上海市部分区2020届高三下学期二模语文试卷文言文阅读精选汇编(22页)
-
上海市部分区
2020
届高三下学期二模语文试
卷文言文阅读精选汇编
试题精选汇编
奉贤区
（四）阅读下文，完成
15
―
20
题。
（
19
分）
耶律大石传
（元）脱脱
①耶律大石者，世号为西
辽。大石字重德，太祖八代孙也。通辽、汉字，善骑射，登天
庆五年进士第，擢翰林应奉
，寻升承旨。辽以翰林为林牙
，故称大石林牙，历泰、祥二州刺
史，辽兴军节度使。保大二年金兵日逼天祚播越与诸大臣立秦晋王淳为帝。淳死，立其妻萧
德妃为太后，以守燕。及金兵至，萧德妃归天祚。天祚怒诛德妃而责大石曰：
“我在，
汝何敢
立淳
?
”对曰：
“陛下以全国之势，不能一拒敌，弃国远遁，使黎民涂炭。即立十淳，
皆太祖
子孙，岂不胜乞命于他人耶
?
”上无以答，赐酒食，赦其罪。
②大石不自安
，
遂杀萧乙薛、
坡里括，
自立为王，<
/p>
率铁骑二百宵遁。
北行三日，
过黑水，<
/p>
见白达达详稳床古儿。床古儿献马四百，驼二十，羊若干。西至可敦城，驻北庭都护府，会
威武、崇德、会蕃、新、大林、紫河、驼等七州及大黄室韦、敌剌、王纪刺、茶赤剌、也
喜、
鼻古德、尼剌、达剌乖、达密里、密儿纪、合主、乌古里、阻卜、普速完、唐古、忽
母思、
奚的、纠而毕十八部王众，谕曰：
“我祖宗艰难创业，历
世九主，历年二百。金以臣属，逼我
国家，残我黎庶，屠翦我州邑，使我天祚皇帝蒙尘于
外，日夜痛心疾首。我今仗义而西，欲
借力诸蕃，翦我仇敌，复我疆宇，惟尔众亦有轸我
国家，忧我社稷，思共救君父，济生民于
难者乎
?
”遂得精兵万余，置官吏，立排甲，具器仗。
③延
庆三年，班师东归，马行二十日，得善地，遂建都城，号虎思斡耳朵，改延庆为康
国元年
。三月，率七万骑东征。以青牛白马祭天，树旗以誓于众曰：
“我大辽自太祖、太宗艰<
/p>
难而成帝业，其后嗣君耽乐无厌，不恤国政，盗贼蜂起，天下土崩。朕率尔众，远至朔漠，
期复大业，以光中兴。此非朕与尔世居之地。
”行万余里无所得
，牛马多死，勒兵而还。
（节选自《辽史·卷三十·本纪第三十》有删节）
注：①林牙，辽时官名。
15.
写出下列加点词在句中的意思。
（
2
分）
（
1
）谕
曰（
）
（
2
）其后嗣君耽
乐无厌（
）
．
．
16.
为下列句中加点词选择释义正确的一项。
（
2
分）
（
1
）惟尔众亦有轸
我国家（
）
．
①
A.
怀念
B.
痛惜
C.
顾念
D.
痛苦
（
2
）勒
兵而还（
）
．
A.
约束
B.
强制
C.
收住缰绳
D.
率领
17.
请用“/”画出下列句子中三处需要停顿的地方。
（
3
分）
保大二年金兵日逼天祚播越与诸大臣立秦晋王淳为帝。
18.
把第②段画线句译成现代汉语。
（
5
分）
金以臣属
，
逼我国家，
残我黎庶，
屠翦我州邑，
使我天祚皇帝蒙尘于外，
日夜痛心疾首。
19.
第②段耶律大石能得到精兵万余的原因是
____________
。
（用自己的话回答）
（
3
分）
<
/p>
20.
耶律大石是一个怎样的人
?
