英语单词的拼写读音规则字组版本)
-
英语单词的拼写发音规则
1
、
常用英
语字组表（
75
个）
元字组
字组
辅字组
元音字母
:
元音字母
（
5
个）
元音字组
（
28
个）
辅音字母
（
21
个）
辅音字组
（
21
个）
a
，
e
，
i/y
，
o
，
u
ar
，
er
，
ir
，
or
，
ur
are
，
ere
，<
/p>
ire
，
ore
，
ure
ai/ay
，
air
，
al
，
au/aw
元音字组
:
ea
，
ear
，
ee
，
eer
，
ei/ey
，
eu/ew
ie
oa
，
oar/oor
，
oi/oy
，
oo
，
ou/ow<
/p>
，
our
ui
b
，<
/p>
c
，
d
，
f
，
g
，
h
，
j
，
k
，
l
，
m
，
n
，
p
，
q
，
r<
/p>
，
s
，
t
，
v
，
w
-
，
x
，
辅音字母
:
y
-
，
z
ch
，
-
ck
，
-
dge
，
dr
-
，
-
ds
，
gh
，
gu
-/-
gue
，
kn
-
，
-
mn
，
-
ng
，
ph
，
ps
-
，
qu
-
，
辅音字组
:
sc
-
，
sh
，
-
tch
，
th
，
tr
-
，
-
ts
，
wh
-
，
wr
-
此外，
还有一些不常用的字组，
如：
oul(could
、
would)
< br>，
ier(fierce)
，
e
ir(their
、
weird)
等。
2
、为何要将字组概念的引入
字母是书写英语单词的最小单位，
音素是语言中最小的发音单位。
字母分为
元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中
的各个音素并不都
存在着对应关系。有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对
应一个
音素。
字组指的是一个或几个
字母在一起，
发一个音素。
字组是拼读英语单词的基
本单位，一个字组对应着一个音素。字组能很好地体现出单词的拼写和读音之
间的对应关系，一个字组总是对应着一个音素。字组分为元字组和辅字组两类，
元字组
是对元音字母和元音字母组合的合称；辅字组是对辅音字母和辅音字母
组合的合称。
1
英语单词的拼写发音规则
字母数量少
（
26
个），字组数量多
（
常用的见上表有
75
个
）
，但在同一个
单词中，字组数少于或等于字母数，以字组为单位
记忆单词可以减轻学习者的
负担。如
chick
一词，字组数是三个
ch-i-
ck
，字母数是五个
c-h-i-c-k
，记忆三
个字组总比记忆五个字母要容易。
字母不能很好地体现英语单词
“
音形一体
”
的特点，只有引入
“
字组
”
这一概念
才能使单词的
“
音
”
与
< br>“
形
”
统一起来。如
chick
一词，如果把
chick
拆分开来看
c-h-i-c-k
，我们并不知道每个
字母发什么音，只有把
ch
、
i
、
ck
看成字组，以字
组为单位来看待这个词，才能看出词形与读音之间的对应关系，
ch-i-ck
分别对
应
[
t
∫
]
、
[i]
和
[k]
音。三个字组对应三个音素的记忆方
式，比排列组合式地记忆五
个字母要容易得多。
英语是一种拼音文字，
不认真总结单词里每个字组的读音规律，
不是把单词
的拼写形式与其读音联系在一起，不是在单词的拼写形式和读音之
间建立一种
对应关系，那么，记忆单词就要从三个方面来记忆：记词形、记词音、记词义
。
掌握一定的拼读规律，
可以把三个
方面记忆变为两个方面。
把英语单词的拼
写和读音作为一个整体
来掌握，见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；
反过来，听到一个单词的发音，就
能够根据其读音拼写出这个单词来。这样把
拼写和拼读当成一个整体来对待。记住了词形
，也就记住了词音，记住了词音
也就等于记住了这个词的拼写形式。将记忆单词的三个方
面（记词形、记词音、
记词义）
简化为
“
一一对应
”
式的记词方法。
所谓
“
一一对应
”
就是将
“
读音
”<
/p>
和
“
拼写
”
看作一个整体，即
“
音形一体
”
，只要记住这个
“
音形一
体
”
所对应的词义就行了。
将
“
记词形、记词音、记词义
”
< br>简化为
“
记音形、记词义
”
。
总之，
基于七
十多个字组的识记单词方式，
远比基于二十六个字母的识记单
词
方式效率高、速度快、记忆时间长。听音知形，见形知音，音形互佐，见到
一个单词能够
读出来，会读的单词能够写出来。只有充分利用英语单词拼写与
读音之间的对应关系，有
