《母鸡》第二课时教学设计
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《母鸡》第二课时教学设计
河南省虞城县杜集镇中心小学
孔晓侠
一、教学分析
《母鸡》是西师大版小
学语文五年级上册第三单元的第一篇课文，后接《一
只贝》
、
《狼
群》
、
《美丽的眼睛》
，都是以动物为题材的文章。本文是老舍先
生脍炙人口的佳作，
采用对比的手法，
由讨厌
母鸡到不敢讨厌，
赞扬了母爱的无
私与伟大。
二、教学目标
:
(
< br>一
)
知识与能力目标
复习巩固生字词，联系上下文和生
活实际等方法理解课文中含义深刻的句
子。
（二）过程与方法目标
学习作者的观
察方法和对比的写法，感受作者细致传神的描写，并积累优美
词句。
（三）情感态度与价值目标
体
会作者情感变化，
感受母爱的无私与伟大
。
结合学生情感体验，
教育其学
会
感恩。
三、教学重难点
:
（一）教学重点
品味描写母鸡的语句
，学习作者的观察方法，体会作者情感的变化。
（二）教学难点
理解“一个母亲必定
就是一位英雄！
”的意思。感受母爱的无私与伟大。
四、教学方法：
引导教学法、情境教学法、合作、探究相结合
五、
教具准备：
自制课件
(
多媒体教学
)
六、课时安排：
第二课时
七、教学过程：
（一）新课导入
同学们都准备好了吗？
（播放图片）
同学们，
大自然造就了形形色色的生命，
同时赋予他们最本能的情感——爱，
母爱似水，
父爱如山，<
/p>
这是世界上最纯洁的
情感。让我们沐浴着爱的春风走进今天的课文
——《母鸡》
。
（二）细读感悟，探究文本
1
、母鸡初印象
（学习第一部分）
（
1
）请同学们欣赏一
组母鸡的图片，然后说一说自己眼中的母鸡。
学生甲：喂它时喜欢啄手。
学生乙：下蛋后，它的叫声很烦人。
学生丙：
它很慈爱。
（
2
）
我们同学说了很多你眼中的母鸡形象，
大家说得很好。
你想知道作者眼
中的母鸡是什么形象吗？我们带着问题来学习课文。
先请大家朗读
1
－
2<
/p>
自然段，
并思考：老舍先生为什么讨厌母鸡？
（
3
）母鸡的叫声有什么特点？
（
没完没了
如怨如诉
发了狂
）
（
4
）
作者最初讨厌母鸡主要是由于母鸡的叫声，
“颤颤巍巍”，
“如怨如诉”
是什么样的声音？下蛋时
“发了狂”
的声音你听过吗？播放音频资料帮助学生加
深理解。