春日朱熹答案
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春日朱熹答案
【篇一：春日
朱熹
鉴赏】
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等闲识得东风面，万紫千红总是春。
人们一般都认为这是一首咏春诗。从诗中所写的
景物来看，也很像
是这样。首句
“
胜日
寻芳泗水滨
”
，
“
胜日
”
指晴日，点明天气。
“
泗水
滨
”
点明地点
。
“
寻芳
”
，
即是寻觅美好的春景，点明了主题。下面三
句都是写
“
寻芳
”
所见所得。次句
“
无边光景一时新
”
，写观赏春景中<
/p>
获得的初步印象。用
“
无边
”
形容视线所及的全部风光景物。
“
一时
新
”
，既写出春回大地，
自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳
目一新的欣喜感觉。第三句
< br>“
等闲识得东风面
”
，句中的<
/p>
“
识
”
字承首<
/p>
句中的
“
寻
”<
/p>
字。
“
等闲识得
”
是说春天的面容与特征是很容易辨认的。
“
< br>东风面
”
借指春天。第四句
“<
/p>
万紫千红总是春
”
，是说这万紫千红的<
/p>
景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。感
受到了春天的美。这就具体解答了为什么能
“
等闲识得东风面<
/p>
”
。而
此句的
“
万紫千红
”
又照应了第二句中的
“
光景一时新
”
。第
三、四句
是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得。
从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点
是泗水
之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上，当然不可
能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中的的
“
泗水
”
是暗指孔门，因为春
秋时孔子曾在洙、泗之间
弦歌讲学，教授弟子。因此所谓
“
寻访
”
即
是指求圣人之道。
“
万紫千红
”
喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道
比作催发生机、点燃万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中
的
哲理诗。
【篇二：第一单元测试卷含答案】
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（考试时间：
60
分钟）
一、拼
音写字我最棒！
(9
分
)
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
二、给
下面的多音字选择正确的读音，连一连。
(8
分
)
挨打
挨挨挤挤仿佛
佛像
似的
类似
曲线
乐曲
三、仔细观察下面的词语，并照样子写几个。
(4
分
)
例：吞吐
是非
四
、填上恰当的量词。
(6
分
)
一（
）画面
一（
）珍珠
一（
）清泉
一（
）金光
一（
）羽毛
一（
）微风
五、先把词语补充完整，再给图画配词语。
< br>(11
分
)
群芳吐艳
（
）（
）峻岭
层峦（
）（
）
（
）（
）起舞
万（
）长（
）悬
（
）峭（
）
喷（
）欲（
）冉冉（
）（
）
旭（
）东（
）姹（
）嫣（
）
争（
）斗（
）
万（
）千（
）
六、在
括号里写出下列句子所运用的修辞方法。
(4
分
)
1.
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（
）
2.
天只有井口那么大！（
）
七、选
词填空。
(6
分
)
称赞
赞歌
赞叹
1.
演员们的精彩表演，令观众们（）不已。
< br>
2.
停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的（）。
3.“
她歌唱得非常好，是我们班的
‘
小百灵
’
。
”
同学们（）道。
八、修改病句，我最拿手。
(8
分
)
1.
透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。
2.
我们步行走到英雄广场。
3.
你是中队长，要严肃要求自己。
4.
演员们为我们表演了许多精彩的演出。
九、先把诗句补充完整，再回答问题。
(12
分
)
1.
碧玉妆成一树高，
______
______________________
。
妆：
______________
____________
。
这句诗出自（
）代（
）写的《
》。这句诗所运用的修辞方法是（）。
2.
等闲识得东风面，
______
______________________
。
等闲：
_____________
_______________
。
这句诗出自（
）写的《
》。用自己的话说说这句
诗的意思：
__________________________________
____________
。
十、快乐阅读轻松答。
(12
分
)
五色梅
我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色
。它
七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常
< br>别致，一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，
样子像一把花雨
伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好
看了，远看就像一棵小树上落了几只小
鸟，近看又好像几个小姑娘
穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。
五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡
在水里，过几天，就会长
出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它
就
是这样
“
传宗接代
< br>”
的。
五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。
记得我上一年级
的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上
去要摸，奶奶急忙告诉我说：
“
别摸，茎上有刺，会扎着的。
”
我不
在乎，把奶奶的话
当
耳旁风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我
才知道，五色梅看上去弱
不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保
护自己呢！
我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的
傲骨，
我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。
1.
