《诫子书》同步练习(含答案解析)
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第
16
课
诫子书
同步练习
论点：静以修身，俭以养德
治学：夫学须静也，才须学也（正）
诫子书
修身：淫慢则不能励精
,
险躁则不能治性
惜时：年与时驰，意与日去
一、基础练习
1.
用“
/
”给下面的句子标出停顿。
勤学励志
修身养性
珍惜年华
夫
学
须
静
也
才
须
学
也
非
学
无
以
广
才
非
志
无
以
成
才
2.
解释下列句中的黑体词
.
。
①
夫君子之
行
__________________
②
非学无以
广才
__________________
③
非宁静
无
以致
远
__________________
__________________
④
淫慢
则不能励精
__________________
⑤
学须
静<
/p>
也
,
才
须学也<
/p>
__________________
__________________
3.
下列句子中的加点词的意义与现代汉语不同的一项是（
）
A.
卒中
往往
语。
B.
非澹泊
无以明志。
C.
先帝知臣谨慎
。
D.
静以修身
．．
< br>．．
．．
．．
4.
用现代汉语翻译下列句子。
①
夫君子之行
,
静以修身，俭以养德
_____
__________________________________________________
__________
②
非澹泊无
以明志
,
非宁静无以致远
.
___________________________________________
______________________
③
淫慢则不能励精
,
险躁则不能治性
.
_______________________________
__________________________________
④
年与时驰
,
意与日去
,
遂成枯落
,
多不接世
.
______
__________________________________________________
_________
5.
对这篇短文的分析，错误的一项是（
）
A.
“非
淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人
生理想的基本要求，
强调他们是与人的志向相关的。
B.
“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和
1
/
5
.
品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C.
“淫慢则不能励精
,
险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的
重要性。
D.
“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外
界同流合污，独善其身的良好
愿望。
6.
本文作者主要从
________
和
_______
< br>两个方面进行分析论述的
,
从这几个
方面又是怎样展开论述的？
_____________
__________________________________________________
______
_________________________________
____________________________________
7.
作者写这封信的用意是什么
?
8.
请从文中找出你喜欢的名句
,
并说说你摘录的理由
.
______________________________________________
_______________________
________________
__________________________________________________
___
9.
关于修身养性的问题，
古人有过许多名言警句，请你任意写出两句。
_______
__________________________________________________
____________
___________________________
__________________________________________
10.
本文论述了三层关系，分别为：
1
、出自本文的成语：
2
、学习的最佳境界：
3
、举例说明本文句式方面的特点：
11.
按要求背默：
（
1
）
文
中
忠
告
孩
子
宁
静
才
能<
/p>
够
修
养
身
心
、
静
思
反
省
的
句
子：
；
；
。（共三句）
（
2
）文中强调苦学与成才关系的句子是：
，
。（共两
句）
（
3
）诸葛亮总结了一生经历，表达了对儿子的教诲与期望的
千古名句是；
反映诸葛亮静观万物、
静心思考和冷静处世的思想
及其心态的句子是；
文中常被
人们引做“志当存高远”的两句话
是
，
。（题干描述的为
同一句话）
2
/
5