声地学习英语，学起来才会感到轻松、容易。只有将
单词的读音和拼写作为一个整体来掌
握，才可以大大地降低识记英语单词的难
度。
记忆单词不仅要记住单词的读音和拼写，
还要学习其用法，
了解单词的语法
属性，了解单词与其他同义词、和近义词的相同之处和不同之处，也
就是说仅
仅只是记住单词的拼写和读音是不够的，但也就是单词的拼读问题象一座山一<
/p>
样，挡住了许多学习者前进的道路，他们不能轻松应对英语单词的拼读问题，
2
英语单词的拼写发音规则
也就很难进
一步更深入地学习英语。由此可见，尽早、尽快、尽可能好地掌握
英语单词的拼读规律，
对英语学习者来说是非常重要的。
3
、
字母、字组和字群
一、基本概念
1
、字母指的是二十六个字母。字母是构成英文书写的最小单位，英语单词
中的字母和
单词读音中的各个音素并不存在对应关系。
2
、
字组指的是一个或几个字母在起，发一个共同的音素。字组是英语单词
发音的基本单位，通常一个字组对应该一个音素。
字组分为元字组和辅
字组两
种。
3
、
字群是指几个字组在同一个音节里发两个以上的音素。
（如
：
-tion
，
-sion
，
-sten
，
-stl
e
，
-ought
）
< br>
4
、字组名与字组音
字组名：
对字组的称呼或叫法称为
“
字组名称
”
，
简称
“
字组名
”
。
如
th
就叫
th<
/p>
字母组合，
ar
就叫
ar
字母组合。英语里有
26
个字
母，我们可以一个一个地说
出来。但这
26
个字母在单词中的发音和他们的
“
名称
”
并不都是一样的。
字组音：字
组在单词中所发的音素叫
“
字组读音
”
，简称
“
字组音
”
。
二、为什么要在字母的基础上引入字组的概念呢？
从书写形式上看，
英文是由一个一个的字母构成的，
但每一个字母并不一定
对应一个音素，倒是每一个字组对应着一个音素。英语是一种拼
音文字，经过
一段时间的学习，
许多人会
“
悟
”
出一些英语单词读音和字组之
间的这种一对一的
关系，
从
“
单个字母拼合单词
”
的识记的方式，
过渡到
“
在字组的基础上识记单词
”
，
并
“
悟
”
出一些拼读规律。学习者为这个
“
悟
”
字付出了太长的时间。
所以学习英语应该尽早识记字组，即三十多个元字组，和三十多个辅
字组，
以字组为基本单位本记忆单词。
3
英语单词的拼写发音规则
在七十多个
字组的基础上识记单词，
远比在在二十六个字母的基础上识记单
词的效率高、速度快，记忆时间长，可以在很大程度上降低识记英语单词的难
度。
1
、元字组
在《英语单词拼读规则表》中，元字组指的是：元音字母和元音字组。
元音字母指的是五个元音字母
A(a)
，
E(e)
，
I(i)
，
O(o)
，
U(u)<
/p>
。元音字母数
量虽少，但出现的频率高。
元音字组由两个或三个元音字母组合而成，
少数几个辅音字母<
/p>
（
r
，
l
，
w
，
y
）
也可以和元音字母一起组成元音字组。
1.1
元音字母
元音字母共有五个：
A(a)
，
E
(e)
，
I(i)
，
< br>O(o)
，
U(u)
。
Y(y)
和
W(w)
也
可以当
作元音字母来用，当这两个字母出现在单词（或音节）的开头时，通常被当作
辅音字母来用；如果不是出现在词首，
Y(y)
、
W(w)
经常被当作元音字母来用，
Y(y)
相当于元音字母
I(i)
，
W(w)
相当于元音字母
U(u)<
/p>
。元音字母出现在重读音
节时，
或者是开
音节，
或者是闭音节。
元音字母出现在非重读音节里时弱读为<
/p>
[
ə
]
或
[i]
音。
1.2
元音字组
元音字组分为：
-r
音节元音字组、
-re
音节元音字组和普通元音字组。元音
字组数量多，只有
少数几个元音字组出现的频率较高。
-r
音节元音字组有五个：
ar
，
er
，
ir
，
or
，
ur
；
-re
音节元音字组也有五个：
are
，
er
e
，
ire
，
ore
，
ure
；普
< br>通元音字组数量较多，常用的有：
ai/ay
，
air
，
al
，
au/aw
，
ea
，
ear
，
ee
，
eer
，
ei/ey
，
eu/ew
，
ie
，
oa
，
oar/oo
r
，
oi/oy
，
oo
，
ou/ow
，
our
，
ui
等。此外，还
有：
oul(could
、
would)
，
ier(fierce)
，
eir(their
、
weird)
等不常用的元音字组。
2
、辅字组
在《英语单词拼读规则表》中，辅字组指的是辅音字母和辅音字组。
2.1
辅音字母
4
英语单词的拼写发音规则
单个辅音字
母其有
21
个：
Bb
< br>，
Cc
，
Dd
< br>，
Ff
，
Gg
< br>，
Hh
