优质课《田忌赛马》教案
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优质课《田忌赛马》教案
教学目的：
1
、学习本课词语，理解其含义。
2
、让学
生通过学习课文内容，了解孙膑的足智多谋，
学习他认真观察、分析的态度和正确的思想
方法。懂得做事
要开动脑筋，寻找最佳方法。
3
、学习
“按一定顺序写”的基本方法。
教学重点：
了解两次赛马时双方三匹马出场顺
序的不同，体会孙
膑的足智多谋。
教学准备：
1
、投影片
2
、标有不同颜色的六匹马图片
教学过程：
一、导入新课，板书课题
1
、导入
：今天这节课我们学习我国古代一个关于赛马
的故事。
2
、板书
：
15
、田忌赛马
二、初步了解课文内容，理清教学重点
1
、出示课题
思考：围绕这个课题你想知道些什么？
2
、生讨论
3
、师综合；综合同学们刚才提出的
问题，主要有以下
三点：
（出示投影片
1
）
a
、田忌和和谁赛马？
b
、一共赛了几次马？
c
、赛马最后的结果是什么？
4
、师过渡：下面请同学们带着这三
个问题快速阅读课
文。
三、讲读课文，理解课文内容
1
、提问
：田忌和齐威王一共赛了几次马？
2
、生答
3
、指名读第一次赛马的部分。
4
、思考：
①田忌和齐威王在比赛前做了些什么？
②第一次比赛的经过怎样，结果怎样？
5
、生讨
论，指名上台用图片演示，板书。
6
、提问：
a
、这次比赛齐威王为什么能赢？（出示投影片２）
b <
/p>
、齐威王每个等级的马都比田忌的强，这个“强”
字指什么？
c
、第一次比赛齐威王赢了，田忌表现怎样？
d <
/p>
、
“垂头丧气”是什么意思？假如你是田忌，你会
怎样想？
e
、田忌失败后，想了吗？从他身
上，我们想到失败
了应该怎样办？
7
、指名答
8
、师过
渡：田忌垂头丧气，准备离开赛马场，这时候
出现了什么情况？
9
、指名
读孙膑的话。
（出示投影片３）
10
、
齐读
孙膑的话，
提问：
从孙膑的话中，
能看
出什么？
学生相互讨论后作答。
11
、师过渡：面对田忌的再次挑战
，齐威王说了什么？
指名读句子，从齐威王的话中能看出他的表现怎样？从齐威
王身上我们想到，面对胜利应该怎么办？
12
、指名读第二次比赛的经过和结
果。
13
、思考：
a
、第二次比赛，孙膑想了个什么办法让田忌转败为
胜？学生用图演示
比赛过程。
b
、理解词语：目瞪口呆
c
、齐威王为什么目瞪口呆？
14
、师
过渡：同样三匹马，比赛结果为什么完全改变了
呢？齐读课文最后一句话。
（出示投影片４）
四、体会中心，明白道理。
1
、思考：