结合文章作简要分析。
（
4
< br>分）
（四）阅读下文，完成
1
5
—
20
题。
（
19
分）
15.
（
2
分）
（
1
）告知，晓谕（
2
）沉迷
16.
（
2
分）
（
1
）
B
（
2
）
D
17.
（
3
分）保大二年
/
金兵日逼
/
天祚播越
/
与诸大臣立秦晋王淳为帝。
18.
（
5
分）金人作为臣下，逼迫我的国家，残杀我的百姓，屠杀毁灭
我的城邑，使我们的天
祚皇帝在外逃难，想到这些我日夜都痛心疾首。
< br>
19.
（
3
< br>分）在内天祚帝无能，在外金兵逼迫，辽国临灭亡，耶律大石慷慨陈词，痛陈利害，
激起各部落首领的救国之心。
20.
（
4
分）文武双全，通晓辽汉文字，善骑射，进士出身。爱国
却不愚忠于君主，面对天祚
帝流亡，国家群龙无主，扶植耶律淳与萧德妃稳定国家。胆识
过人，在天祚帝诛杀德妃后敢
于直言天祚帝的过错。审时度势、深谋远虑，在辽国灭亡之
际，率领精兵乘夜逃走，向西招
募兵力，对抗金兵。以复国为己任，志向远大，建立都城
后仍思光大中兴，恢复大辽基业。
宝山区
（四）阅读下文，完成第
15
——
20
题。
（
19
分）
谢述传
①述字景先，少有志行，随兄
纯在江陵。纯遇害，述奉纯丧还都。行至西塞，值暴风，
纯丧舫流漂，不知所在，述乘小
船寻求之。经纯妻庾
①
舫过，庾遣人谓述曰：
< br>“丧舫存没，已
应有在，风波如此，岂可小船所冒？小郎去必无及，宁可存亡俱尽
邪？”述号泣答曰：
“若安
全至岸，当须营理。如其已致意外，
述亦无心独存。
”因冒浪而进，见纯丧舫几没，述号叫呼
③
天，幸而获免，咸以为精诚所致也。高祖
②
闻而嘉
之，及临豫州，讽
中正
以述为主
簿，甚被
．
．
知器。
< br>
②元嘉二年，
征拜中书侍郎。
明年，
出为武陵太守，
彭城王义康骠骑长史，
< br>领南郡太守。
先是述从兄曜为义康长史丧官述代之。太
祖与义康书曰：
“今以谢述代曜。其才应详练，著于
历职，故以
佐汝。
”莅官清约，私无宅舍。义康遇之甚厚。
③雍州刺史张邵以黩货下廷尉，将致大辟，述上表陈邵先朝旧勋
④
，宜蒙优贷，太祖手诏
酬纳焉。述语子综曰：
“主
上矜
邵夙诚，将加曲恕，吾所启谬会，故特见酬纳耳。若此疏迹宣
．
．
布
，则为侵夺主恩，不可之大者
也。
”使综对前焚之。太祖后谓邵曰：
“卿之获免，谢述有力<
/p>
．
焉”
。
④述有心虚疾，性理时或乖谬。除吴郡太守，以疾不之官。病差，补吴兴太守。在郡清
省，为吏民所怀。十二年，卒，时年四十六。十七年，刘湛
⑤
诛，义康外镇
⑥
，将行，叹曰：
“谢述唯劝吾退，刘湛唯劝吾进，今述亡而湛存，吾所以得罪也。
”太祖亦曰：
“谢述若存，
义康必不至此。
”
【注】①纯妻庾：谢纯的妻子庾氏。
②高祖：刘裕的庙号。下文“太祖”是刘裕儿子刘
义隆的庙号。
③中正：指甄别人才的官员。
④先朝旧勋：刘裕朝开国功臣。
⑤刘
湛：彭城
长史，他与谢述都是刘义康的佐臣。
⑥外镇：被贬镇抚地方。
15
．写出下列加点词在句中的意思。
（
2
分）
（
1
）高祖闻而嘉
之
．
（
2
）主上
矜
邵夙诚
．
16
．为下列句中加点词选择释义正确的一项。
（
2
分）
（
1
）讽
中正以述为主簿（
）
．
A
．讽刺
B
．批评
C
．委婉规劝
D
．婉言暗示
（
2
）若此疏迹宣布
（
）
．．
A
．公告
B
．传布
C
．发表
D
．宣传
1
7
．把第④段画线句译成现代汉语。
（
5
分）
除吴郡太守，以疾不之官。病
差，补吴兴太守。在郡清省，为吏民所怀。
18
．用“
/
”为第②画线断句。
（
3
分）
先
是
述
从
兄
曜
为
义
康
长
史
丧
官
述
代
之。
<
/p>
19
．第③段中谢述上表太祖，为何后来又让儿子谢综烧掉奏章？
（
3
分）
2
0
．第③④段都有太祖称赞谢述的文字，分析其作用。
（
4
分）
（四）
（
19
分）
15.
