《草原》课文分析
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《草原》课文分析
《草原》这篇散文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原
时的所见、所闻、所感，字里行间
浸润着浓郁的草原风情：
一碧千里的草原风光，骑马迎客、把酒联欢、依依话别的动
人情景，
赞美了草原的美丽风光，
表现了蒙
古族同胞的纯朴、
热情好客，
以及蒙汉两族人民团结互助的深情
厚谊。
一、动静结合绘美景
课文首先抓住色彩写静态，突出碧绿。作者首先写草原的主
色调──“
一碧千里，而并不茫茫”；接着具体写出它绿得
有层次──“平地是绿的，小丘也是绿的
”；绿得浓烈
──“到处翠色欲流”；充满了生机──“像无边的绿
毯”，像“中国画”。在这万绿丛中还点缀着白色的羊群、
明亮的河流、
棕灰色的马群和各色的衣裳，
真可谓五彩缤纷、
美
丽迷人，让人心旷神怡，激情满怀。
其次，抓住声音写动态，
突出热闹。初入草原，偶尔有“忽
飞忽落的小鸟”声；接着“隐隐有鞭子的轻响”；后来
“热
闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片”。这声音由低
到高，由稀到密，使草原变静为动，为草原增添了生机与活
力，也带来了欢乐。
二、马跃人欢显真情
写马群，突出一个“快”。快到目的地时，“忽然，像被一
阵风吹来的，远处的小丘上
出现了一群马”，“马疾驰，像
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一条彩虹向我们飞过来”；见到了
客人，“主人们立刻拨转
马头，欢呼着，飞驰着”，群马疾驰，远迎客人，足见主人
心情之急切，欢迎之热烈、真挚啊。
写宾
主，突出一个“亲”。蒙古包外，宾主相见“总是热乎
乎地握着，握住不散”；“握手再
握手，笑了再笑”；进了
蒙古包，“奶菜倒上了，奶豆腐摆上了”，“端进来大盘子
的手抓羊肉”；干部和老翁都向“我们”敬酒再敬酒。宾主
们还一起
联欢，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子给客人们唱民
歌；“我们同行的歌手”也唱起来。小
伙子们表演套马、摔
跤，
姑娘们表演了民族舞蹈；
客人们也载歌载舞，
骑马奔驰。
这些都充分说明主人
热情好客。这盛情待客，蒙汉人民情谊
深厚，
亲如兄弟，
团结互助齐向前的气氛，
表现得特别浓烈，
充
满真情。
三、矛盾手法见奇妙
老舍先生在文中故意将对立和排斥的描写巧妙地熔于一炉，
使语言在
简洁中见深刻、普通中见哲理，生动而鲜明地表达
了复杂的思想感情。
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在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
──放眼望去，到处都是碧绿的草原，无边无际啊！然而，
既写“一碧千里”，为什么又要转接“并不茫茫”？一般说
来，“茫茫”有无边
无际的意思，这里却不是这个解释，否
则将与上面“一碧千里”的描写产生矛盾。原来作
者初入草
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