人教版八年级上册文学常识分课归纳整理
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人教版八年级上册文学常识分课归纳整理
第一单元
1
、
新闻两则
人民解放军百万大军横渡长江
（毛泽
东）
中原我军解放南阳
（毛泽东）
毛泽东（
1893-1976
）
，字
润之
，
湖南湘潭韶山冲
人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟
大的无产阶级革命家、
战略家和理论家，
中国共产党
、
中国人民解放军和中华人民共和国的
主要缔造者和领导人，诗
人，书法家。选自《人民日报》
。
2
、芦花荡（孙犁）孙犁，现代
小说家、散文家
< br>。其中
《荷花淀
》视为“荷花淀派”的主要
代表作。
本文选自
《孙犁
文集
》
。这篇小说的人物描写和环境描写都很有特色。人物形象
鲜明，
很有点传奇色彩，
如文章开头部分先写环境的险恶，
再写老头子的业绩，
文章结尾部分先把
老头
子的决心写成难以置信的“大话”，再写他出奇制胜的英雄行为。倔强的个性，奇崛的
情
节，富有传奇的情趣。
4
、就英法联
军远征中国给巴特勒上尉的信（雨果）雨果（
1802
—
1885
）
，法国作家。法国
浪
漫主义
文学的重要代表。代表作：
< br>《巴黎圣母院》
、
《悲惨世界》
、
《笑面人》
。
第二单元
6
、阿长与《山海经》
（
鲁迅
）选自
《朝花夕拾》
。
7
、背影（
朱自清
）
，选自
《朱自清散文全集》
。
文中写回家奔丧，写在南京游逛，都一笔带过，因为这些跟主题关系不大。详写送行
的过程，其中也分主次，买橘子的过程写得较详细，写背影的笔墨，又特别详细。可见，
详
略的原则是为了突出主题。
9
、老王（
杨绛
）作家、文学翻译家。著有散文集
《干校六记》
《将饮茶
》等。
10
、信客（余秋雨）作品：
《文化苦
旅》
、
《文明的碎片》
，本文选自《<
/p>
秋雨散文》
。
1997
< br>年被
授予“国家级突出贡献专家”称号。
第三单元
11
< br>、中国石拱桥（茅以升）中国桥梁专家，教育家。
13
、苏州园林（叶圣陶）叶圣陶（
1894-1988
）原名绍钧，字圣陶。江苏苏州市人，著名
作
家、
教育家、编辑家
。作品：童话
《稻草人》
以及小说集
《隔膜》
、
《火灾》
。
说明文中常用一些说明方法，如
下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列
数字、引用<
/p>
等。
第四单元
16
、大自然的语言（竺可桢）气象学家，地理学家。
第五单元
2
1
、
桃花源记
（陶渊明）
名潜
,
字元亮
,
世号
靖节先生
。
浔阳柴桑
(
今九江西南
)
人。
东晋
诗人。
< br>．
．．
．．．．
．．
作者这一社会理想是对当时黑暗的社会的批
判，在客观上也反映了人民摆脱压迫、摆
脱剥削的要求，
具有一
定的积极意义；
但它又带有一定程度的复古倾向，
在阶级社会中
也只
能是一种幻想，是不可能实现的。
22
、短文两篇
陋室铭（刘禹锡）
唐代
文学家。字梦得，洛阳（今属河南）人。选自
《全
唐文
》
。
．．．
铭，
是古代文体名，
用于述功纪行或警戒劝勉，
文辞精练，
有韵，
读来铿锵有力；
体制短小，
最短者不足十字
，与格言颇相似。
爱莲说（周敦颐）字茂叔。
北宋哲学家
。著有
《太极图说》
《通书》
。
选自
《周元公集》
。
说，
是一种议论性的古代文体，
大多是就一事、
一物或一种现象抒发作者的感想，
写
法上不