（
1
）夸奖
，赞许
（
2
）同情，怜惜（
2
分）
16.
（
1
）
D
（
2
）
B
（
2
分）
17.
谢
述被授予吴郡太守的官职，因为疾病没有上任。等病情缓解了，补授吴兴太守。在郡
中为
官清平简省，受到郡中官吏百姓的怀念。
（
“除”
、
“以”
、
“之官”
、
“差”
、
“清省”
、
“为”
）
（
5
分）
18.
先
是
/
述
从
兄
曜
为
义
康
长
史
/
丧
官
/
述
代
之。
（
3
分）
19.
示例：谢述认为张邵之所以得到
宽贷，根本原因是太祖感念张邵的忠诚，自己的奏章正
好贴合的太祖的心意，
如果传扬开去，
那就侵夺了太祖的恩典，
所以让儿
子烧掉奏章。
（
3
分）
20.
示例：说明谢述深得太祖的信任，侧面表现
谢述的才能与为人；以太祖的话佐证谢述的
为人处世，增强了记述的真实性。
（
4
分）
崇明区
（
四）阅读下文，完成第
15
－
20
题。
（
19
分）<
/p>
秦士录
宋濂
①邓弼，字伯翊，秦人也。能以
力雄人，市门石鼓，十人舁，弗能举，两手持之行。然好
使酒，怒视人，人见辄避。
②一日独饮，萧、冯两书生过其下，急牵入共饮。两生素
贱其人，力拒之。弼怒曰：
“君
．
终不我从，必杀君，亡命走山泽耳，不能忍君苦
也！
”两生不得已，从之。酒酣，解衣箕踞，
．
拔刀置案上，铿然鸣
，曰：
“弼亦粗知书，今日非速
君饮，欲少吐胸中不平气耳。四
库书从君
．
问，即不能答，当血是刃。
”遽摘七经数十义扣之，弼历举传疏，不遗一言。两生相顾惨沮，
不敢再有问。弼索酒，
被发跳叫曰：
“吾今日压倒老生矣！古者学在养气，今人一服儒衣，反
< br>奄奄欲绝，徒欲驰骋文墨，儿抚一世豪杰，此何可哉！此何可哉！君等休矣。
”两
生素负多才
艺，闻弼言，大愧。
③泰
定初，德王执法西御史台，弼造书数千言，袖谒之。阍卒不为通，弼曰：
“若不知关
中邓伯翊耶？”连击踣数人，声闻于王。王欲鞭之。弼盛气曰：
“公
奈何不礼壮士？今天下虽
号无事，东海岛夷，尚未臣顺。西南诸蛮，虽曰称臣奉贡，称制
与中国等，尤志士所同愤。
诚得如弼者一二辈驱十万横磨剑伐之则东西为日所出入莫非王
土矣。
公奈何不礼壮士！
”
庭中
人闻之，
皆缩颈吐舌，
舌久不能收。
王曰：
“尔自号壮士，
解突围溃阵，
得保首领乎”
曰：
“能。
”
王顾左右曰：
“姑试之。
”王阴戒善
槊者五十人，驰马出东门外，然后遣弼往。既弼至，众槊
并进；弼虎吼而奔，人马辟易五
十步，面目无色。王抚髀欢曰：
“诚壮士！诚壮士！
”命勺酒<
/p>
劳弼，弼立饮不拜。
④王上章荐诸天子，会丞相与王有隙，格
