中班3 6岁儿童学习与发展指南目标
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3-6
岁儿童学习与发展指南
中班《
3
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6
岁儿童学习与发展指南》目标
岁
54
—健
康：
（一）身心状况
目标一
具有健康的体态
< br>1
．身高和体重适宜。
（参考标准：
男孩身高
100.7
，体重
14.1
；女孩身高
99.9
，体重
13.7
）
2
．在提醒下，
能保持正确的站、坐和行走姿势。
目标二
情绪安定愉快
1
．经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解
。
2
．需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。
3.
愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。
目标三
具有一定的适应能力
1
．能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。
2
．换新环境时较少出现身体不适。
3
．
能较快适应人际环境中发生的变化。如换了新老师能较快适应。
（二）动作发展
目标一
具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
1
．能在较窄的低矮物体上平稳地走
一段距离。
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岁儿童学习与发展指南
》目标
2.
能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。
3
．能助跑跨跳过一定距离，或助跑
跨跳过一定高度的物体。
4
．能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。
5.
能连续自抛自接球。
目标二
具有一定的力量和耐力
1
．能双手抓杠悬空吊起
15
秒左右。
2
．能单手将沙包向前投掷左右。
3
．能单脚连续向前跳左右。
4
．能快跑左右。
5
．能连续行走
1.5
公里左右（途中可适当停歇）
。
目标三
手的动作灵活协调
1.
能边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸。
2.
能用筷子吃饭。
3.
能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合。
（三）生活习惯与生活能力
目标一
具有良好的生活与卫生习惯
1
．每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡。
2
．喜欢参加体育活动。
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岁儿童学习与发展指南》目标
3
．不偏食、挑食，不暴饮暴食。喜
欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。
4.
常喝白开水，不贪喝饮料。
5
．知道保护眼睛，不在过强或过暗的地方看书，连续看电视不超过<
/p>
20
分钟。
6
．每天早晚刷牙且方法基本正确。
目标二
具有基本的生活自理能力
1
．饭前便后能主动洗手，方法正确。
2
．能自己穿脱衣服、鞋袜、扣钮扣。
3
．能整理自己的物品。
目标三
具备基本的安全知识和自我保护能力
1
．在公共场合不远离成人的视线单独活动。
< br>
2
．认识常见的安全标志，
能遵守安全规则。
3
．运动时能主动躲避危险。
4
．知道简单的求助方式。
语言：
（一）倾听与表达
目标一
认真并能听懂常用语言
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岁儿童学习与发展指南》目标
1
．在群体中能有意识地听与自己有关的信息。
2.
能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。
3.
少数民族幼儿能基本听懂普通话。
目标二
愿意讲话并能清楚地表达
1
．愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题。
2
．基本会说普通话的日常会
话。少数民族聚居地区幼儿愿意学说普
通话。
3
．能基本完整的讲述自己的所见所
闻和经历的事情。
4
．讲述比较连贯。
目标三
具有文明的语言习惯
1
．别人对自己讲话时能回应。
2
．能根据场合调节自己说话声音的
大小。
3
．能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话。
（二）阅读与书写准备
目标一
喜欢听故事、看图书
1
．经常反复看自己喜欢的图书。
2
．喜欢把听过的故事或看过的图书
讲给别人听。
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岁儿童学习与发展指
南》目标
3
．对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义。
目标二
具有初步的阅读理解能力
能大体讲出所听故事的主要内容。
1.
能根据连续画面提供的信息，<
/p>
大致说出故事的情节。
2.
3
能随着作品的展开产生喜悦
、担忧等
相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感。
目标三
具有书面表达的愿望和初步技能
<
/p>
1
．愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法。
< br>
2
．在成人提醒下，写写画
画时姿势正确。
社会：
（一）人际交往
目标一
愿意与人交往
喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。
1.
喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉长辈。
目标二
能与同伴友好相处
会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。
1.
中班
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岁儿
童学习与发展指南》目标
对大家都喜欢的东西能轮流、分享。
2.