日常行为规范手抄报图片
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标题
1
：谈行为论规范
标题
2
：守规范
见行动
标题
3
：守规范
记守则
内容
1
：行为规范的名言警句
不学礼，无以立。——论语
君子成人之美，不成人之恶。——论语
非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。——论语
人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——荀子
君子莫大乎与人为善。——孟子
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——三国志
静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致
远。——诸葛亮
内容
2
：学生日常行为规范
一、
自尊自爱，注重仪表
二、
真诚友爱，礼貌待人
三、
遵规守纪，勤奋学习
四、
勤劳俭朴，孝敬父母
五、
严于律已，遵守公德
<
/p>
内容
3
：校园文明用语
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一、校园文明类
1.
校园文明行，文明见行动。
3.
关爱他人，严于律己；点滴小事，从我做起。
5.
文明行为你我他，共创文明新校园。
6.
烟离你越近，人躲你越远。
7.
电子学校是我家，文明礼貌靠大家。
8.
争吵少一点，理解多一点；隔阂少一点，关爱多一点。
9.
多一点关爱，少一点焦躁；多一点理智，少一点冲动。
10.
尊敬师长礼当先，文明用语伴我行。
11.
寸步积成千里，点滴汇成文明。
12.
文明自身用语，净化一片天空。
13.
文明用语常伴口，春风迎面路好走。
二、图书馆、教室文明类
1.
不在沉默中喧哗，就在沉默中升华。
2.
两耳需闻窗外事，一心静读圣贤书。
3.
安静地学习知识，自觉地维护秩序。
三、宿舍文明类
1.
舒适温馨的家，充满真挚的爱。
2.
我们手挽手，让家更美好！
3.
繁忙过后，寂静的港湾，用真心维系我们共同的家园。
四、食堂文明类
1.
文明用餐中，保持好心情。
2.
桌上一粒饭，农民一滴汗。
3.
民以食为天，食以洁为先。
内容
4
：文明小主人
< br>
1
、播种文明、收获温馨
2
、美是文明、美是智慧、美是奉献
3
、礼貌是人类文明共处的金钥匙
4
、
“今天
,
你微笑了吗
?
你问候了吗
?
你礼让了吗
?
你帮助别人了吗
?
”
5.
礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
6.
鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园
因文明而将更加进步。
7.
学校是学习之所，文明是成功之本。
8.
文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
9.
花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
10.
对不文明的行为说：
n
o
！
11.
除陋习，讲文明，树新风。
12.
珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
13.
学道德建设纲要，扬文明行为新风。篇二：中小
学生日常行为规范主题黑板报
中小学生日常行为规范主题黑板报
篇三：文明礼仪手抄报素材
有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。
——兰道儿，英国作
家
礼貌是儿童与青年的应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
——洛克，英国哲学家
生活里最重要的是有礼貌，它比最高智慧，比一切学识都重要。
——赫尔岑，俄国哲
学家、作家
彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵。
——温特，英国画家
礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。
——拉罗什夫科，法国作家
1
、开展文明教育
文明教室：
按时上课，
不迟到，
不早退，
不旷课，
尊重师长，
认真听讲，
保持教室卫生，
创设优美的教室环境，禁止“课桌
文化”
，创建浓厚的学习氛围。
创建文明校园：
爱校如家，
自觉维护校
园环境，
提倡文明风尚，
不做有损学校声誉的事。
2
、
加强语言
文明教育，
净化学生心灵，
养成健康心理。
①、
推行
“十四字”
礼貌用语，
即“您”
！
“
您好！
”
“请！
”
“谢谢！
”
“再见！
”
“对不起！
”
“没关系”
！
②、
遵守校园文明秩序，
贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的有关内容。
③、倡导“五心”
，即忠
心献给祖国、
孝心献给父母、
关心献给他人、
爱心献给社
会、
信心留给自己。
做到心理健康，
不
和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不离家离校出走。
3
、
促进学风建设，
争创文明班级，
珍惜集体荣誉
①、
采取树立典型、
严肃纪律等措施，
对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，
不断加强和改善我校的学风和班风建设。
②、以
集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有
正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学
，共建文明班级。
什么是
礼仪：礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人
的过程，
涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个
人内在
修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺
术、
一种交际方式或交际方法，
是人际交往中约定俗成的示人以尊重
、
友好的习惯做法
.
