新人教版六年级小升初复习必背文言文复习
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五
、
六
年
级
文
言
文
< br>复
习
班别
姓名
五年级下册：《杨氏之子》
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载
汉
末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
原文：
梁
国
杨
氏
子
九
岁，
甚
聪
惠。
孔
君
平
诣
其
父，
父
不
在，乃
呼
儿
出。为
设
果，
果
有
杨
梅。孔
指
以
示
儿
曰：
“此
是
君
家
果。
”
儿
应
声
答
曰：
“未
闻
孔
雀
是
夫
子
家
禽。”
译文：
在梁国，
有一户姓杨的人家，
家里有一个九岁的儿子，
非常聪明。<
/p>
有一天，
孔君平来拜见他的父亲，
恰巧他
父亲不在家，
孔君平就把这
个孩子叫了出来。
< br>孩子给孔君平端来了水果，
其中就有杨梅。
孔君平
指着杨梅给孩子看，说：
“这是你家的水果。”孩子马上回答：
“我
可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”
启示：
反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。
< br>杨氏之子的回答很妙，这回答巧妙在哪里呢
?
孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”
姓想到了
孔雀；
最妙的是，
他没有生硬地直接说
“孔雀是夫子家禽”
，
而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是
夫子家禽”，婉转对答，既
表现了应有的礼貌，
又表达了
“既然孔雀不是您家的鸟，
杨梅岂是我
家的果
”
这个意思，
使孔君平无言以对。
因为
他要承认孔雀是他家的
鸟，他说的话才立得住脚。
六年级上册：《伯牙绝弦》
俞伯牙、
钟子期相传为春秋时代人，关于他们二人成为知音的传说，
《列子》
《吕氏春秋》等古书均有记载，也流传于民间。我国故事常
有提及，
如
“借问人间愁寂寞，
伯牙绝弦已无声”
“高山流水琴三弄，
明月清风酒一樽”
“钟期久已没
，世上无知音”。明代小说家冯梦龙
根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》，收在《
警世通言》中。
原文：
伯
牙
善
鼓
琴，
钟
子
期
善
听。
伯
牙
鼓
琴，
志
在
高
山，
钟
子
期
曰：
“善
哉，
峨
峨
兮
若
泰
山！
”
志
在
流
水，
钟
子
期
曰：
“善
哉，
洋
洋
兮
若
江
河！
”
伯
牙
所
念，
钟
子
期
必
得
之。
子
期
死，
伯
牙
谓
世
再
无
知
音，
乃
破
琴
绝
弦，
终
身
不
复
鼓。
译文
:
伯牙
擅长弹琴，钟子期擅长倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到巍
峨的泰山，钟子期听了赞叹道
：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山！”
伯牙弹琴时，心里想到澎湃的江河，钟子期赞叹道
：
“好啊，这琴声
宛如奔腾不息的江河！”
无论伯牙想到什么，钟子期都能准确地说
出他心中所想的
。
钟子期去世后，
伯牙认为世界上再也没有比钟子期
更了解自己的知音了。
于是，
他把自己心爱的琴摔
破了，
断绝了琴弦，
终生不再弹琴。
启示：
人们把“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙，
也有
《高山
流水》
的古筝曲。
把“知音”比作理解自己知心朋友，
同自己有共同语言的
的人，
“伯牙绝弦”的意思
：
由于知音逝世，
从而弃绝某种特长或爱
好，表示悼念。
六年级下册《学弈》
《学弈》
选自
《孟子
告子
》
，
孟子是我国古代的思想家教育家，
《孟
子》记录了孟子的思想和言行。
原文：
弈
秋，
通
国
之
善
弈
者
也。
使
弈
秋
诲
二
人
弈，
其
一
人
专
心
致
志，
惟
弈
秋
之
为
听；
一
人
虽
听
之，
一
心
以
为
有
鸿
鹄
将
至，
思
援
弓
缴
而
射
之。
虽
与
之
俱
学，弗
若
之
矣。
为
是
其
智
弗
若
与
？
曰：
非
然
也。
译文：