数学教研组期末试卷分析汇总
-
查汗采开乡中心学校
2015-2016
学年第一学期
数学教研组期末试卷分析汇总
一、试卷命题评价
本次期末试卷，以
《数学课程标准》为依据，紧扣教材为尺度，
体现新的课程理念。试卷命题做到了题量大
、难度小，覆盖面广，突
出基础性，重在考查学生对所学知识的理解、掌握与应用。同时
，试
卷的命题注重了与现实生活的联系，
在考查学生基础知识的
同时，
又
考查学生的计算能力、
操作能
力、
统计知识的分析整理和数据处理能
力以及解决现实生活中的
实际问题能力。
二、成绩汇总表
班级
一（
2
）
二（
2
）
三（
2
）
四（
2
）
五（
2
）
六（
2
）
三、试卷分析
1
、命题分析
人数
26
20
29
33
24
19
平均分
80.88
88
74.9
88.6
85.88
90.11
优秀率
42.31%
85%
31.03%
75.76%
66.7%
84.21%
及格率
96.15%
100%
75.3%
100%
100%
100%
试卷卷
面情况来看，
考查的知识面较广，
既考查了学生对基础知
识把握的程度，
又考查了学生的实践应用能力、
思维及解决问题的能
力，顾及了各个层次学生的水平，做到面向全体，又有所侧重。本
次
试题既注重基础知识的检测，
又考查了学生思维的拓展，
同时注重学
生综合运用知识的能力。
（
1
）、六年级的考题与以往没有太大的变
化，卷面仍以填空、选择、
判断、计算、应用题等较为熟见的题型结构
< br>,
涵盖了教材的所有内容
,
1
各个知识点都得到考查
.
计算题、应用题及其他分别约占总分的
1/4
，
分值分布较为合理。试卷看似简单，但综合性很强、对学生的
分析能
力和判断能力要求很高。
（<
/p>
2
）、一至五年级的命题紧跟课程改革的步伐，题型、内容新颖而
全面，
更加突出数学知识生活化的特点。
实际应用题不仅要求学生掌
握基础知识与基本技能，更要结合已有的生活经验，通过观
察、收集
信息、计算，并加以推理判断，才能很好的完成。
2
、学生答题情况分析
本次期末数学科考试，从学生答卷看，主要问题有如下几点：
（
1
）、考生心态没有端正。考试个别
同学没有很好的做试题，从试
卷看，个别学生不够重视考试，积极采取措施抓紧抓好。<
/p>
（
2
）、
<
/p>
低、中、高学段教学质量也不均衡。全校数学科平均分、及
格率大
部分年级表现优秀，而极个别年级却不理想。
（
3
）、多位数、小数、分数和百分数乘除法计算，解方程错误较多。
究其原因，一是学生没有熟练掌握计算法则，二是计算时马虎草率，
以致
出现不应有的错误。
（
4
）、学生对解决问题的题型特征及解题规律掌握较差，造成解决
问题失分较
多。
（
5
）
、低年级学生不善于观察、收集数学信息，运用已有的数学知
识解决身边的生活问题。<
/p>
3
、主要成绩：
基础知识掌握较好。分析各年级试题得分情况，我们发现，大多数班
级学生的计算题
和填空题的得分率较高，尤其是二、五、六年级。从
学生的计算题正确率高，
我们可以看出学生的计算能力较强；
从学生
的填空
题正确率高，可以看出学生的概念记忆能力较强。由此可见，
学生对基础知识掌握的是比
较扎实的，并形成了一定的计算技能。
2