初中英语期末试卷分析
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初中英语期末试卷分析
八年级
本
卷均分为
65.7
，及格率
64%
，优分率
37.2%
。差分率
25%
。试卷难度适中，优分学生占三分之一强，差
分学生占四分之一。两极分化明显，显示出教学难度加大。这份试卷基础题较多，无偏题怪题，基本涵盖
各单元重点，基础知识题较多，在书本原句上进行适当修改又考查了学生的运用能力。试卷充分考
虑了英
语基础薄弱学生的困难，
以增强了他们学习的信心。
从学生们做的情况来看，
平常扎实的学生考得都不错。
但同时暴露出部分学生学习不踏实，
连基本的单词拼写都错，
日常懒得背词组，
造成低分与高分差距较大。
典型错误
一
.(1)(3)(6)(15)
出错
较多。主要原因：（
1
）听力训练不到位；（
< br>2
）学生听力训练不足。
<
/p>
二．
(18)(20)(28)(33)
出错较多。主要原因：（
1
）词汇关不过；（
< br>2
）习惯短语记不清；（
3
）动
词用法不清。
三、单项选择
25. Shanghai is larger than ________ in
China.
A. any
city
B. any
other city
C.
any cities
D.
any other
这题答案应该选择
B
，很多学生选择了
A
或
C
，表明他们对
any
和
any other
并没搞清楚。
any city
应该用
于不是同一范围的比较，
any
other city
则是属于同一范围的比较。
32. How do you think of his
idea? It________great.
A.
hears
B.
sounds
C.
listens
D.
listens to
这题答案是
B
，错的同学一般选择
D
，其次是
A
。可能大家对
D
这个词组较熟悉，同学选择了
A
，也就是
说他们对动词
hear
和连系动词
sound
没有区别开，
有待多练习。
hear
指
“
听见
< br>…”
，
耳朵听到的内容，
sou
nd
意思是
“
听起来怎么样
”
，后接形容词。
34.
—Why don’t we go and
watch the football match tomorrow?
—
________.
A. That’s great.
B. You’re right.
C. No, I don’t.
D. What a good idea
这题正确答案选择
D
，而选
A
的同学居多。同学们对别人提出建议作何回答还没掌握。
仍然以中国人的思维来回答问题，
对
英语国家的风俗理解不够。
这题还可以回答的方式有：
That
’s a good idea.
/ Let’s go. /Ok….
四、完型填空。
这一大项中，
38
< br>、
43
这两题错误率较高。学生对
38
题不理解，
43
题是个词组，没
掌握。总的来说这题不
难。
五、阅读理解。
< br>错选的主要集中在
46
、
50<
/p>
、
51
、
52<
/p>
这几题。
对
国名不熟悉，翻译中时态未考虑词型问题。做错题的学生们对文章阅读只限于表面理解，答案基本上属
于一眼找出的，不愿做更深理解，对文章后提出的问题，也没有完全看懂就凭感觉找答案。建议平时 加强
阅读，加强耐心和细心训练。
六、词汇
56,59,64, 65,66,69,70,
出错较多。主
要原因：（
1
）
make sb.
do sth.
学生掌握不牢，学生根据前面
makes hi
m
把后面动词错写成
looks;(2)
短语混淆
place of interesst;take actions;
in a great hurry (3)
交通一词拼写错误较
多。
(4)angry
要求填的是副词形式，许多学生就填了原形，对词性掌握不够。
七、改写与改错。
A
）
71.
对天气提问
“What’s the
weather like?/ How is the weather?”,
同学
们把这两句混淆了，所以造成很多
人不知道该选
What
还是
How
提问。
73
．部分学生把这题考虑成被动语
态了，同时对被动语态也是一知半解，所以最简单的改一般疑问句也做
错了。正确答案是
：
Did the Taiwan earthquake kill
thousands of people?
B) 77
weather
是个不可数名次，这题应该把
B a
去掉。但是许多学生不知道。这是一个很常见的题目，学
生掌握率不高
，看来没有重视。
C)futur
e
记忆不牢，写成
frtrue
<
/p>
D)
学生题目审题不清，错在时态问题；
八、阅读短文回答问题。
84
．将（
1
）句译为英语得分率不高，自然灾害这个词组拼写不正确。
九、书面表达。
98
题错的较多，学生对
The
police
这个集体名词不清楚，许多人用了第三人称单数。
作文基本写的符合题意，文章表达基本清楚。
教学建议：
1
。教师要研究教材的体系，排找单元重点，梳理出基本词语、短语、句型，反复强化，减少分