六年级语文特训答案
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六年级语文特训答案
【篇一：六年级阅读训练及答案】
他
是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以
绝望、恐惧的态度对待疾
病。他很平静，很配合治疗，而且相当用
功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，
19
岁，某师范大学二年级
学生，血癌。由于
多次化疗，这个
19
岁男孩的头发已全部掉光，脸
色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院
时
130
斤的体重只剩下
90
多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写
了这样的诗句：鸟儿衔走所有快乐的音符风
儿吹走描绘明天的彩笔
只留下苍白的影子在风中悲泣心中的太阳陨落在无歌的冬季在阿明
的隔壁病房，住着一个
7
岁的小男孩冬
冬。不做治疗时，阿明常去
给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的
沉寂
和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四
< br>射。阿明成了冬冬的编外老师。那天上午查房，阿明突然问我：
“
医
生，我还能活多久？
”
我故
作轻松地说：
“
起码要活
100
年，好好过
你的瘾。
”
他却盯着我的眼睛：
“
我想知道实情。
”
我躲开他那探询的
目光，说：
“<
/p>
好好做治疗。
”
便匆匆逃出病房，心理却
非常清楚，这
两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的
门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，
一撇一捺，那么认真那
么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。
生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命
运低头。还有比这更令人心动的情景吗？没过多久，冬冬死了，弥
留时冬冬拉着阿明的
手：
“
我要上学。
”
< br>一连几天，阿明没再走出病
房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，
便劝他保重
身体。他却一把抓住我的手：
“
医生，我知道我自己活不了多久了，
本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来
不及了。病房晚上
10
点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时
的灯？还剩最后一册我
就学完了全部课程。
”“
不行，那样违反规定。再说，你学了，也没
有用。
”<
/p>
我有点残忍地拒绝着。
“
不！
”
他用极神圣的语气告诉我，
“
< br>学完了全部课程，即使到了天堂
，我也要当一名教师，
去教像冬冬
那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。
”
我被他深深地打动了，含着
泪花破例答应了他的请求。每晚到了
10
点，病房统一熄灯后，只有
阿明的房间灯还亮
着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生
命也许很脆弱，生命又真的很顽强。三个
月后，阿明死了，死的很
安详。我想：
“
他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。
”
每当
夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了朗朗的读书
声。那
儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书郎
??
2
、
造句
2
分
灿烂绝伦
——
活力四射
——
3
、
找出最后一段中的两个错别字并改正
2
分（
）
——
（
）
（
）
——
（
）
4
、
仿句：（如
< br>“
海水
??
雨水
??
）
3
分
鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔
5
、
“
生命
也许很脆弱，生命又真的很顽强。
”
你怎么理解这句话？
3
分
6
、
“
那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示
”
这句比喻起到了怎样的
表达作用？<
/p>
7
、读
“<
/p>
生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，
不向命
运低头。
”
一句，你会想起一个类似的故事吗？
（二）高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的
整条
右手臂断掉了，空空的衣
注音或写汉字
4
分
高贵
——
慷慨
——
2.
造句
2
分
气度非凡
——
美中不足
——
3
、母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？
4
、文中的
“
我
”
请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说
“
对乞丐来
说，搬和不搬可就大不相同了
”
母亲这句话的意思是什么？
5
、读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个他人？请简要概
括。
6
、如何理解
“
高贵的施舍
”
这个标题？<
/p>
（三）父爱昼夜无眠
父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如
音箱一般把
他的声音
“
扩
”
1
、看拼音写汉字
4
分
2
、解释下列词在文中的含义
2
分
一气呵成
——
落英缤纷
——
3.
仿写比喻句
2
分
如果说母爱如涓涓细流，那么父爱犹如
4
、对于父亲睡觉时
“
鼾声如雷
”
，
“
我
”
是怎么做怎么说的？从中流露
出儿子对父亲什么样的态度？
3
分
5
、
有一天，当
“
我
”
发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时，
父亲是怎样回答的？这表现出父亲怎
样的思想感情？
3
分
6
、当朋友问
“
这真是你的父亲吗？
”
时，我是怎样回答的？这流露出
我怎样的思想感情？
7
、你的父亲肯定也类似于文中的父亲，平时对你关心、爱护，能举
个例子吗？<
/p>
3
分
（四）不识字的老师
高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴
——
一个
硕壮的老黑人，大概有
60
多岁，大伙儿叫他
“
路瑟
”
。他从不叫我名
字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了
“
我的孩子
”
。
学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些
柔软而甜蜜的话说。
”
这习惯到今天我仍承
袭着。有一天，他拿了一
份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：
“
我不识字。
”
我
仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道
理。那
黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：
“
孩子，上帝知道不是每个<
/p>
人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，
就能读它。
”
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上
曾经有多
少伟人，却永远忘不了路瑟。
1
、
注音或写汉字
4
分
2
、从文中找出下列两个词语的同义词
2
分
温柔
——
粗壮
——
3
、
第④段中
“
不久太阳依约下山了
”
一句用了什
么修辞？有何作用？
2
分
4
、
第③段中
“
再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，
是不
会有倒霉与痛苦的。
”
你是怎样理解这句话的？
3
分
5
、通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
3
分
6
、
请用文中的语句回答：
“
我
”
为什么开始
“
怕他
”<
/p>
到后来又
“
欣赏
”
他，
以至
“
永远忘不了
”
他呢？
3
分
7
、读完全文，请谈谈
为什么老人
“
不识字
”
而
“
我
”
还要称他为
“
老师
”
呢？
3
分
（五）我爱秋天
炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。
“
秋天
来了！
”
我的心中全然是
对秋的喜爱。我要高呼：
“
我爱秋天！
”
秋天，极富绚丽色彩的季节；
秋天，极富累累果实的
季节。每当秋天悄然而至，我都要去田野里、
山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的
田野，脱去了绿裙子，
换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。天是那么（
），那么（）；
流水是那么（
），那么（
）。还有路边的排排杨
树，这会儿也洋洋
洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，<
/p>
伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间
??
