作文素材“学与思” (2000字)
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【论点设置】
思考与勤学结合则事半功倍。
正有成就的人是善于在学习中提出问题并解决问题的人。
独立思考是科学研究和创造发明的一种必备能力。
只有经过积极思考得来的知识才是真正的知识。
一个问题可以从不同角度思考。
思考问题要坚持自主原则。
自己通过思考接受知识比被动的学习更富有成效。
思考有时是一种乐趣。
没有思考就没有判断和创造。
【名言】
经过自己仔细的研
究、
思考，
与从来不动脑筋而请教别人，
两者之间，
有天壤之别。——松下幸之助
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》
读而未晓则思，思而未晓则读。——朱熹
致知之途有二：曰学、曰思
??
学非有
碍于思，而学愈博则思愈远；思
正有功于学，而思之困则学必勤。——王夫之
学习的敌人是自己的满足，
要认真学习一点东西，
必须从不自满开始。
对自己，
“学而不厌”
，对人家，
“诲人不倦”
，我们应采取这种态度
。——毛泽东
人的智慧掌握着三
把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启
音符。知识、思想、幻想就在其中。—
—雨果
思索，继续不断地
思索——就能迎来一线晨曦，见到万顷光明。——
培根
我的成就，当归功于精力的思索。——牛顿
少年好学，将成大器。——林肯
读书是易事，思考
是难事，但二者缺一，便全无用处。——富兰克林
读书而不思考，等于吃饭而不消化。——普朗克
一个善于思考的人的最高成就就是，把可知的事物弄个水落石出，对
不可知的事物敬而远之。——歌德
思考是行为的种子。——爱默生
聪明的人好学习，愚蠢的人好为人师。——契诃夫
书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思
考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。——伏尔泰
学习与思考二者必须结合起来，不可偏废。单思不学，会变成空想、
妄想；单学不思，又会变成书呆子。——蔡尚思
【论据】
史丰收与快速计算法
——从思考到发明
我国青年速算专家
史丰收赛过电子计算机。他在小学二年级时就想到
了一个“怪”问题：读、看、写都是从
左到右，从高位开始的，而运算为什么要从右往左，
从低位算起呢？这个问题引起了他对
数学的强烈兴趣，从此，他把玩的时间都用到思考和计
算中。正是这种强烈的兴趣，使史
丰收创造了快速计算法。
陈景润摘取数学皇冠上的明珠
——每时每刻都要思考
“哥德巴赫猜想”
是数学皇冠上的明珠，著名数学家陈景润为了摘取
它，自定每天凌晨三点起床学外语，天
天泡在图书馆。他沉浸在数学王国里常常达到入迷的
程度。有一次，管理员临走时大声叫
喊，问里面还有没有人，但全神贯注的陈景润啥也听不
见，于是被反锁在里面。等他想离
开时发现大门紧锁，只是毫不在意地笑一下，又不知疲倦
地回到书堆中去了。还有一次，
陈景润边走路边思考，一不小心迎面碰到了对面的树干上，
他还以为撞到了什么人，忙不
迭地说：
“对不起，对不起！
”
小高斯巧解算术题
——思考才能找到最佳办法
高斯是德国伟大的
数学家。小时候他就是一个爱动脑筋的聪明孩子。
还是上小学时，一
次一位老师想治一治班上的淘气学生，他出了一道
数学题，让学生从
1+2+3 ??
一直加到
100
< br>为止。他想这道题足够这帮学生算半天的，他也
可能得到半天悠闲。谁知，出乎他
的意料，刚刚过了一会儿，小高斯就举起手来，说他算完
了。老师一看答案，
5050
，完全正确。老师惊诧不已，问小高斯是怎么算出来的。
高斯说，
他不是从开始加到末尾，
而是
先把
1
和
100
相加，
得到
101
，
再把
2
和
99
相加，
也得
101
，
最后
50
和
51
相加，
也得
101
，
这样一共有
50
个
101
，
结果当然就是
5050
了。聪明的高斯受到了老师的表扬。
苹果落地的思考
——科学发现是深入思考的结果
1666
年秋季
，
牛顿为避鼠疫回故乡暂住。
一天傍晚，
牛顿正坐在花园
的苹果树下思考一个复杂的问题。忽然，一阵微风吹过，一个苹果“噗
”地掉了下来。此时
正是苹果成熟的季节，一会儿便有好几个苹果先后落地。这引起了牛
顿的注意，他想，苹果
为什么不向天上飞，也不向前后左右掉，而偏偏是垂直往地上掉呢
？肯定是地球在吸引它
??
