小学三年级描写人物的作文(三篇)
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小学三年级描写人物的作文（三篇）
小学三年级描写人物的作文篇一
我的同桌不胖不瘦，一年前，老师将她分到了我的旁边。经过
一年多的观察，我总结
出了她的两大特点
“
画痴以及不鸣则已一鸣惊人
”
等特点。
咱先来说说她的第一个特点
“
画痴
”
。注
意她可不是不会画画，它是对画画喜爱到了痴
迷的程度。有一次考试，她做完卷子后，在
她的草稿纸上进行了天马行空的想象力，可惜
画到一半便被老师发现了。可过了一会，她
仍贼心不死，开始在橡皮上继续创作，直到被
我呵斥才开始检查卷子。她有一项功能：不
用参照物，便可以凭想象作画，她的绘画本上
满是她的绘画作品，我还细细翻越过，确实
不错。但我也与她约法三章，认为画画这个爱
好不错，但要有
“
重轻
”
观念，以学习为重，花画画不可
以影响到学习，不准在作业未完成
前画画。再说她的第二个特点：
“
不鸣则已一鸣惊人
”
。她常常会爆
出大冷门，有时成绩甚
至会超过我。有次语文测验，我只考了
8
9
分，她居然考了
92
分，超过我三分
。老师讲卷
子时，我才发现全班只有她一人分段正确，我暗地问她：
“
你是蒙的吗？
”“
不是，因
为
……”
她说的头头是道，连我都对她刮目
相看了。
对了，我都忘了告诉你们她的名字了，她就是我的同桌
——
朱
蕊菁。
小学三年级描写人物的作文篇二
我的同桌，他是一个热心善良的女孩子，一般他看到班上一些
同学遇到一些小麻烦，
如果可以，他一般都会去帮助他们。
记得有一次，我晚上光着急看自己
的课外读物，墨水剩不了多少墨水的钢笔，我也忘
记给钢笔吸墨，很马虎得把笔盒收拾了
。而到明天要写字的时候，刚开始，钢笔该用照用，
也不看墨水还有多少，而到了下午的
最后一节课，情况就完全不一样了，呢一节课上我正
写着课堂作业，钢笔就突然像钢笔头
被神门东西裹住了一样，不管我用多大的力气用这一
直比向本子上写去，被子上终究是一
道白上面有一点钢笔头的刮痕，这时候，我看笔写不
出来字了，我的心里非常着急，此时
此刻的我，好像就是面对这一大群敌人但手无寸铁的
士兵，这是，我的同桌看见了，就拿
出了自己的一支笔对我说：
“
你先用我的笔写吧。
”
< br>后来，这一次的课堂作业我也完成了。但是，我后来得知，我的同桌在呢是他的钢笔
也只有一点点墨水了，两只加在一块，可能也只勉强写完，这是我才知道她是这样一个热
心、善良、喜欢助人为乐的人。
这一刻，我的心里好像被设定程序了一样，不由自主的出现了一句：同桌，谢谢你，
同桌，你真棒！