五年级数学课外辅导计划
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五年级数学课外辅导教案
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由于多种原因，
< br>学生个体存在着很多这样或那样的差异，
比如智
低、能力
的高低、
社会交际能力的强弱等，都使学生在各个方面存在
着各
自的优势和缺点因此我们教师就要去帮助那些优秀的学生更优
秀、
那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。
为此我制定了本学期学
生辅导计划：
一、学情分析：
< br>我班是马南小学五年级。全班共有学生
23
人，其中男生
17
人，女
生
6
人。我班学生大至可分为两大部分。一部分学生对数学有上进
心
；有些学生的学习态度还不够端正；学习自觉性不够，上课注意力
不集中；
不能及时完成作业等；
还有个别学生基础知识掌握不够扎实，
学习数学有很大困难。
所以在新的学期里，
在端正学生
学习态度的同
时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，针对这一现象，本学期
的工作重点是抓好学习上有困难的学生的教学。
在教学中，
面向全体
学生，创设愉快地教学情境，激发他们的学习兴趣，进入最佳的学
习
动态。
二、辅导措施：
（一）学优生：
< br>1
、鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好，思维活跃，在课堂
上表现
出较高的学习热
情，积极举手发言，积极与其他学生配合，他们遇到
的问题和困难，有时也会出现一些错
误。要经常给予鼓励和肯定。培
养他们大胆实践，不怕出错，增强信心。
2
、鼓励学生质疑。要求
优秀的学生在质疑的同时，能大胆地对问题
提出不同的见解，
不
但培养他们发现问题的能力，
而且也培养他们的
创新能力。
因此积极引导学生分析整理提出的问题，
从而学会或引导
学生提出重难点问题，
提出创造性问题。
组织成绩
好的学生在课外开
展提高性的自学小组，
让学生互相讨论，
互相启发，
适当作一些指导。
3
、在教学中渗透课外的知识。成绩
好的学生，有一定的学习基础和
学习能力，
不满足于课内识，<
/p>
对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和
积极性。根据他们这一特点
，教学时适当插入相关的课识，并与课内
知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同
时，扩大知识面。尽
量满足优秀生的求知欲望。
4
、在课堂上创造一个让学生积极思
维的气氛。设置一些有深度的问