，
Jj
< br>，
Kk
，
Ll
< br>，
Mm
，
Nn
< br>，
Pp
，
Qq
< br>，
Rr
，
Ss
< br>，
Tt
，
Vv
< br>，
Ww
，
Xx
< br>，
Yy
，
Zz
< br>。其中
Yy
，
Ww
经常被当
作元音字母来用。
2.2
辅音字组
辅音字组指由两个或两个以上的辅音字母组合而成，共同发一个辅音。如：
ch
，
-ck
，
-dg
e
，
dr-
，
-ds
，
gh
，
gu-/-gue
，
kn-
，
-mn
，
-ng
，<
/p>
ph
，
ps-
，
qu-
，
sc-
，
sh
，
-tch
< br>，
th
，
tr-
，
-ts
，
wh-
，
wr-
。
个别辅音字组发两个音，如：
gu-
，
qu-
，
sc-
。
有的辅音字组经常出现在音节的开头部分，如：
dr-
，
gu-
，
kn-
，
qu-
，
sc-
，
tr-
，
wh-
，
wr-
；有
的辅音字组经常出现在音节的末尾，如：
-gue
，
-mn
，
-ng
，
-tch
；还有的辅音字组在单词中的位置比较灵活。
（附）
26
个字母出现频率
排顺序
排序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
字母
e
o
r
a
t
n
h
s
i
l
5
出现频率％
11.88312
8.181818
7.207792
7.012987
6.948052
6.623377
5.38961
5.324675
5.194805
4.935065
英语单词的拼写发音规则
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
m
u
c
d
w
g
p
b
y
k
f
v
x
j
q
z
3.636364
3.506494
3.311688
3.311688
2.662338
2.597403
2.402597
2.337662
2.337662
1.948052
1.753247
0.974026
0.25974
0.12987
0.064935
0.064935
备注：采样对象为初中第一册单词表中的词
IV
关于《英语单词拼读规则表》的几点说明
字母是构成单词的基本单位，反过来说，单词是由字母构成的，但是单词的
各个字母
与各个音素之间并不是一一对应关系，倒是字组与音素之间存在着一
对一的关系，即一个
字组对应一个音素。因此，以字组为单位记忆单词远比以
字母为单位记忆单词更合理，可
以在单词的
“
音
”
与
“
形
”
之间建立起一对一的关
6
英语单词的拼写发音规则
系。
“
音
”
指的是单词读
音中的各个音素，
“
形
”
指的是字组而不仅仅是字母。由此
可见，在掌握
26
个字母的基础上熟记一部分元字组和辅字组是非常有必要的，
可
以很大程度降低记忆单词的难度，延长遗忘时间。
深入了解英语单词读音和拼写之间的内在联系，
深入了解英语单词中的字
组
与单词中各个音素之间的一一对应关系，可以使学习者准确地把握英语单词的
读音和拼写，避免会读不会写或者会写不会读的现象，可以准确、牢固地记住
英语单词，从而大大降低记忆单词的难度。
一、元音字母在重读音节中的读音
元音字母
在开音节中
a
在闭音节中
在开音节中
e
在闭音节中
在开音节中
i
在闭音节中
在开音节中
o
在闭音节中
在开音节中
u
在闭音节中
[
ʌ
]
bus cup jump much lunch
[
ɒ
]
[
juː
]
clock not box shop sock
student excuse duty Tuesday
[i]
[
əʊ
]
fish big drink sit milk swim
those close go hoe home no
[e]
[ai]
bed let pen
desk yes egg
bike fly drive
time nice kite
[æ]
[i:]
bag dad hat
map black back
he these me
Chinese
读
音
[ei]
例
词
name plane Jane baby cake
编
号
1-0
1
1-0
2
1-0
3
1-0
4
1-0
5
1-0
6
1-0
7
1-0
8
1-0
9
1-1
0
1-1
1
开音节中的元音字母读字母
表音；闭音节中的元音字母读短音。（
开
音节和闭音节都是重读
的
,
不重读时就不能称为开音节或闭音节。）
< br>
7
英语单词的拼写发音规则
此外，
在开音节中，
元音字母
u
< br>在辅音字母
j,l,r,s
后面时读
[u:]
音，
例如：
June,b
lue,ruler,super.