< br>加之
“
一
”
字排开，或
是
“
人
”
字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪！天色
< br>渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红的多好看啊！
像少女羞红的脸
庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，
简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心
中暖意融融，烧得我甚至忘
记了将要到来的寒冬。每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的
秋风，
挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥，连绵不断，像串串珍珠，在天地之间
织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样
1
、
注音或写汉字
4
分
2
、下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是（
）
2
分
a
、高
蓝
急
清
b
、高
蓝
清
柔
c
、晴
净
清
柔
d
、高
晴
缓
清
3
、写出近义词
2
分惬意
——
赐予
——
4
、仿照⑦、⑧、⑨段，写一个句子
3
分我爱秋天
——
5
、第③段划线句子运用的修辞方法有。
2
分
6
、为
什么说秋天给
“
我勇气和力量
”
？
3
分
7
、你知道有关
“
< br>秋风
”
的词语和诗句有多少？请个写出两个和两句。
4
分
①有关
“
秋风
”<
/p>
的词语：②有关
“
秋风：的诗句：
（六）另起一行
【篇二：人教版六年
级语文基础训练下册答案
(
定】
txt>1
文言文两则
自学提示
1.
孟子（前
372
年－前
289
年），名轲，字子舆（待考，一说字子
车或
子居
)
。战国时期邹国人，鲁国庆父后裔，是孔子之孙孔伋的再
传弟子。中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。
孟子及其门人著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，
成为仅次于孔子的一
代儒家宗师，对后世中国文化的影响全面而巨
大，有
“
亚圣
”
之称，与孔子合称为
“
孔孟
”
。
日始出时去人近，而日中时远
日初出远而日中时近也
巩固运用
2.
（
1
）的
（
2
）弈秋的教导
天鹅（
3
）他（前一个人）<
/p>
他（前一
个人）
3.
（
1
）
聚精会神
全神贯注
心无二用屏气凝神
（
2
）苍苍茫茫
干干净净
洋洋洒洒
4.
（
1
）
因为难道是因为他的智商不如前一个人吗？回答说：不是这
样的
。
（
2<
/p>
）距离我认为太阳刚升起的时候距离人近，而到正午的时候距离
人
远。
5.
（
1
）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大
乎？
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
（
2
）一儿
以日始出时去人近，而日中时远也。
（
3
）
<
/p>
太阳刚出来升起的时候大得像车盖，到了正午就像圆盘一样
大，远
的小而近的大
。太阳刚升起的时候距离人近，而到正午的时<
/p>
候距离人远。
太阳刚出来的时候很清凉，到了中午的时候就像把手伸进热水里一
样烫，近的热而远的
凉
太阳刚升起的时候距离人远，而到正午的时
候距离人近
（
4
）
做人要谦虚诚实、实事求是
要勤于思
考、善于探究、会科学
性的分析问题。
拓展阅读
1.
（
1
）等到他返回来的时候，集市
已经散了，最终他没买到鞋
（
2
）我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
< br>
2.
讲了郑国有个打算买鞋的人，先在家里量好了脚
的尺码，到了集
市上却忘记拿尺码，等他跑回家拿了尺码再返回时，集市已经散了
的故事。（有个郑国人宁可相信尺码，也不相信自己的脚的故事）。
3.
（
1
）
宁信度，无自信也
（
2
）欲买履，先自度其足反归取之。及反，市罢，遂不得履
< br>
4.
只信教条，不顾实际，死板恪守教条
2
匆匆
自学提示
2.
朱自清匆匆
一去不复返
聪明的，你告诉我，我
们的日子为什么
一去不复返呢？
巩固运用
1.
挪移
赤裸
蒸融
游丝
2.
轻轻悄悄
赤裸裸
伶伶俐俐逃去如飞
凝然游丝样
3.
< br>（
1
）排比
例句：潮水退了，有再涨的时候；月亮缺了，有再圆
的时候
；叶子黄了，有再绿的时候
；
太阳落了，有再升的时候；朋
友散了，有再聚的时候
；太阳落了，有再升起的时候；青草萎了，
还有再长的时候
??
（
2
）八千多日子日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，
无影无踪
4.
（
1
）徘徊
痕迹
（<
/p>
2
）时间与其来世上浪费一生，无所事事，还不如闯出点什么名堂
光着身子，一无所有来到世上
一事无成离开世界
（
3
）轻烟
薄雾使时间匆匆而去的形象化为
“
如轻
烟
”“
如薄雾
”
比喻
独特，联想新奇
拓展阅读
1
、朦胧
垂危
慷慨
2.
脚步指时光的挪移，脚印指时光留下的痕迹。
3.c
4.
珍爱时间，就是珍爱自
己的生命。花有重开日，人无再少年。让
我们在这有限的时间
里发奋图强，刻苦学习，让那段永不停步的时光成为我们人生中最
辉煌的记忆。
3
桃花心木
自学提示
略
巩固运用
1.
插秧
枯萎
锻炼
优雅
2.
（
1
）普通
（
2
）匆匆忙忙
（
3
）独立
3.
（
1
）
浇水的时间不规律浇水的量不一定
（
2
）学会了在艰苦的环境中扎根生长
,
汲取营养
,
养成一颗独立自主
的心了