其事不下。弼环视四体，叹曰：
“天生一具铜筋
．
铁肋，不使立勋万里外，乃
槁死三尺蒿下，命也，亦时也。尚何言！
”遂入王屋山为道士，后
十年终。
⑤史官曰：弼死未二十年，天下大乱，中原数千里
，人影殆绝。玄鸟来降，失家，竞栖林
木间。使弼在，必当有以自见。惜哉！弼鬼不灵则
已，若有灵，吾知其怒发上冲也。
（有删改）
15
．
写出下列加点词在句中的意思。
（
2
分）
（
1
）两生素
贱其人（
）
．
（
2
）今日非速
君
饮（
）
．
16
．
为下列句中加
点词选择释义正确的一项。
（
2
分）<
/p>
（
1
）不能忍
君苦
也（
）
．
A
．苦恼
B
．困扰
C
．嫌弃
D
．痛苦
（
2
）格
其事不下（
）
．
A
．破格
B
．搁置
C
．格外
D
．排斥
17
．
把第②段画线句译成现代汉语。
（
5
分）
<
/p>
古者学在养气，今人一服儒衣，反奄奄欲绝，徒欲驰骋文墨，儿抚一世豪杰，此何可哉！<
/p>
18
．
第③段
画线句应有三处停顿，请用“
/
”加以标出。
< br>（
3
分）
诚得如弼者一二辈驱十万横磨剑伐之则东西为日所出入莫非王土矣。
19
．
分析第⑤段在文中的作用。
< br>（
3
分）
20
．
有评论称本文围绕“以力雄人”来塑造邓弼的形象，
请结合全文内容简要分析。
（
4
分）<
/p>
（四）阅读下文，完成第
15
－
20
题。
（
19
分）
15.
（
1
）向来
（
2
）邀请
16.
（
1
）
C
（
2
）
B <
/p>
17.
古人学习（重）在养气，今人一穿（上）儒生（的）衣服，
反而柔弱不堪，一副将死
的样子。只想着舞文弄墨（玩弄文字）
，把一世豪杰当作孩子看待。这怎么可以呢！
评分说明：
1
个分句为
1
点，
共
6
点，
1
点
有错扣
1
分，扣到
0
< br>分为止。
18.
诚得如弼者一
二辈
/
驱十万横磨剑伐之
/
则东西为日所出入
/
莫非王土矣。
评分说明：当点未点，不当点却点开的，
1
处扣
1
分，扣完为止。
19.
交
代邓弼死后天下形势的变化，表明人才对天下的影响之大，暗寓作者为国惜才，讽
喻现实
的态度。假设“鬼”有灵“吾知其怒发上冲”与上文邓弼生前性格相符，寄寓作者对
邓弼
的赞赏以及其不为时所用的愤懑之情。
评分说明：
“交代邓弼死后天下形势的变化”
“表明人才对天下的影响之大”
“暗寓作者为
国惜才，讽喻现实的思想”
“假设
‘鬼’有灵‘吾知其怒发上冲’与上文邓弼生前性格相符”
“寄寓作者对邓弼的赞赏以及
其不为时所用的愤懑之情”
1
点
1
分，给满
3
分为止。
20.
