部编版小学三年级语文阅读理解练习题7(附答案)
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小学三年级语文阅读理解练习题
老办法不行了
一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。
路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥，
它决定休息
一下，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村
口停了下来。
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴
水。村后原来有一条小溪，已经干了。
这时候，迎面飞来一只
花喜鹊。乌鸦问：
“喜鹊老兄，这儿有水吗？花喜鹊回答说：
“
这
儿的村民用的是井水，
只是井很深，
得想个办法才能喝到。
”
乌鸦说：
“关
于这个，
我有经验。
”
它想：以前我喝
瓶子里的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上了。
它
来到井边一看，水井果然很深。于是就衔来石子，一块一块丢到井里。它一直忙到太
阳下
山，也没见井水涨上来。
又累又
渴的乌鸦回到村口，
始终没喝到一滴水。
它叹息着：
“
唉！
老办法怎么不管用了？”
< br>
（
1
）从短文中找出两个四字词语抄下来。
（
2
）找出一句描写乌鸦心理的句子。
（
3
）乌鸦的老办法不管用了，是因为
________
。
（
4
）短文正确的寓意是（
）
A.
凡是老办法都不管用。
B.
对老经验、老办法要根据新情况具体分析，灵活运用，不然就会失败。
三年级答案：
（
1
）口干舌燥，又累又渴
（
2
）它想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也
是很深的，丢些小石子，水就涨上了。
（
3
）水井太深，用小石子没办法使水涨起来
（
4
）
B
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
，
。
1.
《绝句》是唐代诗人
写的。诗中一共描写了六种景物：
、
、
、
、
、船。提到
的四种颜色，分别是
、
、
、
。
2.
补充诗句。
3.
写出后两句话的诗意。
三年级答案：
1.
杜甫
黄鹂
翠柳
白鹭
青天
雪
黄
翠
白
青
2.
窗含
西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
3.
窗口可以看见西岭千年不化的积雪，门口停泊着从东吴万里迢迢开来的船只。
五色梅
我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅
,
我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的<
/p>
,
后来逐渐变成深绿色。它七月份长出花蕾
,
八月份
开花
,
九月份怒放。五色梅开出的花非常别致朵花是由多种颜色的小花组成的
,
黄、绿、橙、
红、
白
,<
/p>
样子像一把花雨伞花在阳光的照耀下
,
加
上绿叶的衬托显得更好看了
,
远看就像一棵小
< br>树上落了几只小鸟
,
近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣
裳
,
微风吹来
,
摇摇摆摆
,
美丽极了。
五色梅有顽强的生命力
,
只要剪下一枝泡在水里<
/p>
,
过几天
,
就会
长出根
,
再把它拿出来
,
埋在
土里
,
就会长成一株新
的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱
的
,
但谁要想借此欺负它
,
那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时
候
,
爸爸刚把五色梅买回家我觉得好玩上去要摸奶奶急忙告诉我
:
“别摸
,
茎上有刺儿
,
会扎着
的。
”
我不在乎
,
把奶奶的话当耳旁风
,<
/p>
用手一碰
,
坏了
!
许多小刺扎在了我的手上。
这时
,<
/p>
我才知
道五色梅看上去弱不禁风
,
可实际上它长了许多小刺在保护自己呢
!
<
/p>
我爱五色梅
,
我爱它娇美的姿态
,
我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨
,
我更爱它不择条件、
不
屈不挠的旺盛的生命力。<
/p>
1.
从短文
中找出与下面意思相对应的词语
,
填在括号里。
(1)
形容身体虚弱
,
连风吹都禁不住。
(
)
(2)
在
恶势力和困难面前不屈服
,
不低头。
(
)
2.
短文
在介绍五色梅时
,
先写了五色梅的
和
,
接着写五色梅
有
,
最后写了五色梅善于保护自己。
<
/p>
3.
“五色梅开出的花非常别致
,
一朵花是由多种颜色的小花组成的
,
黄、绿橙
、红、
白
,
样子像一把花雨伞。
”
这句话中
“别致
”
的含义是
,
它可以用
一词来
替换。
4.
“
它就
是这
样‘
传宗接
代
的”
,
“它
”是
指
,
传宗接
代
”的
本义
是
,
在文中指
。