。
从
传播的角度来看，
礼仪可以说是在人际交往中进行相
互沟通的技巧。
可以大致分为政务礼仪、
商务礼仪、服务礼仪、
社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。另有相关图书以此为名。
名人名言
2
不学礼，不以立。——孔子
3
凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏
子春秋》
4
在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚
5
无礼是无知的私生子。
——巴特勒
6
人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
——
但丁
7
勿以恶小而为
之
,
< br>勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
——
刘备
孔子尊师故事
公元前
521
年春，
孔子得
知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，
要前往周朝
京都洛阳去朝拜
天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得
鲁昭公的同意
后，
与宫敬叔同行。
到达京都的第二天，
孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。
正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘
前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出
迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍
铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬
敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子
再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子
离座回答：
“我
学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。
”老子见孔子这样
诚恳，便详细地抒发了自己的见解。
孔融让梨
孔融（
< br>153208
）
，鲁国人（今山东曲阜）
，是东汉末年著名的文学家，建安七
子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推
崇。据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且
还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型
。
孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，
孔融总是拿一个最小的梨子。
有一次，
爸爸看见了
，
问道：
“你为什么总是拿小的而不拿大的
呢？”孔融说：
“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！
”
孔融小小年
纪
就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔
融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范
文明礼仪小知识
1.
着装的基本原则是什么？答：一是要根据自己的年龄、性别、体型、职业、身份等，
使着装为自己扬美显善、避短藏拙。二是要合乎规范，注意搭配。三是在不同的场合穿不同
的衣服，公务场合要传统、保守，社交场合要时尚、漂亮，休闲场合要舒适、自然。
2.
问路应注意什么礼貌？答：向别
人问路时，要热情、有礼貌，并根据对方的年龄、性
别、身份作适当称呼。当对方告知应
走的路线后，要感谢。如果对方不能回答，也要表示感
谢。
3.
饮酒应保持的正确态度是什么？答：客人喝不喝酒
悉听尊便；喝什么酒，喝多少，主
随客意；主人敬酒不劝酒，更不搅酒、闹酒；喜庆节日
饮酒不过量。
1
．公共场
所主要是指哪些场所？答：主要指影剧院、体育场（馆）
、歌舞厅、商场、医
院、旅游景点、会场（会议室）
、图书馆、阅览室、候车室、候机室和汽车
上、火车上、轮船
上、飞机上等场所。
2
．如何做讲文明懂礼貌的合格公民？
答：语言美、心灵美；谦逊礼让，虚心进取；谈吐文雅
，自然大方；衣着得体，举止端
庄；作客文雅，遵纪守时；讲究卫生，注重健康；文明通
知，提高觉悟；公共场所，文明礼
貌。
3
．
80
年代，全国开展了以“五讲四美三热爱”为中心的全民文明礼貌月活动，
“五讲四<
/p>
美三热爱”的内容是什么？答：
五讲是：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。四美是：心灵美、语言美、行为<
/p>
美、环境美。三热爱是：热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党。
4
．作为市民和参观者应如何爱护绿地？答：
一是不要进入绿地拍照、游玩、踏坐。二是
不要抛掷瓜皮、果核、烟头、纸屑等废弃物。
三要爱护绿地配套设施，保持其完整和清洁。
5
．提倡文明言行，要着力纠正哪些行为？
答：要着力纠正公共场所缺乏礼貌，不遵守规则、不爱
护公物等行为。
6
．如何
做文明乘客？答：一是要自觉排队，按顺序上下，不拥挤。二是自觉为不方便的
乘客让座
位。三是要保持卫生。四是不带易燃、易爆等危险品。
7
．
怎样文明使用手机？答：
一是手机
宜放在公文包或专门的手机包中携带，
不要以手相
握，招摇过市
。二是用手机时，不宜在人面前大喊大叫。三是在开会、观看演出时应关闭手
机，在飞机
上，医院等特定场所，使用手机有碍安全，应停止使用。
8
．怎样自觉地维护市容卫生？答：不乱搭乱建；不乱摆摊设点；不乱贴乱画；不乱堆乱