硬壳的彩色笔筒包着。玲玲拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意

拧着伸缩 的唇膏筒！这是多么诗意美好的创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇

膏筒也给 拿来了。

⑧

几十双眼睛盯着玲玲。玲 玲的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着

向学生们道谢。转过身， 书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟使这寒冬的教室显得格外婆

娑

．

．

和妩媚。握着那细细的粉笔，她感觉自己握着不是一支粉笔 ，而是一双双温暖的小手，一

支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张 纸，在寒冬，给老师筑起了一

堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。 她知道，那些孩子的心，像细

微的炭火一样，默默燃烧着

……< /p>

1.

联系上下文解释加点词语。

蹊跷：

婆娑：

2.

这篇文章中许多句子都写得很美 ，请你摘录下一句你认为写得最好的句子，并说说这句

句子运用了什么修辞手法，有什么 作用。

3.

第自然段中为什么说

< p>
“

不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话

”

？

4.

你是怎样理解文章标题

“

最温暖的墙

”

的？< /p>

5.

爱在生活中无处不在，大爱无言 ，只需行动。你在生活中也见到过体现人间真情的事例

吗？请举出一例，并作简要分析。

1.

溪跷：奇怪、可疑。

婆娑：盘旋舞动的样子。文中指美丽而妩媚。

2.

示例：

“

握着那细细的粉 笔厖在爱的海洋里划呀划。

”

这句话运用了比喻的修辞，生动形

象地写出了在孩子们的爱心之下，玲玲感到非常感动和温暖，所以握粉笔写字都感到十分

有力。

3.

老师的手指裂开流血了，但她仍继续写粉笔字。学生看了心疼，被老师的敬业精神所感

动 。

4.

一是指学生们为了保护老师的 手而包在粉笔上的彩纸；二是指学生们对老师的关怀在老

师心里筑起了一道隔离冰冷和疼 痛的最温暖的心墙。这里用比喻手法，将孩子们的爱心比

作温暖的墙，给了老师无限的温 暖。

5.

在我去北京旅游爬山时，一 位老人爬着爬着突然晕倒在地，没有任何一个人愿意上前去

搀扶一下这位老人。就在这时 ，有一位年轻人上前拍了拍老人的背说可能是中器了，他毫

不犹像地从自己的旅行包里拿 出一瓶矿泉水喂给这位老人。这位年轻人的举动感动了周围

的人，他发扬了我们中华民族

“

尊老

”

的传 统美德，我们也因他面感到骄傲与自豪，我们应

该向这位年轻人学习。

< br>

9

．

卖面包的小女孩

马海霞

我被护士领着准备去八楼手术 。病房门口，一位小女孩把两大袋面包放在地上，弯腰，然

后目视大家，伸出了三个手指 ，示意她的面包三元一个。老公忙掏出二十元钱递给小女

孩，然后让她取六个面包放在我 的病床上，临出门那一刻，他又对同病房的人说：“这孩

子可能不会讲话，大家帮帮她， 买点她的面包吧。”我第二天清醒后，老公见我已无大

碍，便给我雇了个护工，然后去公 司打理业务去了。

下午，病房门被推开，那个卖面包的小女孩 又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰然后目视

大家，这次她没有打哑语，而是用极低的声 音吐出几个字：“帮帮我吧。”

哎哟，原来她会说话！那昨天 干吗打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家

买她的面包，哼，骗人只能骗 一次，坚决不再上当。

她没有离开，依旧呆站在原地，行弯腰 礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里

掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏 人”劲儿，让人甚是讨厌。五分钟后，她提着袋子

弯腰退出了病房。

第二天，我能下地自己走动了，下午病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了。 “帮帮

我吧。”说完便立在原地，不待够五分钟她是不会离开的，但大家这次都懒得和她 对话，

把她当空气是对她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前说：“大家不想买面包 ，你待

多久也没用，做生意最忌讳强行推销的。”她仿佛没有听见我的话，还呆立在那里 。“好

个倔丫头，你越这样样，我们越不买。”她退出病房后，大家一致这样决定。

以后的每天下午，小女孩准时光顾病房，她一进病房，大家就假装 睡觉，连看都不看她，

但也有病房里的人脾气不好，会把她赶出病房，“嘭”的一声把她 关在病房门外。

-

-

-

-

-

-

-

-