文章开篇点明邓弼以力雄人，以举石鼓为例，表现其
恃气力雄人。第二段则表现其恃
学力雄人，以其读书精博、读书养气的言行傲视俗儒；第
三段描述了邓弼造书千言自荐，东
门外迎“敌”数十人，以其才力勇力获得德王赏识。由
此，全文围绕“以力雄人”塑造了智
勇双全、豪爽狂放的英雄形象。
评分说明：
“以气力雄人”
“以
学力雄人”
“以才力（勇力）雄人”
1
点
1
分，形象概括
1
< br>分。
金山区
四、阅读下文，完成
15
-
20
题。
（
18
分）
刘昌传
①刘昌，字公明，汴州开封人
。善骑射。天宝末，从河南防御使张介然讨安禄山，授易
州遂城府左果毅。史朝义兵围宋
州，城中食尽且
降。昌说刺史李岑曰：“李光弼在河阳，江
．<
/p>
淮足兵，势必来援，今廪麹尚多，若屑以食，可支二十日，则救至。”岑听之。昌乃被铠登
城，以忠义谕
贼，贼畏不敢攻。俄而光弼援兵至，贼夜溃。
．
②刘玄佐领宣武节度使，擢昌左厢兵马
使。李希烈取汴，玄佐别将高翼提精卒守襄邑，
城陷，翼赴水死，江淮大震。昌以兵三千
守宁陵，希烈众五万攻之，昌掘堑以
遏地道，相拒
．
凡四十余日，贼数败，乃解围去。更攻陈州，昌从玄佐以浙西兵三万救之。西去陈五十里，
昌薄
其军，大战破之，禽贼将翟曜，希烈奔还蔡州。
．
③贞元三年入朝，诏以宣武兵八千北出五原。士卒有逗
留沮
事者，斩三百人乃
行，举军
．
．
慑伏。岁余，改四镇、北庭行营兼泾原节度。七年，城平凉，开地
二百里，扼弹筝峡。又西
筑保定，捍青石岭，凡七城二堡，旬日就
。城平凉，当劫盟后，将士骸骨不藏，昌始命瘗之。
．
①
夕梦若诣昌厚谢者，昌具以闻。德宗下诏哀痛，出衣数百称，官为
赛
具
，敛以棺槥，分建二
．
冢，大将曰旌
义冢，士曰怀忠冢，葬浅水原，诏翰林学士为铭识其所。昌盛陈兵卫具牢醴率
诸将素服临
之边兵莫不感泣。昌在边凡十五年，身率士垦田，三年而军有羡食，兵械锐新，
边障妥宁
。及感疾，诏赴京师。未行，卒，年六十五，赠司空。
(
选自《新唐书·列传九十五》，有删改
)
【注】①赛具：祭祀用的酒肴与食器。
15
．写出下列加点词在句中的意思。
（
2
分）
（
1
）西去陈五十里，昌薄
其军
（
）
（
2
）凡七城二堡，旬日就
（
）
．
．
16.
为下列
句子中的加点词选择正确的义项。
（
2
分）
（
1
）
以忠义谕
贼（
）
．
A
．阐明
B
．知道
C
．教导
D
．了解
（
2
）士卒有逗留沮
事者（
）
．
A
．阻止
B
．败坏
C
．颓丧
D
．诋毁
17
．下列各组加点词的用法和意义相同的一项是（
）
（
3
分）
A
．城中食尽且
降
且
为之奈何（
《鸿门宴》
）
．
< br>．
B
．昌掘堑以
遏地道
作《师说》以
贻之（《师说》）
．
．
C
．斩三百人
乃
行
乃
奋臂以指拨眦（
《左忠毅公逸事》
）
．
．
D
．出衣数百称，官为
赛具
赵王窃闻秦王善为
秦声（《廉颇蔺相如列传》）
．
．
18
．把
画线句子译成现代汉语。
（
5
分）
城平凉，当劫盟后，将士骸骨不藏，昌始命瘗之。夕梦若诣昌厚谢
者，昌具以闻。
19
．第③段画浪线
句的句中应有三处停顿，请用“
/
”加以标出。
（
3
分）
昌盛陈兵卫具牢醴率诸将素服临之边兵莫不感泣
20
．
第①段
“登城谕贼”
和第③段
“在边十五年”
分别塑造了刘
昌
；
和
的
形象。
（
3
分）
< br>（要求用四字短语）
四、
18
分
15.
