高考英语阅读理解题解析原创
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高考英语阅读理解题解析（原创）
阅读下列短文，
从每题所给的四个选
项
（
A
、
B<
/p>
、
C
和
D
）
中，
选出最佳选项
,
并在答题卡上将该项涂黑。
“
Gotta call the plumber,” I
say absently. The water keeps running after
the toilet
flushes
（冲水）
. “Don’t worry,”
says Steve. “I’ll fix it myself.”
My
better
half
has
many
talents
—
parenting,
photography,
making
pancakes in the
shapes of animals. But handyman? I look at him. My
mouth
smiles, but my eyes dim with
doubt, worry and mild fear.
For
a
few
weeks,
repairs
appear
to
be
happening.
The
lid
to
the
toilet
remains
twisted
and
shapeless,
as
if
a
worker
has
just
stepped
away
for
a
coffee
break. But at night, I hear it: water flowing
restlessly. “Let’s just call,”
I say.
“
A plumber’s gonna charge us
$$250 to replace a $$10 part!”
“
Yes, but he’ll know which
part to replace.”
Steve
looks hurt.
“I got this,
love.”
If I don’t believe in
him, who will? I nod encouragingly.
Summer fades to fall. He seems busy,
trying this and that. “Hey,” I say, “do you know
how many people have
to walk miles for
water of any kind? And we’re letting perfectly
good
water run down our
drain-
pipe? It’s time to
call in an expert. Let’s do it for the
planet.”
Instead,
Steve
teaches
me
to
shut
off
the
water
source
completely
by
turning
a
round
handle
on
the
wall
between flushes for
months. Then, new year, new strategy. Steve calls
the manufacturer, and the representative
suggests an often-needed replacement
part. He runs to Home Depot.
“
Fifteen dollars!” He comes
back, victorious, waving a bag.
“
Right part, wrong size,” he
mutters a few minutes later, running back out of
the door.
An hour later,
we’re
high-fiving
. “That
toilet may have won some battles,” says my
husband. “But I won the
war.”
1.
How many times has the wife
intended to call a professional?
A.
Once.
B. Twice.
C. Three times.
D. Four times.
2.
Which of the
following is true about Steve according to the
passage?
A. He is a
wonderful handyman.
C. He fails to fix the toilet.
B. He repairs
the toilet in 2 weeks.
D. He offers to
fix the toilet.
3.
What does the underlined part in the
last paragraph mean?
A.
cheering
B. quarreling
C. discussing
D. repeating
4.
The wife’s
attitude towards Steve is generally
_________.
A. critical
B. supportive
C. indifferent
D. worried
一、
语料设题说明
1
、
语料的总体概述
本试题为
原创
。
语料来源于美国
《
读者文摘》
（
Reader
’
