我们如何培养孩子的专注力终审稿)
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文稿归稿存档编号：
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KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
我们如何培养孩子的专注力
作为家长，我们都深知自己
的修养与品德直接关系到孩子的成长，自己的行为与习惯
无时无刻不在影响着孩子的个性
发展，因此，我们的学习与交流是必不可少的，应该畅所
欲言，彼此分享家庭教育的收获
与辛劳、喜悦与迷茫，从他人身上汲取自己缺失的宝贵经
验。很高兴学校搭建了家校和育
的平台，希望这里能够成为我们共同的精神家园。
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我的儿子今年
9
岁，在＊＊小学就读三年
级。漫长的人生道路中，九年的时间似乎太
短了，无论成功与失败，目前下结论都为时尚
早。况且，不同的人对生命价值观的审定是
不同的，有时甚至是相悖的。从心理学的角度
看，
9
至
10
岁的儿童正好处于心理发展的关
键阶段，他们认知世界的思维类型正在从具体形象思维向
抽象逻辑思维过渡，我和丈夫都
认为良好的专注力是顺利完成转型的利器，是我们家庭教
育的重中之重，是孩子所有好习
惯养成的先决条件。
我们认为，孩子对外界的认知是自觉的、广泛的，然而
是表面的、分散的、短暂的，
只有那些对他有足够吸引力的事物才能够激发他探求的欲望
，让他充分利用自身条件达到
内心渴望达到的目的。因此，自儿子出生起，他所专注的每
一件事情，我们都尽可能地做
到不去打搅。记得儿子
10
个月时，有一天坐在客厅的地板上玩耍，突然晃晃悠悠地自己
站了起来
，两只眼睛坚定地看着前方
1
米远的电视柜。我和丈夫就坐在不
远处的餐桌旁，
惊诧地看着他，不知道他要干什么。这可是他有生以来第一次独自站立啊
！只见他向前伸
出胳膊，张开两只小手，然后突然发力，踉跄着扑到电视柜前，紧紧地抓
住了柜子凸出的
边缘。我不禁惊呼起来，下意识地要冲上前，丈夫及时摁住我的肩膀，示
意我不要动。片
刻之后，小家伙双手交替扶着柜子，慢慢向我们这边走来。我至今也不知
道他当时是怎样
判断出我们与他的距离的，当他站在离我们
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米远处时，他松开了双手，站定，慢慢转身