（
2
分
）
（
1
）接近，靠近，逼近
（
2
）完成
16.
（
2
分
）
（
1
）
C
（
2
）
B <
/p>
17.
（
3
分）
A
、
B
18
.
（
5
分）在平凉建城时，恰逢会盟失
败之后，牺牲将士的尸骨全都暴露荒野没有掩埋，刘
昌（到任后）才开始下令埋葬他们。
当天晚上刘昌就梦到有人前来他这儿深谢，他把情况全
部上报让朝廷知道。
（关键词：
“城”
“诣”
“
瘗”
“闻”各
1
分，语意
1
分）
19.
（
3
分）昌盛陈兵卫
/<
/p>
具牢醴
/
率诸将素服临之
/
边兵莫不感泣（
1
处
1
分）
20.
（
3
分）大义凛然
（
“智勇双全”是否更好？）
身先士卒
戍边有方（顺序不能颠倒，
意思接近即可）
文言文一参考译文：
刘昌，字公明，是汴州开封人。他擅长骑马射箭。天宝末年，他跟随河南防御使张介然
讨伐安禄山。史朝义军队包围时，城里粮食吃完了，官兵们将要投降。刘昌劝刺史李岑说：
“李光弼就在河阳，
江淮一带驻军很多，
他一定会前
来救援。
现在仓库里酿酒的原料还很多，
如果研成碎末来吃，军
队还可以支撑二十天，那么救兵就等到了。”李岑听从了他的意见。
刘昌于是就身披重铠
登上城墙，用忠诚节义的大道理教导叛军，叛军因害怕而不敢攻城。不
久，李光弼的救援
部队到达了，叛军当晚就败逃。
刘玄佐担任宣武节度使时，提
拔刘昌担任左厢兵马使。李希烈攻打汴州时，刘玄佐的别
将高翼率领精兵防守襄邑，城池
陷落后，高翼投水死亡，于是江淮一带大震动。刘昌率领三
千士兵防守宁陵时，李希烈部
队五万人进攻他。刘昌挖掘壕沟来阻止叛军挖地道，抵挡叛军
总共四十多天，叛军屡次遭
受失败，才解除包围撤离。接着李希烈又进攻陈州，刘昌跟随刘
玄佐率领三万浙西军前去
救援。在西边距离陈州五十里时，刘昌逼近李希烈军队，大战击败
李军，并活捉了叛将翟
曜。于是李希烈逃回蔡州。
贞元三年进入朝廷，朝廷命令他率
领八千宣武兵向北到达五原驻防。士兵中有人逗留败
坏事情，刘昌杀了三百人后才出发，
全军士兵害怕屈服。一年多，他调任四镇、北庭行营兼
泾原节度使。贞元七年，他在平凉
筑城，开拓了二百里边疆，扼守着弹筝峡。接着他又建保
定堡，保卫着青石岭。他总共建
造了七座城两个堡，并在十天内完工。当初在平凉建城时，
恰逢会盟失败之后，牺牲将士
的尸骨全都暴露荒野没有掩埋，刘昌到任后才开始下令埋葬他
们。当天晚上刘昌就梦到有
人前来他这儿深谢，他把情况全部上报让朝廷知道。德宗皇帝下
令要深深哀悼，朝廷要拿
出几百套衣服，地方官府要置办祭祀用品，用小棺材装殓尸骨，还
要分开建造两个大坟，
大将坟叫旌义冢，士兵坟叫怀忠冢，尸骨安葬在浅水原上，同时下令
翰林学士撰写墓志铭
标记在那安葬地。祭奠时刘昌大规模集中士兵，准备了牲品和甜酒，率
领各位将军穿白衣
到坟前。
戍边的士兵看到后没有人不感动哭泣。
刘昌戍守边疆总
共十五年，
他亲自率领士兵开垦田地。三年后军队就有多余的粮食，兵器崭新锋利，边疆
一片安宁。到