这一简单的生活现象，引起了牛顿的
深入思考，最后引导他发现了著名的万有引力定律。
爱迪生的思考
——思考是打开未知世界的金钥匙
爱迪生幼时就爱观
察、爱思考，同时充满着好奇心和强烈的求知欲。
他上学不久，有一次上算术课，老师对
学生说：
“二加二等于四。
”他站起来发问：
< br>“老师，二
加二为什么等于四呢？”老师被问得目瞪口呆。老师不仅不认为爱思考
是打开未知世界的一
把钥匙，反而认为爱迪生是在捣乱。因此，他上学才三年就因“成绩
不佳”被勒令退学。然
而他凭着艰苦的思考和探索，终于成为杰出的科学家和发明家。<
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开卷有益
——学习贵在坚持
宋太宗赵匡义为了
巩固自己的统治，曾召集文人学者编写了卷帙浩繁
的百科全书《太平御览》
。该书编成后，尽管国事繁忙，宋太宗还是坚持每天阅览三卷。有时
因事耽误
了，他还要在闲暇时再补上。有人认为他实在太辛苦了，他说：
“开卷有益，朕不以
为劳也。
”后来，
“开卷有益”就成为鼓励
人们刻苦读书的至理名言。
读书如攻坚
——学习如征战
在学习中，许多人
视难题为敌人，视读书为攻坚。宋代大文豪苏东坡
提出“八面受敌”法，将学习对象当作
敌人从八面分割包围。此法曾受到毛泽东赞扬。毛泽
东在
20
世纪
30
年代也说过，
学习中要
“攻书”
，
把书
本上艰深的问题看作敌人的堡垒，
坚
决攻下来。
董必武在诗中曾写道：
“学习当如卒过河。
”
也是提倡用进攻精神读书。
集中表达
了这一观点的还有叶剑英的诗：
“攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻
，苦战能过关。
”
王安石的指点
——写诗须先勤读书
北宋时，有位读书
人很喜爱杜甫的诗，自己专门模仿杜诗写了不少习
作，
但都感到
不能令人满意。
他向当时的著名文学家王安石请教说：
“杜甫的
诗为什么那样精
深神妙呢？使后世之人难以超越他。
”王安石答
：
“杜甫写诗的诀窍不是已经在他的诗中说出
来了吗？”那人问
：
“是什么呢？我怎么不知道？”王安石说：
“杜诗中说：
‘读书破万卷，下
笔如有神这两句，不是说得很清楚了吗？”那人恍
然大悟。此后他刻苦读书，在写诗方面有
了很大进步。
陆游的书巢
——处处皆有书
南宋杰出的爱国诗
人陆游一生酷爱读书，他晚年时体弱多病，仍勤读
不辍。他将自己的住室命名为“书巢”
，题写了“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年”的联句
以明夙志
。朋友问他为什么取巢为名，他回答说：
“我的房子里到处是书，或者放于箱内，或
者置于桌上，床上铺的是书，枕的也是书，信仰四顾，没有无书之处。
”朋友进屋一看，果然
到处都堆着书，一不小心还碰倒了一摞书。朋友不由得笑着说：
“真是个书巢啊！
”
孙中山酷爱读书
——不读书便不能生活
革命先行者孙中山
也酷爱读书。他流亡国外期间，虽然仍在为革命奔
忙，
但只要一
有空暇时间，
他就一头钻进书里。
在伦敦时，
< br>他经常到大英博物馆的图书馆
看
书。他的生活费也经常用于买书。有一次，他的钱用完了，衣食无着，还是几位在伦敦的中
国留学生凑些钱给他。但是不到三天钱又用完了，因为他又买了一些急需阅读的珍贵书籍。
< br>他曾经说：
“我一生的嗜好，除了革命之外，只有好读书。我一天不读书，便不能
够生活。
”