s Digest
）
2015
< br>年
4
月刊第四页的编
辑手记（<
/p>
Editor
’
s
Note
）
。
本
文
作
者
丽
兹
·
瓦
卡
列
洛
女
士
（
Liz
Vaccariello
）
是美国
《读者文摘》
的资深主编，
同时也是一名畅销书作家。她的文章涉猎面极
广，
文风清新自然，
所表达的观点新颖独到，
其
中描写普通人居家生活的随笔尤其受读者喜爱。
本文作者站在妻子的角度，
讲述了一个普通
家庭
的生活小插曲：
家里的抽水马桶出现漏水故
障，
丈夫自告奋勇，
结果演变成一场漫长的马拉
松修理，<
/p>
而妻子虽然最初有些怀疑、
担心和害怕，
但却全程陪伴、默默支持，最后顺利完成任务。
本文话题贴近
生活、
主题亲切有爱、
表述简
原文截图
洁明了、用词精准生动、语气诙谐幽默，是一篇不可多得的好
文章，再加上精炼的字数（原文
292
）
，正好
吻合《
2016
年普通高等学
校招生全国统一考试大纲的说明》中
“
熟悉的
有关
日常生活
话题的
简短
文字材
料”
（
178
页第
4
行）
这一针对阅读理解语料的基本要求。
2
、
语料的文化背景意义
贯穿本文始终的，是从殖民地和开发西部时代开始，就已经深深扎根于美国文化中的
DIY
精神。早期
是由于人力、物力、财力不足，
现如今虽然部分因为劳动力昂贵，但是更多美国家庭即便负担得起，也还
是更愿意自己动
手，享受劳动给自己和家庭带来的和谐氛围。本文中的男主人公
Steve
就是一个典型的例
子，
而文中所提到的
Home Depot
（家得宝）
就是商业头脑发达
的美国人配合这种精神，
专门开办的世界级
自助装修大连锁店。
语言只是符号，文章也不过
是载体，阅读过程中有许多理解障碍，其实是因为对篇章所传递的文化内
涵欠缺了解。教
师应多多利用阅读训练来传递文化背景知识，同时利用文化背景知识来促进学生阅读理解
质量的提升。基于此，本文可以说是一篇绝佳的阅读理解设题的语料。
3
、
语料的知识能力考查设计
按照《
2016
年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》对阅读理解
的要求，本试题重点设计了：
●
2
道事实
细节题（第
1
、
2
小题）
，考查学生理解文中具体信息的能力。
考虑到细节理解题是高考阅读理解中重点考查的题型，通常占
50%
以上的分值，所以设置了
2
道
题。
《
2016
年普通高等学
校招生全国统一考试大纲的说明》中指出这类考题“有时比较直接，理
解字面意思即可答
题”
“有时较为间接，需要归纳、概括和推理”
（
178
页，第
18
、
19
行）
，所以
将小
题
1
设计为直接细节题，小题
2
设计为间接细节题。
●
1
道词义猜测题（第
3
小题）
，考查学生根据上下文推断单词和短语
词义的能力。
●
1
道观点态度题（第
4
小题）
，考查学生理解作者观点、意图和态度的能力。
4
、
语料的设题处理
原文字数
292
，设题后字数
285
。
（均不含题干）
字数参考：
15
课标
1
卷阅读
理解字数（
A
篇
226
；
B
篇
346
；
C
篇
221
；
D
篇
312
；不含题干）
14
课标
1
卷阅读理解字数（
A
篇
207
；
B
篇
320
；
C
篇
332
；
D
篇
307
；不含题干）
设题过程中，本着要让学生阅读原汁原味语料的宗旨，
在不影响语料原始表达的前提下，对原文做了
以下调整：
●
全文共删除两个句子：
“
We reach around, behind,
and under the pedestal
”
“
He calls the children in to
ooh and aah. I effuse.
”
●
全文
课标外
词汇有
13
个：
7
个处理：
flush(
中文标注
);
comm
ode(
同义词
toilet
替换
);
askew(
短语
twisted
and shapeless
替换
); ceaselessl
y(
同义词
restlessly
替换
); fiddle(
短语
seems
busy
替换
);
knob(
短语
round
handle
替换
); buck(
同
义词
dollar
替换
);
6
个不处理：
plumber(
上下文可判断
);
dim(
不影响阅读
);
drain(
上下文可判断
);
strategy(
上下
文可判断
);
manufacturer(
阅读高频词
);
mumble(
不影响阅读
);
5
、
试题的难度测试结果
本次测试随机抽
取高三两个班级，共
85
位学生参加测试，限时
8
分钟。
选项
A
B
C
D
第
1
题
5
人
17
人
62
人
1
人
第
2
题
6
人
9
人
16
人
54
人
第
3
题
57
人
10
人
13
人
5
人
第
4
题
4
人
54
人
1
人
26
人
正答率
72.9%
63.5%
67.0%
63.5%
测试结果显示，试题的总难度值约为
0.67
< br>，难易适中，可以用于高三学段学生的阅读训练。
其中
，第
1
题为直接细节题，较容易从原文中找出答案，难度值为<
/p>
0.73
；第
2
题为间接细节题，要通
读全文才能作出判断，其他选项具有一定干扰性，难度值为
0.64
；第
3
题为
词义猜测题，文章最后一句话
的理解很重要，难度值为
0.67
；第
4
题为观点态度题，易受前文中直
接陈述的情感态度迷惑，难度值为
0.64
。
< br>