从短文中找出与下面意思相对应的成语，填在括号里。<
/p>
(4
分
)
(1)
身体虚弱，连风吹都禁不住。
(
)
(2)
在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。
(
)
__________
和
___________
，接着写五色梅有
__
__________________________
，最后写了五色梅善于保护自
己。
(3
分
)
3.
用
“”
画出文中的一个比喻句。
(2
分
)
4.
用
“”<
/p>
画出文中的中心句，并说一说你从中体会到了什么。
(3
分
)
十一、作文天地。
(20
分
)
家乡是一个亲切而熟悉的称呼
。也许你家周围没有珍珠泉那样深而
清的泉水，也没有黄山那样雄伟壮丽的景观，但一定
也能找到一处
让你着迷的景象吧！请你选择家乡的一处景物向大家介绍一下，在
描写的过程中展开想象，表达出你对它的喜爱之情。题目自拟。
【篇三：参考答案】
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练习一
一、
c
二、
c
三、
a
四、
c
六、市
以
七、友谊
战役
驿站
武艺
效益
屹立
便宜
翻译
八、摇控
需要
到处
鏖战
浩渺
逃之夭夭
嘈杂
依靠
稍微
九、
10
、
9
、<
/p>
3
、
8
、
6
、
2
、
7
、
4
、
5
、
1
十四、
1
、
谁星期三下午参加广播操比赛。
2
、我们什么时候参加广播操比赛。
3
、我们星期三下午干什么？
十五、（
1
）海峡
巴闽
美丽
赢得
喝彩
（
2
）履行
抱怨
侮辱
诺言
督促
徘徊
魁梧
精湛
魅力
十六、净
敬
竞
劲
练习二
一
、（
2
）
√
十二、（
2
）
√
十三
、（
3
）
√
十九、
1
、呀
2
、哇
3
、哪
4
、啊
练习三
一、
c
三、付出
妇联
负重
附属
署名
暑假
薯条
蜀国
艳丽
谚语
厌倦
焰火
嫌疑
咸菜
衔接
贤明
灵魂
五、
1
、疆
壁
暑
2
、状
厉
3
、漫
近
4
、暑
别
留
六、功无不刻（克）耀武杨威（扬）
自立更生（力）
坚苦奋斗
（艰）
理曲词穷（屈）语重心常（长）
自食其利（力）
再接再励（厉）
万古长青（
）兴高彩烈（采）
情不自尽（禁）
精兵减政（简）
脾气暴燥（躁）
不屈不饶（挠）
神彩奕奕（采）
尺壁寸阴（璧）
妖阳似火（娇）
芳草如菌（茵）
一望无银（垠）
雷霆万钩（钧）
高屋建令（瓴）
司空见惯（
）
洗耳躬听（恭）
燃眉之极（急）
饥赛交破（迫）
全神惯注（贯）
阴谋鬼计（诡）
走头无路（投）
再接再励（厉）
精精有味（津）
漫不径心（经）
专心至志（致）
喜出往外（望）
完壁归赵（璧）
和中共济（衷）
魔天大厦（摩）
直接了当（截）
换然一新（焕）
道貌暗然（岸）
既往不究（咎）
别出心裁（
）
礼上往来（尚）
陨身不恤（
）
震聋发聩（振）
铤而走险（挺）
趋之若骛（鹜）
按步就车（部）
色厉内茬（
）
如火如茶（荼）
因地治宜（制）
推心至腹（腹）
纷至踏来（
）
原形必露（毕）
谈笑风声（生）
委屈求全（曲）
金壁辉煌（碧）
无微不致（至）
奇花一草（异）
攻无不刻（克）
鞠躬尽粹（瘁）