初中语文文言文《诫子书》对比阅读练习
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初中语文《诫子书》对比阅读
（一）
【
甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学
须静也
，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年
与时
驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）
【乙】告俨、俟、份、佚、佟：天地赋命，
< br>生必有死。自古贤圣，谁能独免？吾年过
五十，少而穷苦，每以家弊，东西游走。
性刚才拙，与物多忤。黾勉⑴辞世⑵，使汝等幼而
饥寒…
…良独内愧。
少学琴书，偶爱闲静，
开卷有得，便欣然忘食。见树木交荫，时鸟变声，亦复欢然有
喜。常言：五六月中，北窗
下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。意浅识罕，谓斯言可保
。
日月遂往，机巧好疏，缅求⑶在昔，眇然如何！疾患以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以
药石
见救，自恐大分⑷将有限也。
汝
辈稚小家贫，每役柴水之劳，何时可免？念之在心，若何可言。然汝等虽不同生，
当思四
海皆兄弟之义。鲍叔、管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆道旧。遂能以败为成，因
丧立
功。他人尚尔，况同父之人哉！颍川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终。兄弟同
居
，至于没齿。济北汜稚春，晋时操行人也，七世同财，家人无怨色。《诗》曰：“高山仰
止，景行行止。”虽不能尔，至心尚之。汝其慎哉！吾复何言。（陶渊明《与子俨等疏》节
选）
【注】⑴黾勉：勉力⑵辞世：指弃官隐居⑶缅求：远求
⑷大分：自然的分限，指寿命。
1.
标出下列语句的停顿。（每句一处）
静
/
以
修
身
见
/
树
木
交
荫
2.
解释下列句中加点的词。
⑴夫君子之行
。（操守，品德）
⑵年与时驰，意与日去
。（消失，逝去）
．
．
⑶每以家弊
< br>。（贫困）
⑷至心尚
之。（尊崇，崇尚）
．
．
3.
下列句中中
加点词的意义和用法相同的一项是（
D
）
A.
静以
修身，俭以养德。
患病以
来，渐就衰损。
．
．
B.
虽
不能尔。
虽
乘奔御风，不以疾也。
．
．
C.
汝其
慎哉。
下视其
辙，登轼而望之。
．
．
D.
当思四海皆兄弟
之
义。
故时有物外之
趣。
< br>．
．
4.
用现代汉语翻译下面的
句子
1
⑴非淡泊无以明志，非宁静无以致远
如果不恬静寡欲，就不能明确自己的志向；不集中精力排除外来干扰，就无法实现远大目
标。
⑵开卷有得，便欣然忘食。
读书有了收获，就高兴得忘了吃饭。
5.
家书，是亲人传递信息，交流情感的重要载体。同为家书，甲乙两文分别对孩子寄<
/p>
寓哪些深情厚望？
甲文从静心学习，俭
朴养德方面告诫孩子治学做人的道理。乙文劝勉儿子们要互相关爱、
和睦相处；不慕名利
，坚守道德操守
（二）
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学
!
”蒙辞以军中多务。权曰：“孤
岂欲卿治经为博士耶
!
担当涉猎，
见往事耳。
卿言多务，
孰若孤
?
孤常读书，
自
以为大有所益。
”
蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊
曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙
!
”蒙曰：
< br>“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎
!
”肃遂
拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》
【乙】诸葛亮《诫子书》
6.
标出下列语句的停顿。
年
/
与
时
驰
卿
/
今
当
涂
掌
事
7.
翻译下列句子。
卿言多务，孰若孤
?
孤常读书，自以为大有所益。
译文：你说事务多，谁比得上我事务多呢
?
我经常读书，自以为大有益处。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性
8.
仔细
阅读《孙权劝学》一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的
?
答：用自己读书的体会，现身说法
9
.
读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。
答：
本题可就
学习的重要性，以及志向、目标、修身、养德等其中一个方面谈自己受到的
启发或教育。
(
三
)
2