如何提高5岁孩子的注意力
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如何提高
5-6
岁幼儿的注意力
注意力是指心理活动对一定对象的选择和集中，如
聚精会神、
专心致志、注视、倾听。研究表明，孩子不专心，具体表现为：喜欢
打断别人谈话或抢答；无法记住所有指示
，常
发生做错、或者漏掉
不完整的情形；语言表达或文字能力较不完整，想到哪说到哪，所以
会影响语言及文字组织的能力。
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孩子注意力不集中行为，
7
岁之前是潜伏
期，
7
岁之后是凸显期，
6
岁之前是最好的有效改正孩子注意力问题的时期，但家长等孩子到
7
岁以后进入小学时才发现，这时已经错过了最好的纠正时期。在
6
岁之前有意识的培养孩子的注意力可以从下面入手：
一、需要遵循的原则
1
、循序渐进原则。应当根据幼儿在敏感期的特点以及幼儿的个
体差异去采取与之相适应的具有连贯性的步骤和方法。
2
、游戏性原则。游戏是幼儿身心发展的需要，通过游戏引导幼
儿感受、体验注意的必要性，培养其注意力。
3
、家园同步原则。注意力的培养具有潜在性、反复性的特点，
强调紧密配合达成教育的共识，
采取同步教育的措施，
形成强大合力。
二、培养孩子注意力的具体方法为
1
、情绪感染法。创设情境，辅之以形象的语言描绘，体会倾听
的
感受，引起幼儿注意力的集中。
2
、
意志训练法。与同伴交往的自然环境中反复进行意志训练，
即在别人讲故事时注意倾听，
谈话时不打断别人。
经过我们的教学实践中检验得知，通过以
上原则和方法，可以
有效地促进幼儿注意力的发展，
提高幼儿自
身素质，
促进幼儿良好个
性品质及身心健康的协调发展。
注意力不集中，
< br>即所谓的不专心，
是一个在学生中十分普遍的现象，
也是
最困扰我们
家长的重要问题之一。其表现形式多种多样，归纳一下，主要有：
1
、好动，坐不住。
2
、无精
打采，心不在焉，或者想入非非，老走神。
3
、粗心，马虎，差错多。
4
、拖沓，磨蹭。
5
、一心
多用，有始无终，学习、做事质量低，效率不高。
6
、严重的可能就是
ADD
——注意力失调症，或者是感觉统合失调症。
需要提醒的是，
< br>如果孩子的注意力不集中情况不是很严重的话，
家长不要轻易对孩子说
他患有什么病。否则，处置不当可能会造成更多的负面影响。
容易分心：不能专心做一件事，注
意力很难集中，做事常有始无终。
学习困难：上课不专心听讲，易走神，学习成绩不稳定，健忘、厌学，作业、考试中经<
/p>
常因马虎大意而出错。
活动过多：
在任何场合下都无法安静
，手脚不停或不断插嘴、
干扰大人的活动，平时走
路急促，经常
无目的乱闯乱跑，不听劝阻。
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冲动任性：情绪不稳定，易变化，常常不假思索就得出结论，行为不顾忌后果。
自控力差：不遵守
规章秩序，不听老师、家长的指示，做事乱无章法，随随便便，
一切听之任之，不能与别
人很好合作，容易与他人发生冲突。
注意力不能集中的原因很多，主要的有以下几点：
1.
怀孩
子的时候压力大，精神不愉快、焦虑等
2.
剖腹产的孩子。
3.
坐学步车。
4.
幼时
缺少爬行锻炼，都可能导致注意力不集中或失调。