了患病时，朝廷下令让他回到京城。他还没动身，就去世了，时年六十五，
朝廷追封他为司
空。
闵行区
阅读下文，完成第下列小题。
吏部左侍郎杨公传
王先谦
①
杨公讳永斌，字寿廷。康熙三十八年举人。援例发广西，补临桂知县，以廉能爱民称。
遭
丧去职，百姓送者号泣塞路。服阕，补直隶阜平，署平山，改大城。用捕内监事落职。民
泣吁巡抚保留。疏上，诏复官。先是，上顾内侍籍大城者问曰：“杨某居官善否？”对曰：
“不善其为政严有犯必惩人皆自危。”上于是知公果贤，遂有是命。居二年，上问公于总督
李维钧，维钧以迂执对。上问故，对曰：“盐典商规不受，毙盗不以闻。”上曰：“信如是，
良吏也。”数日，擢威宁知府。召见，温语嘉奖。
②
威宁与乌蒙、镇雄邻，二府夷人不靖。公至，单骑入乌蒙夷巢抚慰之。而密遣人伪市
贾，
分道图其地形。归，公进谒云贵总督鄂尔秦公，鄂公曰：“上任君威宁，责望重，君知
之
乎？”公因言二土酋不惩，终为边患，出怀中图进。鄂公喜，问计。公曰：“乌蒙禄万钟
年幼，诸土司未附。图之，今其时矣。请毋旷日劳师，但发成宁、毕节兵压境，驰书谕以川
督劾万钟不职，奉命质审。万钟出，它不问，否则，兵疾临之。乌蒙平，镇雄势孤，必乞降。
< br>不一月，二府定矣。”鄂公从之。召万钟，不至。令公进讨，万钟遁，乌蒙遂降，镇雄陇庆
侯亦请纳土。凡三十三日而兵罢。
③公受知两朝，宠
赉不可胜纪。入觐召对，赐坐及茶宴、御书、御马、鞍辔各一，乘自
午门出，
时人荣之。
孙杨漌，
官浙江按察使。
后裔以文学科第世其家勿绝。
其六世侄孙基善，
以祖
徙湖南为黔阳拔贡，驾行博学，与余友善，乞为其家传。
（选自《虚受堂文集》
，有删节）
16.
写出下列加点词在句中的意思。
（<
/p>
1
）用
捕内监事落职（
< br>
）
．
（
2
）二府夷人不靖
< br>（
）
．
17.
为下列句中加点词选择释义正确的一项。
上任
君威宁
(
)
．
A.
到任、赴任
B.
前一任官吏
C.
皇帝任命
D.
好的任务
18.
为下列句中加点词选择释义正确的一项。
凡三十三日而兵罢
(
)
．
A.
通“疲”
B.
停止
C.
废除
D.
免去
19.
把第①段画线句译成现代汉语。
上曰
：“信如是，良吏也。”数日，擢威宁知府。召见，温语嘉奖。
20.
用“／”为第①段画线的部分断句。
不
善
其
为
政
严
有
犯
必
惩
人
皆
自
危。
21.
阅读第②段，分析“鄂公从之”的原因。
22.
简析第③段在文中的作用。
【答案】
16. (1).
因为
(2).
安定
17. B 18. C
19.
皇帝说：“如果真的像这样，那他是好官吏。”过了些
日子，提升杨公为威宁知府。皇
帝召见他，温和地与他问话并称赞奖励他。
20.
不善
/
其为政严
/
有犯必惩
< br>/
人皆自危
21.
鄂公之所以听从他，是因为杨公事先在行动上明中抚慰，暗中侦查地形，画好地图。在<
/p>
策略上提出以上司质审为名，急兵压阵，敲山震虎，各个收服。杨公准备充分，策略得当，
因而得到了鄂公
认同。
22.
