部编人教版小升初语文作文习作范文范文
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部编人教版小升初语文作文习作范文范文
1
．
按要求作文
有人说，生活是一次次的
相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西一直陪
伴着你，支撑着你，给你
启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也
许是一束温暖的阳光，一
棵无名的小草……
请以“__________一直都在”为题，写一篇文章。
要求：
(1)
把题目补充完整；
(2)
自选文体；
(3)
不少于
700
字；
(4)
文中不得出现真实的人
名、校名、地名。
【答案】爱，一直都在
爱，看不见，
闻不着，听不到，也摸不了．但是我们可以感觉到，爱就在你我的身边．
爱，是一片无边无际的天空．当你的内心里下起了悲伤的雨，爱的太阳就会出现；当你孤
单的时候，爱的月亮就会出来陪伴你．
早上，第三
个闹铃响起了．我揉了揉朦胧的睡眼，抬头望了望表．“啊！已经七点三十
了！”我慌慌
张张地穿上衣服，走出自己那小小的房间．一看，妈妈已经把早饭做好了，
爸爸则坐在沙
发上，一边悠闲地吃着面包，一边看着报纸．我洗漱完毕以后，已经七点四
十了．我生气
地向爸爸妈妈抱怨道：“怎么不叫我起床啊！”爸爸微微一笑，说道：
“哎，真抱歉，看
到你睡得那么香，所以舍不得叫醒你…”我还没听爸爸把话说玩，就怒
气冲冲的跑出家门
，心想：找借口！我才不信呢！我把爸爸妈妈的唠叨声抛在了屋里．
< br>我在楼梯上像一支离弦的箭般奔跑着，哟，好几次都险些摔倒．来到楼下，刚好看见邻居
< br>阿姨在开摩托车的锁头．“阿姨早！”我大声地说道．“早！快迟到了吧！用不用我送
你？”我听了眼前一亮，说：“太好了！谢谢！”我来到了学校门口，阿姨骑着摩托车回
去了．望着她远去的背影，我突然感觉，她的背上好像插着白色的羽翼，仿佛像天使的背
影一般，越来越模糊．
急匆匆地来到教室，老师已经站在
讲台上了．幸好，我拖的时间不长，否则老师又该发脾
气了．已经上了第三节课了，我的
肚子早已响个不停．为了不让肚子再次夸张的叫，我只
好捂住自己的肚子．心想：都赖我
不听妈妈的话，现在饿也活该．终于下课了，同桌好像
感觉到了我的异常，从书包里拿出
一条面包，不好意思地摆在我的面前．我先是一愣，刚
想说谢谢，她早已一蹦一跳得离开
了．我默默地体会到：爱就在我们身边，每一个人都是
纯洁而美丽的天使．
人生的旅程往往是孤独的．让我们每一个人都保留一份着爱，这样，我们才
会感觉到：爱
一直在你我的身边．
【解析】
【详解】
这是一道半命题作文，应该
先将题目补充完整。所填写的词语可以是具体的事物，也可以
是抽象的情感。通过材料分
析，题目中可以填写的词语有“话语”“眼神”“阳光”“小
草”等等。所补充的词语就
是题目的中心语。“一直”“都”“在”是指始终陪伴在你身
边的意思。可以写成记叙文
或记叙散文。例如，填写的词语是“爱”。我们就可以这样
写：在家庭里始终得到大人呵
护、关爱的事情；在学校了多次得到老师、同学无私关爱、
帮助的事情，从中体现“爱”
的一直存在。在写法上，最好使用以小见大的写法、细节描
写的方法等突出主题；在表达
方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方
式，使文章的主旨得以升华。<
/p>
【点睛】
半
命题作文，补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是
熟
悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟
悉
的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小。化大为小，就是选择一
个
比较小的切入口．从一个具体的角度切人题目．从而将一个相对比较“大”的题目缩小
为
一个比较“小”的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵
动
，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。
2
．
题目：感谢
____
____
要求：请你结合自己的经历，先将题目补充完整
，可填上
“
父母
”“
< br>那次比赛
”“
