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2021年2月23日发(作者：性教育课)

口语交际《看图讲故事》

【教学目标】

1.

能读懂多幅图组成的漫画故事， 能想象故事的结尾，把故事讲清楚，讲完整。

2

．能认真听，知道讲的是那幅图的内容。

3.

积极参与表演，能在故事情节中交际，做到吐字清晰，语句连贯。

【教学重点】按顺序讲清楚图意。

【教学难点】认真听，知道别人说的是那幅图的内容。

【教学课时】

1

课时

【教具准备】

课件

（

朗读音视频

建议使用小学课件）

【教学过程】

内

容

一、导入新课

今天，老师就给大家一起来看图讲故事、编故事。

< p>
【设计意图：开门见山，激发交际兴趣。

】

二、明确交际要求

1.

读教材

79

页，说说这次口语交际给我们提出了哪些 要求？

课件页

码

（

1

）

仔细观 察世界著名的漫画《父与子》中的几幅图，了解每幅图的内容，再把

< br>这些图画的内容连起来，

讲一讲这个故事，

并想一想这个 故事接下来会怎么样？

2.

本次口语交际中我们应该注意什么？

（

2-3

）

（

1

）按顺序将清楚图意。

< p>

（

2

）认真听，知道别 人讲的是哪幅图的内容。

（板书：按照顺序

认真听）

【设计意图：出示交际要求，明确交际目标，做到有的放矢。

】

三、交际方法

1.

看图想一想。

看图，想一想图中的爸爸哪儿去了？

2.

观察图意，分图想一想。

(1)

观察第一幅图，说说图上都有谁？他们在干什么？图上该

有谁？哪儿去了？

(2)

观察第二幅图，说说儿子正在干什么？爸爸会说些什么？

(3)

观察第三幅图，说说儿子听了 爸爸的话，干什么去了？爸

爸想干什么？

(4)

观察第四幅图，说说餐桌旁还缺少谁？爸爸哪儿去了？

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