2020年湖南省中考语文古诗词专题复习:思乡怀人
-学生影院
2020
年湖南省中考语文古诗词专
题复习:思乡怀人
一、次北固山下
唐
·
王湾
<
/p>
【考情搜索及教材链接】
2018
永州与
《早寒江上有怀》对比考查;七年级上册第
4
课
全国视野
2019
辽宁抚顺单首考查
原
文
译
文
旅人前行的路,
客路青山外,
行舟绿水前。
正从青青北固山
向远方伸展,江
上碧波荡漾,我
乘船向前。<
/p>
赏
析
以对偶句发端,既工丽,又跳脱。
“客路”,指驿道,暗含旅途奔波
之意;“青山”点题目中“北固山”。诗人乘舟,正朝
着展现在眼前
的“绿水”前进,驶向“青山”,驶向“青山”之外遥远的“客路”。
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先写“客路”后写“行舟”,其人在江南、神驰故里的
漂泊羁旅之情
,
已流露于字里行间,与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。<
/p>
炼字:
写船上所见景色,
“
平”
“
阔”
“
正”
“
悬”
四字炼得好:
“潮
潮水涨满,两岸
< br>与江水齐平,整
潮
平
两岸
阔
,
个江面十分开
风
正
一帆
悬<
/p>
。
阔,水上的风吹
拂着,一叶白帆
高高悬挂。
平”
,
两岸才显得宽阔;
“风正”
,
帆才有悬空的态势;
“正”
< br>和
“悬”
对应,写出了江风的和缓与行船的平稳;“阔”
描绘出两岸一望无际
的景色,“潮平”一语为“江春”一语做铺垫。
画面描述
:潮水涨满,两岸与江水齐平,整个江面十分开
阔,正是顺
风行船的好时机,一叶白帆好似挂在江天之上。
<
/p>
写作手法
:
情景交融
,通过“风正一帆悬”这一小景,把平野开阔、
大江直流、波平浪静等大景表现出来
(
以小景传大景之神
)
。意境开阔,
情绪饱满,象征了诗人对
人生旅途充满期
待,精神乐观昂扬
。
表现江上行舟,即将天亮时的情景。
夜还未消尽,红
海日
生
残夜,
江春
入
旧年。
日已从海上升
起,江上春早,
旧年未过
新春已
来。
我多么思念故
乡书何处
达?
归雁洛阳边。
乡,书信早已写
好,如何寄回家
园?希望北归的
大雁捎一封家
书
到洛阳。
整体感知
:这是一首
羁旅行役
诗。诗人
借景抒情
,细致地描绘了在北固山下停泊时所见到的青山绿水,
表达了诗人
思念故乡和亲人
的思想感情。
二、天净沙
·
秋思
第
1
页
共
4
页
修辞<
/p>
:诗人从炼意着眼,把“日”与“春”作为新生的美好事物的象
征
,提到主语的位置加以强调,并用“
生”
“
入”
二字使之拟人化,
赋予它们以人的意志和情思。
哲理:
通过描写时序交替中的景物,暗示<
/p>
时光的流逝
,蕴含
自然理趣
(
时间变化、季节交替、新旧更迭
)
,给人以
乐观、积极向上
的艺术鼓
舞力量。
修辞、用典、情感
:运
用
设问
的修辞手法,在自问自答中用“
雁足传
书”
的故事寄托
思乡之情
,使全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
元
·
马致远
【考情搜索及教材链接】
2014
怀化
单首考查;七年级上册第
4
课
全国视野
2019
辽宁本溪单首考查
原
文
译
文
赏
析
p>
前三行
全是写景
,没有提到抒情的主人公,
但每一个景物细节
干枯的藤、
衰老的树,
都意味着他的存在
——
“枯藤”
“老
树”
“昏鸦”
“小桥”
“流
树上栖息着黄昏时将
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
要回巢的乌鸦。小小
的桥、潺潺的流水,
近处坐落着几处人
家。古旧的道路、萧
瑟的秋风,走来一匹
疲惫不堪的瘦马。
p>
夕阳已经朝西方落
下,思家怀乡的漂泊<
/p>
之人还远在天边。
水”
“人家”,
是作者眼中所见;
“古道”
是他的经行地;
“瘦
马”是他所骑;而“西风”正吹在
他身上。这些细节联结在一
起,组成了一幅
生动形象的秋郊夕照
图
。
画面描述
:一个秋日的黄昏,荒凉的古道上,西风劲吹,落叶
纷飞;古道旁,缠着枯藤的老树上
,将要回巢的乌鸦,不时地
啼叫几声;不远处,在小桥流水近旁的稀疏村舍里,人们正在
准备晚餐,炊烟缕缕。这时,一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行
进
在古道上。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
表现手法、情感:直
抒胸臆
,“夕阳西下”点明了时间,照应
上文的“昏”字,“<
/p>
断肠”
一词是全曲之“眼”,直接抒发了
飘零天涯的游子思念故乡、倦于漂泊的孤寂愁苦之情
。
整体感知
:
全曲仅用
28
字、
10
种景物就表现出一个长期
漂泊他乡的游子的悲哀,
抒发了游子的
羁旅之苦
和思乡之情
。
三、夜雨寄北
唐
·
李商隐
【考情搜索及教材链接】
郴州、永州、怀化、岳阳近
9
年未考;七年级上册“第六单元
课外古诗词诵读”
原
文
译
文
p>
你问我哪天归来,
我
君问归期未有期,
p>
归期尚未确定,
巴山
巴山夜雨
涨
秋池。
夜雨连绵,
秋水涨满
了池塘。
赏
析
先叙事后写景。“问归期”而“未有期”,其中包含着太多的
苦
涩与无奈。次句借凄凉的秋夜雨景抒写客愁旅况。诗人羁旅
巴蜀,在“夜雨涨秋池”的环
境中,更感到
孤独凄凉
。
炼字:“涨”
字用词准确,富有动态感,既写出巴山之水注满
秋池的夜雨景象,又流露出羁旅之愁和不得归乡之苦,从而衬
托出诗人
浓重的愁思
。
笔锋
一转,想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景,时空
何时将要与你在家
何当共剪西窗烛,
却话巴山夜雨时。
中的西窗下一起剪
烛长谈,
追述我独居
巴山的客栈中面对
夜雨的情景。
交错,虚实相生,把眼
前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐,也在
未来的欢乐中注入被时间过滤了的“昔日”之苦。
表现手法
:
“何当”表示愿望,是由当前的苦况所激发出来的
对于未来欢乐的憧憬。
虚实相生,情景交融
,既包含空间的往
复对照,又体现
时间的
回环对比
。同时用
反衬
的手法表现
孤寂
的心情
。
整体感知
:这首诗通过对归期的问
询和回答,描写了诗人身处巴山倾听秋雨的寂寥之苦,又想象来日相
聚之时的幸福欢乐,
抒发了诗人
羁旅他乡的寂寥和渴望与亲人
、
好友团聚的思归之情
。
四、黄鹤楼
唐
·
崔颢
第
2
页
共
4
页