第③段写杨公受皇帝信任奖赏，以及其孙子、后裔居官
要职、家世昌盛的情况，是对传
主信息的重要补充，也以后世昌盛的情况，衬托杨公的形
象，还交代了本文写作的缘由。
【解析】
【
16
题详解】
本题主要考查理解常见
文言实词在文中的含义的能力。实词类题目答题的方法有“结构分析
法”“语法分析法”
“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下
文，最好方法是把
所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断
出来。
（
1
）“用”，因为
捕内监事落职。译为因为。
（
2
）“靖”，两府夷人不安定。译为安定，平定。
< br>【
17
题详解】
本题主要考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。实词类题目答题的方法有“结构分析
法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下
文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断
出来。
“任”，结合“威宁与乌蒙、镇雄邻
”“责望重，君知之乎”分析，应该是上一任官吏治理
威宁。译为前一任官吏。
故选
B
。
<
/p>
【
18
题详解】
本题主要考查理解常见文言实词在文中
含义的能力。实词类题目
答题的方法有“结构分析
的
法”“语法分析法”“形旁辨义法”
“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下
文，最好方法是把所给的词义代到
原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断
出来。
“罢”，
结合前面“万钟遁，
乌蒙遂降，
镇雄陇庆侯亦请纳土”分析，
应该
译为废除。
句意：
一共三十三天就废除了军队。
故选
C
。
<
/p>
【
19
题详解】
本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官
职
等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译
，最
基本的方法就是替换、组词、保留、省略。
“信”，
如果确实，
的确；
“如”，
像；
“是”，
代词，
这样；
“良吏也”
（判断句）
< br>；
“擢”，
提拔；“温语”，温和地与他问话；“嘉奖”
，称赞奖励。
【
20
题详解】
本题考查文言断句的能力。此类试题解答时
，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、
官职名、文言虚词、句子结构以及语段中
动词的宾语或补语等断句。对于文言断句类型的题
目，不要急于答题，应当先诵读这个篇
段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，
凭语感将能断开的先断开，逐步缩小
范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原
则。
<
/p>
结合前面“杨某居官善否”分析，“不善”是对前面问题的回答，可以独立成句；“为政<
/p>
严”“有犯必惩”是并列关系，是“不善”的表现，两者应该断开；“人”作为后句主语，
前面应该断开。句意：不好，他为政严厉，有犯事的一定惩戒，人人都害怕。
【
21
题详解】
本题主要考查文本内容理解与分析的能力。解答此类试题，需要审清
题干要求，如本题“阅
读第②段，分析‘鄂公从之’的原因”，需要立足文本第二节内容
分析原因。结合“单骑入
乌蒙夷巢抚慰之。而密遣人伪市贾，分道图其地形”“公因言二
土酋不惩，终为边患，出怀
中图进”“乌蒙禄万钟年幼，诸土司未附。图之，今其时矣。
请毋旷日劳师，但发成宁、毕
节兵压境，驰书谕以川督劾万钟不职，奉命质审。万钟出，
它不问，否则，兵疾临之。乌蒙
平，镇雄势孤，必乞降。不一月，二府定矣”分析，杨公
事先在行动上明中抚慰，暗中侦查
地形画好地图；提出以上司质审为名，急兵压阵，敲山
震虎；杨公准备充分，策略得当等。
【
22
题详解】
本题主要考查分析文
本语段作用的能力。解答此类试题，答题时注意首先概括该语段的主要
内容，然后分析和
上下文之间的关系，还要注意结合语段在文章中所处的位置进行分析。
“公受知两朝，宠赉不可胜纪”“入觐召对，赐坐及茶宴、御书、御马、鞍辔各一，乘自午
门出，时人荣之”分析，主要讲杨公受皇帝信任奖赏。结合“孙杨漌，官浙江按察使。后裔