小班三只小熊音乐教案
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小班三只小熊音乐教案
【篇一：小班音乐活三只熊】
音乐游戏：三只熊活动目标：
1
、知道三只小熊的不同特点，尝试用不同的动作进行表现。
2
、愿意参与活动，尝试跟着音乐做简单律动，体验一起游戏
的快乐
心情。活动准备：
1
、三只小熊的胸饰
2
、背景图：小熊的家
3
、音乐：自录音乐
4
、座位分成三组排成半圆形
活动过程：
一、去郊游：
——
教师播放音乐：去郊游，创设去小熊家做客的情景，带领幼儿
< br>律动进教室。
二、到三只小熊家做客，认识三只熊。
——
教师出示小熊家的背景图，为幼
儿创设情景，激发幼儿的兴趣，
让他们愿意参与到活动中。
1
、师：哇，我们已经走到森林里了，瞧，前面有什么呀？<
/p>
(
出示图
片
)<
/p>
幼：房子。
师：这是谁的家呀？
幼：小熊的家。
2
、认识三只熊：
师：这里有一座小房子呢，这就是三只小熊的家。看看是谁来给我
们开门了？（
播
放熊爸爸的音乐，老师扮演熊爸爸走出来。）
师：熊爸爸是怎么走路的呀？（原来熊爸爸走路时很笨重，所
以音
乐也是很慢
很笨重的感觉。）我们来学学熊爸爸走路吧。
师：猜猜爸爸后面又是谁来了呢？（播放小熊的音乐）
幼：你怎么知道是熊宝宝呢？（蹦蹦跳跳的，很快的，音乐听
上去
很可爱的。）
老师扮演小熊走出来。
师：熊宝宝刚才做了什么动作？谁来学一学。
师：又有谁来迎接我们？（播放熊妈妈的音乐）
幼：熊妈妈来了。
师：熊妈妈的音乐和熊爸爸、熊宝宝的音乐什么地方不一样？（比
熊爸爸的音乐
快，比熊宝宝的音乐慢。）
三、学学熊的一家。
——
幼儿观察图片认识三只熊，再通过猜一猜的游戏让幼儿知道他
们的不同特点。
1
、
师：现在我们已经和三只小熊成为朋友了呢，大家来看看这三只
小熊长的是什么样子啊？
先来看看熊爸爸。他的肚子怎么样？
幼：胖胖的。
师：对呀，胖胖的走路也会慢慢的，谁来做一做熊爸爸的样子。
2
、师：那熊妈妈呢？
幼：比熊爸爸瘦，
师：熊
妈妈还在做什么动作？
幼：走起路来一扭一扭的。
师：那我们来学学她吧。（教师边唱边带幼儿做）
3
、师：熊宝宝又是什么样子呢？他在做什么？
幼：很可爱，走路一跳一跳的。
师：我们一起来做可爱的熊宝宝。（教师边唱边带幼儿做）
4
、师：三只熊都很有趣，他们都有自己的特点，下面老师来
做熊爸
爸、熊妈妈和熊宝宝，小朋友们的小眼睛一定要睁大哦，看看小朋
友们能不能把他们认出来。（教师做动作请幼儿猜）
5
、师：小朋友们真棒都猜对了，下面我们一起来做小熊吧。（教师
播放音乐
b
，边唱边带领幼儿练习）
四、和小熊做游戏：完整练习动作
——
以与小熊跳舞的形式帮助幼儿回忆动作，然后进行完整练习
师：
今天我们认识了三只熊一家，你们开心吗？
幼：开心。
师：三只熊说今天真是太高兴了，认识了这么多好朋友，瞧，他们
跳起舞来了，我们也
学学他们的动作和他们一起跳舞吧。（播放完
整音乐）
师：熊爸爸和熊妈妈觉得你们学他们学的真像呀，想再看你们
跳一
变，你们愿意再和他们一起跳舞吗？（再次练习）
五、律动出森林，结束活动。