二年级语文期末试卷分析_2
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二年级语文期末试卷分析
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二年级语文期末试卷分析
一、基本情况
本次质量监测，
是区上统一组织，
对我校二年级全体学生进行的
一次统一测试，参考人数为
33
人。监考、评卷、统计成绩都
在
科学、有序的情况下进行。因此，在此基础上进行的质量分析有
一定的可信度。
二、试题的结构、特点分析
本学期考试卷注重对学生基础知识的考查，
读拼音写字，
按
要求填空，补充词语完整，等考查了字词的掌握情况。对句子的
考查是仿写句子，
阅读考查学生理解短文的内容，
< br>写话所占比例
为
15
％，既检查
了学生理解图意的能力，又培养了学生在理解
基础上的写作能力。
三、成绩分析
(
一
)
成绩统计
1
．平均分：我班平均分
90
分。
2
．及格率：我班及格率
100%
3
．优秀率：我班优秀率
70%
第
1
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（二）学生情况分析
本年级共有
33
名学生，从整体上看，本次测
试成绩不是很
理想，导致失分学生大部分是没有理解题意，粗心大意导致的，
小部分主要表现在接受能力差，
学习不够积极主动。
这就要求在
今后的教育教学中要因材施教，
既要保证优秀率有
所提高，
还要
保证中下水平的学生成绩能跟上去，
狠抓学困生转化，
提高整体
成绩。
< br>通过本次测试可以看出学生的知识运用情况不够到位，
现
就本试卷中出现的问题做以下分析：
一、知识积累
1.
看拼音写词语。
1
）
.
此题主要考查学生对词
语的掌握情况，
本题大部分学生完成
不太好，
< br>后期要加强这部分学生的字词学习。
出错原因主要是由
于
拼错字音造成出错，另一个原因本身对这个词语比较陌生。
2
）
.
按要求填写表格。这道题出错原因
是音序写成音节或写错。
3
）
.
填上恰当的字
,
组
成四字词语。
此题大部分出
自课文学过的成语，
学生可以很轻松的背诵出
来，但是不能完全
的写出来，出现用错别字代替，这也是后期应
该加强学习的一个部分。
< br>
4
）
.
在（
）里填写生字、拼音或标点符号。
“戴”和“带”不区分，标点符号问号写成逗号。
二、积累运用
1.
照样子填空
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