五年级描写老师的作文500字10篇
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五年级描写老师的作文
500
字
10
篇
“
严师出高徒，耕耘必有获。
”
在这个学期里，我突然发现
自己有很大的进
步了。
下面就是给大家整理的五年级描写老师的
作文
500
字
10
篇，希望大
家喜欢
!
五年级描写老师的作文
1
我三年
级的班主任是于老师。于老师有一头黑发，黑色中
还带有一点淡淡的金色，看起来像是城
堡里的公主。
她的脸上从来不失笑容，每天总是笑嘻嘻的，每次看到她
的时候，
之前的难过都会消失不见。
于老师
每天都会早早地来学
校备课，我们来到班级时，她的笑容便会来迎接我们。她的眼神
里充满了慈爱，我还记得有一次，一个同学生病了，她显得比谁
都着
急，
马上叫人把那同学送到了医务室。
每当我看到这一幕的
时候，于老师在我心里的形象便会更加高大几分。
我三年
级时写的字很难看，于老师就把我留下来练字。
“
注
意字形。
”
于老师对我说。
我心想：
诶
!
我什么时候才能回家啊
!“
啪
”
于老
师拍了一下我的头说：
“
想什么呢
?<
/p>
你看，你的字都写歪了，
认真写
!”
我望着于老师，看到了难得的严肃，我不敢怠慢，赶忙
完成了任务。
于老师看我的字有进步，便让我回家了。但是于老
师在我心中的地位一落千丈。
第二天，同学们在后面吵吵闹闹的，我忍不住好奇，过去
一看，立即惊呆了：
我写的字居然被挂在板报上，上面写着有进
步
!
我的脸像个大苹果，觉得特别内疚，我现在格外想和于老师
说：
“
谢谢您，老师
!”
我很高
兴，我有一个亲如母亲的老师
——
于老师。
五年级描写老师的作文
2
在我上
幼儿园时，有一个和蔼可亲的老师
—
王老师。她是
我的舞蹈老师。
一天，她和平常一样脸上挂着灿烂的笑脸，缓缓向我们走
来，一个个教我们下腰。王老师用她那双大手搂着我的腰，她的
手是
多么温暖，让我充满了安全感。我抬起双手，贴着耳朵，与
肩同宽，双脚分开，深深地吸
了一口气，大胆地下了下去。我的
手歪了，老师抱起我的腰，用脚顶住了我的脚，然后轻
轻地把我
的腰和手放在了正确的位置，双手轻轻地放开。不过
1
0
秒我就
撑不住了，手一软，身体就立刻躺了下去，这下完蛋了
!
忽然，
一双温暖的大手抱住我的腰把
我扶了起来，哦
!
真是虚惊一场，
吓死
我了。老师紧张的表情又变回了原来的笑脸，她吸了口气，
拍了拍自己的胸说：
“
没关系，
再试一次。
”
我看着老师坚定地说：
“
嗯。
”
我试了一次，慢慢地下，还不时调整位置，这次我成功了
!
我高兴极了，
双眼眯成了一条缝。
可是不足的是我还不能自己起
来。老师告诉我们：
“
起来时身体要用力向前顶。
”
我按老
师说的做：第一次老师抱着我的腰让我慢慢起来，
后来，她只拉着我衣服让我自己起来，
一次、二次、三次
……
正
如古人所说：
“
熟能生巧
”
，只有多练才能掌握。
过了几天我已经很熟了，这多亏王老师的耐心指导，一丝
不苟的老师怎么能让人不喜欢呢
?
五年级描写老师的作文
3
从幼儿
园到现在小学五年级
,
我换过许多老师，比如和蔼可
亲的杨老师，
幽默风趣的左老师，
活泼可爱的李老
师等等。
其中，
最令我难忘的，是我们三四年级的语文老师
——
马老师。
马老师中等个儿，鼻梁上架着一副
加框眼镜，让别人一眼
看上去就觉得她学识渊博。
马老师表里如
一，
脑子里装着许许多
多的知识。她在思想品德课上，跟我们讲
做人要诚信、善良，要
学会感恩
;
在语
文课上，她带领我们吟诵唐诗宋词，阅读经典，
让我们遨游在语文的世界
……
马老师还经常跟我们讲一些科学小