历史教案设计
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历史教案设计
【篇一：历史教学设计模板】
教学设计模板
【篇二：优秀历史教案设计】
编号：
28
羊街镇第二小学
2010-2011
学年度第二学期
优秀历史教案设计
教师：范忠美
课
题：南宋与金的对峙
课程标准
知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。
教学目标
知识与能力
知道金灭辽和北宋后，出现南宋和金南北对峙的局面。
知道完颜阿骨打是女真族杰出的政治家。
了解宋金和议的主要内容。
过程与方法
通过问题讨论法教学，提高发现问题、分析问题的能力。
通过使用网络查找资料，提高利用信息技术进行历史学习的能
力。
情感态度与价值观
女真抗辽、岳飞及北方义军的抗金斗争都是符合人民利益的，
都是
正义的，岳飞等人永远受到人民的尊敬。
教学准备
教师
精心准备，提供丰富的素材和相关网站，以便学生查阅。
学
生
预习，提出问题，并利用网络等媒体搜集有关资料。
教学媒体
多
媒体课件及可上网的多媒体计算机。
教学模式
基于网络环境下的小
组合作学习。
教学过程
导入：（屏幕里显示《满江红》词）同学们都知道这首词的作者吗？
（学生答：岳飞）好，请同学们说说岳飞的故事（学生自由发言）。
同学们说的都很
好，你们说的有的是历史上真有其人其事，有些是
民间传说。我知道同学们都非常喜欢岳
飞的故事，今天就让我们穿
越时空，去认识一下历史上真实的岳飞和他那个时代发生的事
情。
学习指导和
“
< br>探究
”
过程
一、女真的兴起和金的建立
1
．女真的兴起
结合
“
金灭
辽、北宋形势图
”
，介绍女真人生活的区域，引导学生回
忆了解女真族就是唐朝的黑水靺鞨，是今天满族的祖先，居住在黑
龙江
、松花江流域和长白山一带。（屏幕显示有关女真人的图片、
文字资料）指导学生阅读课
文了解女真人的生产、生活情况，并认
识到女真人对我国东北地区的开发做出了重要贡献
。
2
．女真的统一
< br>公元
11
世纪，女真完颜部逐渐强大起来，并统一了女真
各部落。那
时女真受辽的控制，辽统治者对女真人进行残酷的剥削和压迫，激
起了女真人强烈的怨恨和反抗。
3
．阿骨打称帝建金（
1125
年、会宁）
12
世纪初，女真人的杰出首领完颜阿骨打
举起抗辽大旗，他历数辽
的罪状，号召女真人团结起义，同心抗辽。女真军队作战勇敢，
屡
战屡胜。请同学们思考一下，女真人对辽的战争的性质是什么？
（引导学生认识到这是一场女真人反抗剥削和奴役的正义之战，符
合广大人民的愿望。
对辽战争的胜利，促进了女真社会的进步，也
有利于我国东北地区的进一步开发。）
1115
年，阿骨打在会宁（今黑龙江
阿城）称皇帝，国号金。他就是
金太祖。（指导学生看书，了解阿骨打为何以金为国号。
）
完颜阿骨打是女真族的杰出首领
。请同学们归纳概括阿骨打在历史
上的贡献。
学生归纳完毕后，屏幕里显示阿骨打的主要功绩：①起兵抗辽
，使
女真人摆脱奴役的地位；②
1115
年，称帝建金，促进女真社会的发
展；③在位时，创制女真文字。
引导学生认识阿骨打不仅是女真族的杰出首领，也是中
华民族历史
上的优秀人物。
二、辽和北宋的灭亡
结合
“
金灭辽和北宋形势
”
图讲述金灭辽和北宋的过程。
1
．金灭辽
在金不断强大的同时，辽
的统治越来越腐朽，国内各族人民部断起
义，辽的统治岌岌可危。阿骨打乘机继续攻辽，
1125
年，辽天祚帝
被金军俘虏，辽
朝灭亡。请同学们想一想，金灭辽战争和以前金抗
辽战争的性质一样吗？引导学生认识到
金灭辽的战争不是反抗压迫、
奴役的战争，而是女真贵族对辽的掠夺性战争了。
2
．金灭北宋
利用电子地图，讲清在灭辽的当年冬天，金军挥师南下，一路
烧杀
抢掠，渡过黄河，进逼东京。大家想想这场战争对双方来说性质是
< br>什么？经学生讨论后，引导学生认识到对金来说这是一场掠夺性的
非正，而对北宋
来说，这是一场反抗掠夺和奴役的正义战争。
指导学生看书，了解东京保卫战的简单经过，引导学生认识到东京
保卫战是北
宋军民抗金的重大胜利，但由于北宋统治者采取投降政
策，使抗金斗争受到压制。
1127
年，金军再度南下，并攻陷东京，
掳
走北宋皇帝、大臣后妃
3000
余人。
三、岳飞抗金和宋金对峙
1
．南宋的建立（
1127
年、赵构、临安）
指图说明
1127
年宋钦宗的弟弟赵构在应天称帝，南宋建立，
后来
定都临安（今杭州）。南宋建立面临的一项紧迫任务就是抗金斗争。
结合地图简介南宋初步北方军民的抗金活动。在南宋抗金斗争中，
涌现出一批抗
金名将，如韩世宗、岳飞等。
2
．岳飞抗金
首先，结合地图介绍金军南下追击南宋统治者一路烧杀抢掠，对南
宋人民的生产、生
活带来了极大破坏。简介韩世宗在黄天荡阻截金
军；岳飞收复建康，金军被迫撤至长江以
北的情况。
然后，结合地图以及教
材
52
页小字部分，使学生了解郾城大捷的概
< br>况。通过演示图片、文字资料，使学生了解岳飞崇高的民族气节，
高尚的个人品质
以及岳家军纪律严明、作战勇敢的情况。岳飞抗金
是符合广大人民愿望的正义斗争，得到
了广大人民的支持。
最后指出，长
久以来，岳飞作为民族英雄受到人们的称颂和尊敬，
岳飞抗金的故事在民间广为流传。大
家认为该如何评价岳飞呢？他
是不是一位民族英雄呢？（组织关于岳飞的讨论，可以自由
发言，
观点可以不一致，只要言之有据，就给予鼓励。）
岳飞抗金无疑是反抗掠夺和奴役的正义斗争，岳飞身上所体现
的崇
高爱国热情和高尚的个人品质也是值得我们学习的。民族英雄是指
< br>中华民族在抗击外来侵略的过程中涌现的英雄人物。而岳飞抗金是
汉族与女真族之
间的一场战争，这是
中华民族内部兄弟民族之间的战争，而不
是抗击外来侵略，所以岳
飞并不是民族英雄。