老师鼓励的目
光<
/p>
”“
那次失败的经历
”“
那次难忘的阅读经历
”
等，然后选择具体的事例写一篇
400
字以上的
作文。
【答案】
略
3
．
请以“令我
的人”为题，然后写一篇以记叙为主的作文。
要求：①先写出完整的题目，可补充一个表示情感或心理的词语，如“尊敬、感动、喜
< br>爱、快乐”等。②要求说真话，诉真情。除诗歌外，文体不限，不少于
600
字。
③不能
出现真实的人名、校名和地名。
【答案】令我难忘的人
这样一个深秋，天暗得早。
小路上没
有霓虹，只有广阔夜空中一弯清冷的月亮散发着幽幽的光，只有一阵冷风吹过，
飘下满地
的落叶，与风一同在街边旋转着。
我就这样一直走着，一直低
着头走着。直到我感觉到一丝微弱的亮光照亮了路，才缓缓抬
起头来。前面是一个模糊的
身影，佝偻着。他背对着我，正咳得厉害，旁边是一个比他大
得多的地瓜炉子，火膛里闪
着红光，上面用厚厚的花格子布捂得严严实实。等我走近了，
那人才长舒了一口气，慢悠
悠地转过身来。
微弱的光下，他灰白色的头发稀疏而且乱七八
糟，有点像鸟窝里的干草。沟壑纵横的一张
脸，黑黝黝的。下面是麻秆儿一般粗细的两条
腿。老人见我看他，也就盯着我，干裂的嘴
唇动了动，忽然咧开嘴乐了：“同学，买地瓜
不？”一口方言，听起来很温暖，我点点
头，老人掀开花布，一股香甜的气息扑面而来。
我看看四周，不禁好奇地问他为何要在这
样一个偏僻的地方卖东西，他只是麻利地称着东
西，笑而不答。
直到有一天，我回来的稍晚了一些，远远地看
到一个脏兮兮的小孩站在老头的面前，仰头
望着老人从炉子里挑出两个最大的地瓜递给他
，小孩用衣服兜着冒着热气的地瓜飞快地跑
向一个黑暗的角落，那里隐约躺着一个女人。
就在这一瞬间，我终于明白了老人那日的笑
而不答……
这个在我成长中最难忘的人用实际行动告诉我：生活有时也需要那么一点人情味，好让人
们感到亲人以外的温暖。如果只有一味的冷漠，又怎能叫做生活呢？花落花开间，又过了
几年。
还是这样一个深秋，还是那个熟悉的
角落，却再也闻不到地瓜的香甜，那对耐人寻味的母
子不知从何时起，也不见了踪影，但
多年前的那个佝偻的瘦小身影，那一口温暖的地方口
音，还有一颗善良的心却让我难忘。
现在，心中的这些记忆，即使在清冷阴寒的深秋，也仍会散发
出丝丝温暖。
【解析】
【详解】
本题是一篇半命题作文，要
求以记叙为主，因此，应该写一篇写人的记叙文，表达出自己
对此人的感情或评价。难度
不大。写好本文的关键是：选择典型事例写出人物性格与品
质。大千世界，人海茫茫。走
在大街上，人们步履匆匆，擦肩而过，一张张鲜活的面孔如
花瓣一般，在我们的面前闪过
。那么如何将一张张表情各异的面孔定格，化作永恒的一瞬
呢
?
画家可以用颜料去画，摄影师可以用相机去拍，而我们所能做的，就是用手中的笔去描<
/p>
绘。俗语说
:
“画龙画虎难画骨。”意思
是说，无论画人还是画虎，要画出虎和人的外形是
比较容易的，但要画出虎和人的内在精
神却不太容易。那么，如何才能将人物刻画得栩栩
如生呢
?
比如，我们以“令我敬佩的人”为题写父亲，可以通过细致的语言描写、肖像描
写、行动描写、神态描写，写出了一个面对困难，毫不屈服的父亲形象，刚毅坚强、毫不
屈服等是父亲身上闪光的品质，这些美好的品质就是优美人性的表现，值得我们敬佩。人
物精神的含义非常广泛，例如：热爱祖国、关心集体、乐于助人、奋发向上、自强不息、
勇于奉献、敢于斗争、正直敬业、乐观向上、忠厚勤劳、幽默风趣、富有爱心、为人谦
和、朴实善良、同情弱者、真诚守信等等。我们写人就是要用敏感的心灵去感受，去发
< br>现，去描写人性的光辉。
范文《令我难忘的人》写了一
个卖地瓜的老人热心帮助一对母子的故事，语言描写、肖像
描写、行动描写、神态描写突
出了老人的善良，表现出人性的温暖。环境描写能衬托人物
的精神品质及作者感受。首尾
照应，结构安排巧妙。
4
．
作文：
题目：一直珍藏在我心中的美
（
1
）不少于
600
字；（
2
）文中不直接出现自己的班级和姓名；（
3
）表达方式以描写、记
叙为主
【答案】一直珍藏在我心中的美
珍藏在我心中的，有刻骨铭心的经历，有后悔不已的眼泪，有大获丰收的喜悦，更有无法
忘怀的美……
——题记
这是一个夏末秋初的傍晚，空气经过了太阳一天的曝晒，虽然日已西斜，但仍是那么热。
我站在公交站台上，已经等了许久，再加上不时随风袭来的热浪，让我的心情变得烦躁起
来。又过一会儿，我终于看到公交车缓缓地驶来。赶忙投币上车，因为座位已满，我只好
手扶把手站立在车门旁。