二、元音字母在非重读音节中的读音
读
音
例
词
[
ə
]
another woman breakfast
a
[i]
orange comrade village
cabbage
[
ə
]
hundred student open weekend
e
[i]
chicken pocket begin
children
[
ə
]/[i]
holiday beautiful
family animal
i
[ai]
exercise
satellite
[
ə
]
second tonight somebody
welcome
o
[
əʊ
]
also zero photo
[
ə
]
autumn diffcult
u
[
juː
]
popular congratulation
January
在非重读音节中，许多单词中的元音字母
a
，
e
，
i
即可以读作
[
ə
]
音，也可以读作
[i]
< br>音。
动词中的
a
如果处在开音节位置，
a
读
[ei]
音，例如：
operate.
u
处在开音节位置，又在辅音字母
j<
/p>
，
l
，
r
，
s
后面时，读
[u
(:)]
音，例如：
July
，
influence
，
February
，
issue.
三、元音字母在重读音节中的特殊读音
元音字母
读
音
例
词
a
在
[w]
音后面
[
ɒ
]
want what watch wash quality
a
在
f
，
n
，
sk
，
ph
，
[
ɑ:
after plant graph ask grasp glass
< br>sp
，
ss
，
< br>st
，
th
前
< br>
]
fast
father
[ai
i
在
-nd
，
-ld
和
gh
前
find child light high
]
[
ə
u
o
在
-st
，
-ld
前
most postcard old cold
]
o
在
m,n,v,th
前
[
ʌ
]
come monkey love mother
四、
-r
音节元音字组在重读音节中的读音
8
1-1
2
元音字母
编
号
2-01
2-02
2-03
2-04
2-05
2-06
2-07
2-08
2-09
2-10
2-11
2-12
2-13
编号
3-01
3-02
3-03
3-04
3-05
英语单词的拼写发音规则
编
号
4-0
car farm dark
sharpener
ar
在通常情况下
1
4-0
a
r
在
[w]
音后面
warm quarter towards
2
4-0
forty morning
short
or
在通常情况下
3
4-0
o
r
在
[w]
音后面
[
ə
:]
word worker worse
4
4-0
e
r
，
ir
，
u
r
[
ə
:]
certainly bird Thursday
5
4-0
-
r
音节中的元音字母和后面的
r
在重读
音节中一起读长音。
6
辅音字母<
/p>
r
双写时，前面的元音字母不能与
r
构成
-r
音节
,<
/p>
而是按重
4-0
读闭音节的拼读规则发音
。例如：
carry
，
sorry
，
hurry
7
-r
音节
在非重读音节中通常读
[
ə
]
音，
例如：
dollar
，
teacher
，
forget<
/p>
，
4-0
martyr
< br>，
Saturday.
8
五、
-r
e
音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组
读
音
例
词
are
[
ε
ə
]
care dare hare
ere
[
i
ə
]
here mere
ire
[ai
ə
]
fire hire wire
ore
[
ɔ
:]
more score before
ure
[
j
u
ə
]
pure cure
re
音节多数读以
[
ə
]
结尾的双元音。
are
< br>，
ere
，
ire
，
ore
很少出现在非重读音节中，
ure
在非重读音节
中读
[<
/p>
ə
]
音，例如：
picture
，
pleasure
重读元音字母加
r
，再加非重读元字组
时，重读元音字母应按
-re
音节拼读规则拼读，
字母
r
读
[r]
音。
例如：
parent
，
zero
，
story
，
during
，
insp
iring.
但在这类单词中，某些常用词及多音节词经常出现
r
前的元
音字母读音长音短化现象。
例
如：
orange
，
very
，
American
，
paragraph
。
六、元音字组在重读音节中的读音
9
元音字组
读
音
[
ɑ:
]
[
ɔ
:]
[
ɔ
:]
例
词
编
号
5-01
5-02
5-03
5-04
5-05
5-06
5-07
5-08
英语单词的拼写发音规则
元音字组
ai/ay
air
读
音
[ei]
[
ε
ə
]
[
ɔ
:]
al
在通常情况下
[
ɔ
:l]
al
在
f
，<
/p>
m
前
[
ɑ:
]
au/aw
[
ɔ
:]
[i:]
ea
[e]
[ei]
[i
ə
]
ear
[
ε
ə
]
[
ə
:]
ee
eer
[i:]
[i
ə
]
[ei]
ei/ey
[i:]
例
词
afraid rain wait day play
air hair chair pair repair
small ball talk wall all
always also salt almost
half calm
autumn
daughter draw
teach easy
cheap please
heavy bread
sweater weather
break great
hear dear near clear
year
bear pear wear
swear
earth learn
early
jeep week green
three
pioneer deer
beer
eight neighbour
they
either key
10
编
号
6-0
1
6-0
2
6-0
3
6-0
4
6-0
5
6-0
6
6-0
7
6-0
8
6-0
9
6-1
0
6-1
1
6-1
2
6-1
3
6-1
4
6-1
5
6-1
6