《普通心理学》:情绪的分类

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2021年02月23日 17:48
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2021年2月23日发(作者:日学)


《普通心理学》


:情绪的分类





一、情绪的基本分类



关于情绪的类别 ,长期以来说法不一。我国古代有喜、怒、忧、


思、悲、恐、惊的七情说,美国心理学家 普拉切克


(Plutchik)


提出了八


种基本情绪:悲痛、恐惧、惊奇、接受、狂喜、狂怒、警惕、憎恨。


还有的心理学家提 出了九种类别。虽然类别很多,但一般认为有四种


基本情绪,即快乐、愤怒、恐惧和悲哀 。



快乐是指一个人盼望和追求的目的达到后产生的情绪体验。 由于


需要得到满足,愿望得以实现,心理的急迫感和紧张感解除,快乐随


之而生。快乐有强度的差异,从愉快、兴奋到狂喜,这种差异是和所


追求的目的 对自身的意义以及实现的难易程度有关。



愤怒是指所追求的目 的受到阻碍,愿望无法实现时产生的情绪体


验。愤怒时紧张感增加,有时不能自我控制, 甚至出现攻击行为。愤


怒也有程度上的区别,


一般的愿望无法实 现时,


只会感到不快或生气,


但当遇到不合理的阻碍或恶意的破 坏时,愤怒会急剧爆发。这种情绪


对人的身心的伤害也是明显的。



恐惧是企图摆脱和逃避某种危险情景而又无力应付时产生的情绪

体验。所以,恐惧的产生不仅仅由于危险情景的存在,还与个人排除


危险的能力和应 付危险的手段有关。一个初次出海的人遇到惊骇浪或


者鲨鱼袭击会感到恐惧无比,而一个 经验丰富的水手对此可能已经司


空见惯,泰然自若。婴儿身上的恐惧情绪表现较晚,可能 是与他对恐


惧情景的认知较晚有关。



悲哀是指心爱的事物失去时,或理想和愿望破灭时产生的情绪体


验。悲哀的程度取决于失 去的事物对自己的重要性和价值。悲哀时带


来的紧张的释放,会导致哭泣。当然,悲哀并 不总是消极的,它有时


能够转化为前进的动力。



人类这些最基本的情绪与动物的情绪表现有本质的不同。因为即


使是人的生理 性需要也打上了社会的烙印,人们不再茹毛饮血,满足


吃、喝、住、穿的需要也会考虑适 当的方式和现有的社会条件。



二、情绪状态分类



情绪状态是指在一 定的生活事件影响下,一段时间内各种情绪体


验的一般特征表现。根据情绪状态的强度和 持续时间可分为心境、激


情和应激。



1


.心境



心 境是一种微弱、


平静和持久的情绪状态。


生活中我们常说



人逢


喜事精神爽




指发生在我们身上的一件喜事让我们很长时间保持着愉

< p>
快的心情;但有时候一件不如意的事也会让我们很长一段时间忧心忡


忡,情 绪低落。这些都是心境的表现。



心境具有弥散性和长期性。心 境的弥散性是指当人具有了某种心


境时,这种心境表现出的态度体验会朝向周围的一切事 物。一个在单


位受到表彰的人,觉得心情愉快,回到家里同家人会谈笑风生,遇到


邻居去笑脸相迎,走在路上也会觉得天高气爽;而当他心情郁闷时,


在 单位、在家里都会情绪低落,无精打采,甚至会



对花落泪,对月 伤




。古语中说人们对同一种事物,< /p>



忧者见之而忧,喜者见之而喜


< p>


也是心境弥散性的表现。心境的长期性是指心境产生后要在相当长的


时间内主导人的情绪表现。虽然基本情绪具有情境性,但心境中的喜


悦、悲伤、生气、害怕却要维持一段较长的时间,有时甚至成为人一


生的主导心境。如有 的人一生历尽坎坷,却总是豁达、开朗,以乐观


的心境去面对生活;有的人总觉得命运对 自己不公平,或觉得别人都


对自己不友好,结果总是保持着抑郁愁闷的心境。

< p>


导致心境产生的原因很多,生活中的顺境和逆境,工作、学习上


的成功和失败,人际关系的亲与疏,个人健康的好与坏,自然气候的


变化 ,都可能引起某种心境。但心境并不完全取决于外部因素,还同


人的世界观和人生观有联 系。一个有高尚的人生追求的人会无视人生


的失意和挫折,


始终 以乐观的心境面对生活。


陈毅元帅的


《梅岭三章》


可以说就是这种心境的体现。



心境对人们的生活、 工作和健康都有很大的影响。心境可以说是


一种生活的常态,人们每天总是在一定的心境 中学习、工作和交往,


积极良好的心境可以提高学习和工作的绩效,帮助人们克服困难, 保


持身心健康;消极不良的心境则会使人意志消沉,悲观绝望,无法正

< br>常工作和交往,甚至导致一些身心疾病。所以,保持一种积极健康、


乐观向上的心 境对每个人都有重要意义。



2


.激情



激 情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态。人们在生活中


的狂喜、狂怒、深重的悲痛 和异常的恐惧等都是激情的表现。和心境


相比,激情在强度上更大,但维持的时间一般较 短暂。



激情具有爆发性和冲动性,同时伴随有明显的生理变化 和行为表


现。当激情到来的时候,大量心理能量在短时间内积聚而出,如疾风

< p>
骤雨,


使得当事人失去了对自己行为的控制力。


《 儒林外史》


中的范进


听到自己金榜题名,


狂喜之下,


竟然意识混乱,


手舞足蹈,


疯疯癫癫;


有些人在暴怒之下,双目圆睁,咬牙切齿,甚至拳脚相加。但这些激


情在宣泄之后,人又会很快平息下来,甚至出现精力衰竭的状态。


< /p>


激情常由生活事件所引起,那些对个体有特殊意义的事件会导致


激 情,如考上大学,找到满意的工作等;出乎意料之外的突发事件会


引起激情,如多年失去 音信的亲人突然回归,常会欣喜若狂。另外,


违背个体意愿的事件也会引起激情,中国古 书中记载,春秋战国时期


的伍子胥过昭关,因担心被抓回楚国,父仇不能报,一夜之间竟 然愁


白了头。可见,不同的生活事件会引起不同的激情。



激情对人的影响有积极和消极两个方面。一方面,激情可以激发


内在 的心理能量,成为行为的巨大动力,提高工作效率并有所创造。


如战士在战场上冲锋陷阵 ,一往无前;画家在创作中,尽情挥洒,浑


然忘我;运动员在报效祖国的激情感染下,敢 于拼搏,勇夺金牌。但


另一方面,激情也有很大的破坏性和危害性。激情中的人有时任性 而


为,不计后果,对人对己都造成损失。一些青少年犯罪,就是在激情

< br>的控制下,


一时冲动,


酿成大错。


激情有时还会引起强烈的生理变化,


使人言语混乱,动作失调,甚至休克。所以,在生 活中应该适当地控

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