小升初语文学习方法及资料

余年寄山水
869次浏览
2021年02月23日 01:34
最佳经验
本文由作者推荐

-文明骂人

2021年2月23日发(作者:衣服的英文)


小升初语文学习方法及资料



1


、小升初语文学习方法



如何在小升初语文考试中得高分?



1.


基础知识题


生字的字形和读音,标点符号,成语,病句最需要背功。而这些题的分数少的可怜,但是做

< br>不对又会影响成绩。


对这些题,


既不能花太多时间,又不 能完全不理会,建议跟着老师的进


度。



2.


古文阅读



很多孩子都很怕古文阅读题,


其实这并不难,


古文阅读考的就 是理解能力。


所以备考古文阅


读最好的方法就是多读,


读的同时要注意文章的停顿之处,


等你能够顺利的读出一篇没有标


点的古文的时候,


那么没有注释你也能理解个大概了,


应对小升初古文阅读应该是没问题了。



3.


诗歌赏析



其实做多了诗歌赏析题就会发现:诗歌题的答案来来回回就套用那几个词,比如说


“< /p>


化静为




,< /p>



寓情于景





情景交融



等等。因为诗歌赏析题无外乎问你诗歌的意思,诗句的修辞,


特殊词语在结构和内容上的 作用。


所以只要想象一下诗中的意象想象,


身临其境的去感受那


种感觉和状态,


再把与自己的感受最接近的词往上一套,


答案就出来了。


当然串联的好自然


分数就高了 。



4.


诗词默写



诗词默写的范围看似很广,


要背的东西很多,


但是经典名句还 是考试的重点。


所以在全部背


诵的基础上,把经典语句作为背诵 的重点才是好的策略。当然关键句中的字要记得牢牢的,


不然就白辛苦一场了。



5.


现代文阅读


< /p>


这一块包括科技文和文艺文的阅读。


两种类型的文章都要注意重点 句。


所谓重点句就是题干


(题支)内容相关的句子。科技文是要 在与题目相关的重点句子上从微观角度



扣字眼



;文


艺文则是要在对文章有宏观把握的基础上挖掘句 子的深层含义。


当然,


还需要通过训练找语

感。


训练最好找真题来训练,


做到一套坏题目比不做更加害 人。


答题时不要贪多,


要做到




话不说,说则不错





6.


作文



一 篇好的作文除了要具备健康鲜明的主题,优美生动的文字以外,还要有一个完整、连贯、


流畅的结构。可以在平常适当的搜集素材,并且加强练习。



四种淡化学习法,让语文学习不再难



让孩子学好语文,是家长的愿望,也是孩子的责任。由于语文的复杂性和模糊性,


孩子往 往


对学好语文缺乏信心和耐心,


家长对培养孩子学好语文缺乏恒 心和决心。


所以让语文学习真


正有效,


最后能达到学生和家长所期望的成绩,


就成为大家的深切愿望。


今天就为您搜集到


几个简单的方法,只要你用心去做,就一定能成功。

< br>


1


、淡化分数,培养兴趣。



评价低年级语文成绩的好坏,


不要在乎认了几个字,

< p>
考了多少分,


最重要的是在孩子们幼小


的心灵播下 喜欢语文、


热爱中国传统文化的种子,


不断累积学习语文的情感 和热情。


学习语


文更需要


< p>
情商



的支撑。


不然,< /p>


孩子会逐渐产生一种学习语文的疲倦感,


造成终身拒绝语文。


因此,


让低年级孩子


喜欢语文




< br>学习语文



更重要。


其次,


在家庭中营造学习语文的氛围。


引导孩子远离图像文化,

< p>
亲近文字文化。


家长要与孩子一起阅读,


一起学习 ,成为孩子的伴


读者和引领者。新教材精选了优美的儿歌、童谣、童话、寓言、故事作为 教材内容,不但大


多数的孩子喜欢阅读,


如果家长也能在孩子面 前表现出浓厚的兴趣,


这种兴趣相互感染,


< br>疑会成为孩子



喜欢语文





营养品





2


、淡化内容,讲究方法。



语文学科的知识体系不像其他学科那样,


呈现线形或链条形排列,


而是螺旋式上升。


因而语


文学习的循序渐进、 由浅入深,不是很严格的,是相对而言的。根据上述特点,学语文不能


搞封闭式,


不能机械死板地学。


如用游戏的形式认记汉字,用比赛的形式练习朗读 ,用平等


的态度与孩子对话,


或者利用书报、

< br>影视、


商标、


广告、


网络等,< /p>


既能轻轻松松过好识字关,


又能把识字的功能最大化,为今后的阅 读、生活打好基础。



3


、淡化知识,注重积累。




学理如筑墙,学文如积沙。



积累是学好语文的一条捷径,读背是学习语文的成功经验,而


记忆是孩子学习的 最大优势。抓住关键期,让孩子大量诵读优美的儿歌、童谣、童话、寓言


和浅近的古诗,


接受传统文化熏陶。


名家名篇、古代诗文等材料储存在大脑,将 成为学生的


终身营养,


也就是语文素养的重要构成,

< p>
它们一旦被激活,就会产生综合效应,极有利于接


受和表达能力的整体提高 。



4


、淡化数量追求质量。


< p>
孩子们不理解、不相信



量变到质变



的定律。因此,尽量减少机械、重复的作业,如大运动

量地抄写生字、


词语,从头到尾地抄写课文,


搞枯燥乏味的 题海战术。


给低年级孩子布置的


作业,数量少一点,质量精一点 ,形式新一点,趣味足一点,要考虑孩子



听、说、读、写、< /p>




的和谐发展。为低年级孩子提供的阅 读材料,篇幅短一点,一般不要超过


500


个字,提

< p>
倡大声地朗读而不是默读,更不是



看书



。我国宋代教育家朱熹在谈到读书时说:


“< /p>


读之,


须要字字响亮,


不可误一字,


不可少一字,


不可多一字,


不要倒一字。< /p>



篇幅过长,


孩子会



而却步


,不肯



善始善终



。默读和看书容易走神,造成读书的假象,养成读书的坏习惯。



小升初语文十种背诵方法分享



学好语 文需要



三多



即多背多练多阅读,





是学习语文的基础方法。


好的方法能够达到事


半 功倍的效果,




< br>也需讲究方法。


下面是为大家整理的是小升初语文十大记忆方法,


需要


对你有帮助。



纲要法



根据课文结构和内容特点将课 文编成段落层次提纲,再按提纲进行背诵,如朱自清的《春》


可编排结构提纲盼春,绘春 ,赞春再进一步细画如将绘春细画为,春草,春花,春风,春雨


和迎春图,会更好背诵。



理解法



理 解是背诵的前提教师要指导学生理解好关键词语,


句子,


课文大 意,


理清层次及各层次之


间的关系,


使 学生随作者的思路而活动,


从而达到使其言皆若出于吾口,


使其 意皆若出于吾


心的程度。



提问法



背诵前将背诵的课文转化为一 个个问题。


如:


这样写的目的是什么?运用此法可降低背诵难< /p>




规律法


< /p>


有些文章结构工整句子之间,


段落之间结构相似,


在指导背诵时抓住规律背诵就容易的多了,


假如每章字数句数句式基本相同,< /p>


只有某些对应位置上的字不同,


背下第一章安规律背其他


两章就轻而易举了。



尝试法



指导背诵时让学生尝试背诵, 背诵步过去看一下原文,直到背完为止。



比较法



有些诗文内容大体相同但写法 相异,对于这类诗文采用比较法背诵如李白的《望庐山瀑布》


和苏轼的《题西林壁》都是 写庐山的,但写法有所不同,通过比较背诵避免混淆。



分解法



背诵内容较长时可将内容分解背诵由少到多,直到背完为止。



配合背诵法



背诵过程中还应把读写查 结合起来,


读就是学生朗读时注意朗读节奏,


速度,语气,应读 出


表情,语境,语义还要求学生能准确迅速写出背诵内容无错字,漏句颠三倒四的情况出 现,


查就是检查可以让学生自查,小组互查,教师抽查,使背诵落到实处。



抄读背诵法



俗话说



抄一遍胜读十遍



,指导学生背诵时可采用先读再抄,


抄完再读等多种方法,使学生

养成动手动脑的习惯,达到快速背诵的目的。



多样背诵法



在背诵过程中,


可根据教材特点和学生实际情况采用接力背诵,小组背诵,


同桌背诵,< /p>


男女


对抗背诵,等多种背诵形式,激发背诵兴趣,培养学生积极进 取和锐意竞争的意识。



以上为大家整理的是小升初语文十大记 忆方法。


看完以后,


相信对自己背诵语文应该有规划

< p>
了。要结合自己的因素制定一个自己的背诵的方法。



提高小升初语文阅读理解答题正确率技巧


先看答案的选项,知道需要回答主要内容,再看题干,可以节约时间。


< p>
选项干扰因素排除的理由有:以偏概全,题干根本无涉及、偏颇不恰当。



现在考试阅读理解迷惑相当大,采用排除方法,提高正确率。



在举棋不定时,果断选择第一映象的选项。



2


、小升初语文的学习资料



小学语文词语大全



1.


表示





的字词:



瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注 视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、



俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望



2.


表示





的字词:讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈



3.


表示





的字词:嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷



4.


表示



第一



的字词:首、元、甲、子、首先、冠军、魁首 、首屈一指、名列前茅



5.


象声词( 表示声音的)




吱呀、喀嚓、扑哧、 哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆


隆、叮叮当当、叮 叮咚咚、哗哗啦啦



6.


表示春的成语 :鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚


< br>7.


表示夏的成语:烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不 可耐



8.


表示秋的成语:秋高气爽、 五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆



9.< /p>


表示冬的成语:三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰



10.


带有人体器官或部位名称的词语:



头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌 、交头接耳、面黄肌瘦、


眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接 踵



11.


带有动物名称的成语:鼠目 寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成


功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄 狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎


威、画蛇添足、九牛一毛、 鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋


打、指鹿为马、顺手牵羊 、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无


声、鱼目混珠、鱼龙混 杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及


乌、螳臂当车、蛛丝 马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹



带有

< br>“




的词语:马不停蹄、马到 成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先



带有





的词语:闻鸡 起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛


蒜皮



带有



< br>”


的成语:小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛 毛


细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力


12.


数字开头的成语:



一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、< /p>


一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不拔、


二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸 、


三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为 家、


四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷 丰登、


五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七 嘴八舌、


七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、 八仙过海,


各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指 连心、十面埋


伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百 花齐放、百思不


解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、 千言万语、千辛万


苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉 、万人空巷、万家灯


火、万象更新、万人瞩目



13.


带有颜色的词语:


< p>
桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、


万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接



金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑 乎乎、黑压压



鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、 孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿



14.

表示颜色多的成语:五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓



15.


表示形态多的成语:千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样 、形态不一



16.


表示数量多的成语:



不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、

< br>


人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野


-文明骂人


-文明骂人


-文明骂人


-文明骂人


-文明骂人


-文明骂人


-文明骂人


-文明骂人