3-6岁幼儿身体运动智能发展教学目标
-
幼儿体能发展教学目标
/
发展指标
三岁
大肌肉发展
四岁
大肌肉发展
五岁
大肌肉发展
1.
幼儿能走得自然轻松、有精
神、有节奏,摆臂较适度,步
幅
较均匀,身体姿势基本正确
六岁
大肌肉发展
1.
能够使用运动技能(例如步
行,跑步,跳跃),利用平衡
和
控制能力把一个物体从一个
地方转移到另一个地方
2.
身体能够更协调的完成一系
2.
幼儿能够手脚交替进行攀登
3.
< br>幼
儿
能
够
较
灵
活
地
做
钻
、
爬、移位、悬垂等动作
4.
幼儿能较灵敏、协调、正确
地钻过各种障碍物完成钻的动
4.
使用交替的跳跃模式跳过
作
5.
幼儿
能够在老师的指令下完
成投掷等不同难度和要求的动
5.
能够快速加速奔跑
作
6.
幼儿能够很好的控制自己的
6.
能够控制跑的速度和方向
跑和跳等动
作的速度,完成一
系列动作要求
6.
能够用一只手投掷物体,瞄
准目标并控制好力度与方向
列复杂的动作,比如投掷和接
球等
3.
能够跳过障碍物,双脚着地
<
/p>
1.
尝试控制身体,能够平稳走
1.
p>
上下肢摆动比较协调,并有
路
了初步的节奏感
2.
尝试双臂自然摆动,避开障
2.
幼儿在跑步时,上下肢能较
碍物走路
3.
能够小碎步跑
好地协调配合
3.
能够掌握跑步的正确姿势
4.
跑时蹬地较有力并且表现出
一定
的节奏感
5.
幼儿能步幅比较大的
跑,并
动作的协调性较好
4.
尝试双臂配合脚的动作走路
5.
够双脚跳起
< br>6.
尝试双脚跳进距离临近的地
方(比如呼啦圈内)
p>
7.
尝试把物体向远处投掷出去
7.
幼儿跳的时候落地会缓冲
7.
能保持身体正直,上下肢协
7.
能够把物体抛出,并会用一
调走平衡木
8.
能大胆地在平衡木上做一些
格
rongqi1
接住
8
.
能够用脚踢或打一个正在动
着或滚动的物体(比如踢球,
p>
或曲棍球运动)
8.
尝试近距离把物体投掷到制
8.
幼儿能够学会向上跳、单脚
改变姿势的动作(如,边走边
定的方向和位置
跳等各种技能
做上肢平举、上举、抬
腿、蹲
下站起等动作)
9.
尝试两只手抓住球抛或传递
9.
能逐渐学会投掷时挥臂、摔
给其他小朋友
腕动作等技巧
10
.幼儿投掷时能够在一定的
10
.尝试并手并脚进行
攀登
距离要求下,有力较协调的投
掷
到指定的方向
11.
能够尝试完成钻的动作
钻的技巧和方法
臂轻松走平衡木
利避开障碍物
小肌肉发展
小肌肉发展
9.
< br>幼儿在活动中还能及时调节
身体、适应活动的需要,保持
身体自如、平衡
10.
幼儿能手脚熟练并用进行攀
登
11.
幼儿能够掌握正面钻和侧面
11.
幼儿能够尝试手脚并用从攀
登高
处爬下来
成各种难度的钻的动作
更准确精准
小肌肉发展
小肌肉发展
12.
能够在钻的过程中掌握膝、
1
2.
幼儿能够抬头挺胸,张开双
12.
幼儿身体能更灵活的协调完
弯腰和紧缩身体的动作
时能保持身体平衡
14.
能走平衡木或窄路
15
尝试两脚交替向前迈步
13.
在走、跑、遇到障碍物躲避
13.
幼儿能够掌握曲线走并能顺
13
.
幼儿投掷双臂能够更有力,